2019-2020學(xué)年廣東省深圳市福田外國語學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷-附答案詳解

2019-2020學(xué)年廣東省深圳市福田外國語學(xué)校七年級(jí)（上）

期中生物試卷

1.下列選項(xiàng)中，全部屬于生物的是（）

A.珊瑚蟲、月季、機(jī)器人、鼠婦B.長頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬

C.仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲D.丹頂鶴、松樹、螞蟻、病毒

2.下列各項(xiàng)不屬于所有生物的共同特征的是（）

A.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.能生長和繁殖

C.都由細(xì)胞構(gòu)成D.能從外界吸收營養(yǎng)

3.研究光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)中，所用鼠婦的數(shù)量是10只而不是1只的原因是

（）

A.減小實(shí)驗(yàn)誤差B.數(shù)量多便于觀察

C.便于計(jì)算D.看的清楚

4.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（）

A.光B.水C.溫度D.濕度

5.2008年初南方部分省區(qū)遭受了罕見的冰凍災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，

這種現(xiàn)象說明（）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物的生活

C.生物能影響環(huán)境D.生物能生長、發(fā)育和繁殖

6.細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是（）

A.葉綠體B.細(xì)胞核C.線粒體D.細(xì)胞質(zhì)

7.生物體由小長到大的原因是（）

A.營養(yǎng)條件好B.細(xì)胞數(shù)目的增多

C.細(xì)胞體積的增大D.細(xì)胞數(shù)目的增多和體積的增大

8.下列哪項(xiàng)是消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系（）

A.青蛙捕食蜘蛛B.蛇捕食老鼠C.兔子吃草D.松鼠吃蘑菇

9.具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

10.緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.葉綠體

11.在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都不移

動(dòng)，則說明污點(diǎn)在（）

A.目鏡上B.物鏡上C.載玻片上D.反光鏡上

12.如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”部分操作步驟，步驟②和④滴加的

液體分別是（）

A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液

13.動(dòng)物與植物的主要區(qū)別是（）

A.動(dòng)物與植物的生殖方式不同

B.動(dòng)物能運(yùn)動(dòng)，而植物不能

C.植物要攝食，而動(dòng)物不需要

D.植物能通過光合作用制造有機(jī)物，而動(dòng)物不能

14.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.生物圈B.河流生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.陸地生態(tài)系統(tǒng)

15.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的區(qū)別是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有

()

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.葉綠體

16.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀是（）

A.細(xì)胞T器官T組織T植物體

B.組織T器官一細(xì)胞一植物體

C.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一植物體

D.細(xì)胞一組織T器官一植物體

17.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由（）

A.動(dòng)物和植物組成的B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的

C.所有生物組成的D.生物部分和非生物部分組成的

18.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）

A.細(xì)胞B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.線粒體

19.細(xì)胞分裂過程正確的是（）

①動(dòng)物細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷；植物細(xì)胞在原來細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和

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細(xì)胞壁

②細(xì)胞核一分為二

③細(xì)胞質(zhì)一分為二，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核

A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③

20.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞玻片和人的口腔上皮細(xì)胞玻片時(shí)，在載玻片上滴的液體

分別是（）

A.清水清水B.清水生理鹽水

C.生理鹽水生理鹽水D.生理鹽水清水

21.根據(jù)生物的用途進(jìn)行分類，玉米屬于（）

A.家畜B.作物C.寵物D.家禽

22.使用顯微鏡觀察前，操作顯微鏡使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著（）

A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.鏡座

23.用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞裝片時(shí)，在低倍鏡下看到細(xì)胞后，換用高倍鏡觀察時(shí)

的變化是（）

A.視野小了，亮度小了，物像小了B.視野大了，亮度大了,物像小了

C.視野小了，亮度小了，物像大了D.視野大了，亮度大了,物像大了

24.在探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦生活的影響”中,作為該實(shí)驗(yàn)變量的是（)

A.光B.水C.溫度D.濕度

25.從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)

卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長得（）

A.難以預(yù)測B.像丙C.像乙D.像甲

26.一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞分裂后，形成的子細(xì)胞數(shù)目和染色體變化情況分別是（）

A.一個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目增加B.兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目不變

C.一個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目減少D.兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目減少

27.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10x,物鏡為10x,第二次使用

目鏡為5x,物鏡為10x.第二次在視野中看到的物像與第一次相比（）

A.大小是原來的:倍，細(xì)胞數(shù)增多B.大小是原來的2倍，細(xì)胞數(shù)增多

C.大小是原來的1倍，細(xì)胞數(shù)減少D.大小是原來的2倍，細(xì)胞數(shù)減少

28.下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（）

A.鼠一蛇T鷹B.陽光T草T牛T虎

C.鷹一蛇T青蛙一昆蟲一草D.草一兔一鷹

29.若人類吃的牛肉來自于以玉米為飼料的牛，則在此食物鏈中，人和玉米分別扮演的

角色依次是（）

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者

C.分解者、消費(fèi)者D.消費(fèi)者、消費(fèi)者

30.教玻片上寫有“pb”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（）

A.qpB.dqC.qdD.pb

31.2011年3月，日本東北部海域發(fā)生地震并引發(fā)海嘯，地震造成日本福島第一核電站

發(fā)生核泄漏事故，最近從日本近海海水中檢測出放射性能。在硅藻T浮游動(dòng)物T鮮

魚T鱷魚這條日本近海食物鏈中，鈉含量最高的生物是（）

A.硅藻B.浮游動(dòng)物C.鮮魚D,鱷魚

32.在生物圈的各個(gè)圈層中，生物種類最多的是（）

A.大氣圈B.水圈C.巖石圈表面D.無法確定

33.下列說法正確的是（）

A.顯微鏡鏡頭不干凈可用紗布擦拭

B.除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位

C.林中的所有生物可看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D.生物都能自由運(yùn)動(dòng)

34.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用“40x”的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大400倍，

此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是（）

A.10xB.15xC.5xD.8x

35.對(duì)于一只生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指（）

A.田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物

B.陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素

C.A與B的總和

D.A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲

36.下列能構(gòu)成生物圈的是（）

A.森林中的所有樹木B.湖泊、海洋中的所有生物

C.地球上的所有人類及其它生物D.地球上所有生物與其環(huán)境

37.如圖所示植物的結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）

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38.用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，所要觀察的材料必須是透明的，其原因是（）

A.能讓光線透過B.便于放置在顯微鏡上

C.不易污染物鏡D.易于染色

39.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列做法有誤的是（）

A.修改假設(shè)B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.進(jìn)一步查找相關(guān)資料

40.黃河是我國的母親河，下列四個(gè)選項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.黃河中的魚B.黃河中的水

C.黃河中所有的生物D.整條黃河

41.使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，從操作者的右側(cè)觀察，若要較大幅度使鏡筒下降，應(yīng)（）

A.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋B.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

42.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關(guān)系？（）

A.捕食B.合作C.競爭D.寄生

43.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”.從生態(tài)學(xué)的角度分析，在落紅化作春泥的

過程中，起決定作用的是（）

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物因素

44.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是（）

人.25℃和0℃B.有光和無光

C.溫度和水分D.有空氣和無空氣

45.下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)

46.在生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者（）

A.能夠自己制造有機(jī)物B.都是以現(xiàn)成的動(dòng)物為食

C.都是以現(xiàn)成的植物為食D.都是以現(xiàn)成的有機(jī)物為食

47.某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，在低倍鏡視野中看到的物像為右下方，他想將物像移到視

野正中，應(yīng)將玻片（）

A.向左上移動(dòng)B.向右上移動(dòng)C.向右下移動(dòng)D.向左下移動(dòng)

48.如圖表示植物細(xì)胞的分裂過程，其細(xì)胞分裂順序正確的是（)

d

D.c—>d—>a—>b

49.在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核

50.在稻田里，影響其生活的非生物因素有（）

①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧蛛蟲.

A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D(zhuǎn).②⑤⑦⑧

51.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟是（）

①用鑲子撕取一小塊內(nèi)表皮，將內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中并展平

②在載玻片中央滴一滴清水

③擦拭載玻片、蓋玻片

④用碘液染色

⑤蓋上蓋玻片

A.①②③④⑤B.③①②⑤④C.①③②⑤④D.③②①⑤④

52.小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪

動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是（）

A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.射入光線發(fā)生改變

C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D.光圈的大小改變了

53.在光線較弱的情況下觀察物像，最好使用（）

A.低倍物鏡、較小光圈、平面反光鏡

B.高倍物鏡、較小光圈、凹面反光鏡

C.低倍物鏡、較大光圈、凹面反光鏡

D.高倍物鏡、較大光圈、平面反光鏡

54.近年來，沙塵暴仍頻繁在我國北方發(fā)生，嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生活。那么,

引起沙塵暴的主要原因是（）

A.人類盲目地開發(fā)森林和草原B.北方地區(qū)降水量少，常年干旱

C.環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡D.野生動(dòng)物的種類和數(shù)量銳減

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55.使用顯微鏡的正確步驟是()

①對(duì)光，直至看到白亮的圓形視野

②觀察：放置玻片標(biāo)本，并用壓片夾壓住，調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以便看清物像

③取鏡、安放

④收鏡并放回原處

A.④??②B.③①②④C.④②①③D.③②①④

56.以下關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述正確的是()

A.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出

B.細(xì)胞核是控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳

C.染色體、葉綠體、線粒體，是遺傳物質(zhì)的載體

D.遺傳物質(zhì)是細(xì)胞核中的DNA(脫氧核糖核酸)

57.據(jù)圖回答問題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有條食物鏈。

A.5

B.6

C.7

D.4

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是o

A.鷹

B.狐

C.草

D.鼠

58.如圖是某植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

(1)番茄中帶有酸味的物質(zhì)存在于______

A.@

B.@

C.⑤

D.③

（2）低倍鏡下觀察經(jīng)碘液染色的洋蔥內(nèi)表皮裝片，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中染色最深的部位是

A.③

B.?

C.⑥

D.②

59.組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列哪些組織是植物體所具有的（）

A.上皮組織B.營養(yǎng)組織C.結(jié)締組織D.保護(hù)組織

60.紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效地防止波浪對(duì)海岸和海堤

的侵蝕.以上內(nèi)容反映的是（）

A.生物對(duì)環(huán)境的依賴B.生物對(duì)環(huán)境的影響

C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.環(huán)境對(duì)生物的影響

61.顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線時(shí)，所要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（）

A.反光鏡B.物鏡C.光圈D.通光孔

62.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者消費(fèi)者和分解者組成的

B.一個(gè)池塘中所有的魚可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

D.在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)

63.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是（）

A.駱駝的尿液非常少，48℃才出汗B.大樹底下好乘涼

C.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺D.千里之堤，潰于蟻穴

64.下列哪些環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的步驟（）

A.提出問題B.判斷正誤C.作出假設(shè)D.認(rèn)真聽講

65.生物具有區(qū)別于非生物的特征，下列屬于生物特征的是（）

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A.生物都能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

C.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.生物能繁殖后代

66.染色體是由下列哪些物質(zhì)組成的（

A.DNAB.葡萄糖C.蛋白質(zhì)D.堿性染料

67.用低倍鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，其中可看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）

A.葉綠體、液泡B.細(xì)胞核、液泡

C.細(xì)胞壁、液泡D.線粒體、細(xì)胞膜

68.顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，先用低倍鏡觀察，再換高倍鏡，視野中看到的現(xiàn)象

是（）

A.細(xì)胞變小B.細(xì)胞變大C.細(xì)胞數(shù)目多D.細(xì)胞數(shù)目少

69.以下關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.人的心臟有心肌、血液、神經(jīng)等，所以是一個(gè)器官

B.腦、心臟、肺、血液，都是人體較重要的器官

C.人體有四種基本組織、若干器官、八大系統(tǒng)等

D.胃腺上皮細(xì)胞、胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，因而屬于相同的組織

70.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程，敘述不正確的是（）

A.用鏡子在洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明的薄膜

B.用擦鏡紙將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，然后在載玻片的中央滴一滴清水

C.用鏡子夾起蓋玻片使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下

D.把一滴碘液滴在蓋玻片的中央進(jìn)行染色

71.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，表述不正確的是

（）

A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋一一較大幅度升降鏡筒

B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一一調(diào)節(jié)視野的大小

C.調(diào)節(jié)光圈一一控制進(jìn)入鏡筒光線的多少

D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋一一尋找物像

72.在調(diào)查校園生物種類的活動(dòng)中，下列做法正確的是（）

A.小偉調(diào)查記錄中有岫蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉覺得應(yīng)把它刪掉

B.調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)行歸類

C.表面差別明顯的生物要注意相同之處，相似的生物要注意不同之處

D.調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)分開行動(dòng)，盡量到高處和隱蔽處發(fā)現(xiàn)特別的生物

73.下列關(guān)于食物鏈的說法錯(cuò)誤的是（)

A.“陽光一青草T鼠一蛇”可以表示為一條食物鏈

B.有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累

C.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者消費(fèi)者和分解者構(gòu)成食物鏈

D.在食物鏈中，箭頭指向取食者（捕食者）

74.使用顯微鏡時(shí)下列操作正確的是（）

A.小王將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左處，讓鏡臂向前，鏡筒朝向自己

B.小李將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左處，讓鏡臂向后（朝向自己）

C.小張的手勁很大，所以取鏡時(shí)一只手提著顯微鏡，把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

D.小趙用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，左眼看目鏡內(nèi)，右眼睜開

75.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

回引唱yf

A.過程①表示細(xì)胞生長B.過程②染色體數(shù)目會(huì)減半

C.過程②表示細(xì)胞分裂D.過程③表示細(xì)胞分裂

76.如圖為淡水生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，若浮游植物受到難以分解的農(nóng)藥DDT污染,

下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動(dòng)的

B.大魚體內(nèi)積累的農(nóng)藥DDT最少

C.生物與生物之間相互影響

D.該食物鏈?zhǔn)牵捍篝~一小魚-浮游植物

77.用如表3臺(tái)顯微鏡（編號(hào)為A、B、C）分別觀察同一裝片的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，請(qǐng)

據(jù)表格選擇正確的答案（）

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編號(hào)目鏡物鏡

A15x40x

B10x10x

C5x10x

A.觀察視野范圍最大的是A號(hào)顯微鏡

B.觀察到細(xì)胞最大的是A號(hào)顯微鏡

C.B號(hào)顯微鏡的物鏡放大倍數(shù)最大

D.觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的是C號(hào)顯微鏡

78.蚯蚓為常見的一種陸生動(dòng)物，生活在濕潤疏松的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯

葉等有機(jī)物為食，連同泥土一同吞入。

光會(huì)影響蚯蚓的生活嗎？王鵬同學(xué)就這個(gè)問題設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：他在紙

盒里放一層濕潤的土壤，紙盒蓋一半為玻璃板，一半為不透光的紙板，紙盒內(nèi)形成

了亮、暗兩種環(huán)境。在紙盒內(nèi)兩側(cè)的中央分別放入10條蚯蚓，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次亮、

暗處的蚯蚓數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果選擇正確答案。（）

統(tǒng)計(jì)時(shí)間/

12345678

分鐘

亮處蚯蚓數(shù)

109764210

/條

暗處蚯蚓數(shù)

1011131416181920

/條

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是土壤濕度B.蚯蚓喜歡在濕潤的土壤中生活

C.蚯蚓喜歡在暗的環(huán)境中生活D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、機(jī)器人不屬于生物。

B、珊瑚不不屬于生物。

C、鐘乳石不屬于生物。

D、丹頂鶴、松樹、螞蟻、病毒都屬于生物。

故選：D。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)

產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和

變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解生物的共同特征。

2.【答案】C

【解析】解：結(jié)合分析可知：“能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物”、“能生長和繁殖”、“能從

外界吸收營養(yǎng)”都屬于所有生物的共同特征；而除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

故選：Co

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸：③生物能排出身體內(nèi)

產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和

變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解生物的共同特征。

3.【答案】A

【解析】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于探究“光對(duì)鼠婦的影

響”實(shí)驗(yàn)，所以本實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。在探究“光對(duì)鼠婦的影響”實(shí)驗(yàn)中，所用鼠婦

數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或

受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。所以實(shí)驗(yàn)中所

用鼠婦數(shù)量是10只，而不用1只的原因是減少誤差，避免偶然性。

故選：Ao

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科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和

交流。

實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.探究實(shí)

驗(yàn)中為了避免產(chǎn)生誤差，常采用多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)以及計(jì)算平均值的方法。

4.【答案】C

【解析】

【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素

包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其

他所生物。解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

【解答】

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高

1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才

有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫

度。

故選：C.

5.【答案】B

【解析】解：環(huán)境影響生物是指：生物是因環(huán)境的變化而被動(dòng)改變，使生物受到影響。

比如：由于環(huán)境改變南方植物種到北方后，水果味道發(fā)生改變。環(huán)境中影響生物生活的

各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、

空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和

不同種的生物個(gè)體。罕見的冰凍災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，主要是環(huán)境溫

度過低造成的。是低溫導(dǎo)致細(xì)胞液凝固，再有細(xì)胞膜（磷脂雙層結(jié)構(gòu)）破裂以至于植物

細(xì)胞內(nèi)容物流出，胞間連絲通路阻斷，另外低溫可能造成植物代謝（主要呼吸和光合）

所必需的生物酶失活，以上都可以是植物凍死的主要原因。

生物影響環(huán)境：指由于生物的生活使得環(huán)境發(fā)生變化，如種樹可以產(chǎn)生陰涼環(huán)境。

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)既有普遍性，又有相對(duì)性。生物生活在非常復(fù)雜的環(huán)境中，時(shí)刻受到

環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響。生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍，也就是說，自然界中的

每種生物對(duì)環(huán)境都有一定的適應(yīng)性，否則早就被淘汰了，這就是適應(yīng)的普遍性。

故選：Bo

此題主要考查了環(huán)境對(duì)生物的影響。解答時(shí)可以從環(huán)境的變化對(duì)生物的改變來分析。

解答此類題目的關(guān)鍵是環(huán)境與生物之間的相互影響關(guān)系，關(guān)鍵是確定誰對(duì)誰造成的響應(yīng)。

6.【答案】C

【解析】解：線粒體是呼吸的場所，能夠分解有機(jī)物，并釋放能量，為生命活動(dòng)提供物

質(zhì)和能量。

故選：Co

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.細(xì)胞壁、液泡、線粒體，有的還

有葉綠體。

回答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。

7.【答案】D

【解析】解：生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長、分裂不開的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從

周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，這就是細(xì)胞

的生長。但是細(xì)胞不能無限制的長大，一部分細(xì)胞長到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行分裂；細(xì)

胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞

質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，

縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁.

于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞

數(shù)目增多，因而生物體也由小長大。

故選：D

此題考查的是生物體由小長大的原因。生物體是通過細(xì)胞的生長、分裂長大的。細(xì)胞的

生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

8.【答案】C

【解析】解：A、青蛙、蜘蛛都是動(dòng)物為消費(fèi)者，因此“青蛙捕食蜘蛛”屬于消費(fèi)者與

消費(fèi)者之間的關(guān)系：

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B、蛇、老鼠都是動(dòng)物為消費(fèi)者，因此“蛇捕食老鼠”屬于消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系：

C、兔子是動(dòng)物為消費(fèi)者，草是植物為生產(chǎn)者，因此“兔子吃草”屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者

之間的關(guān)系；

D、松鼠是動(dòng)物為消費(fèi)者，蘑菇是真菌為分解者，因此“松鼠吃蘑菇”屬于消費(fèi)者與分

解者之間的關(guān)系。

所以，“兔子吃草”是消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系。

故選：Co

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、

水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組

成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)

分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者…注意

起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的特點(diǎn)。

9.【答案】D

【解析】解：森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。是地球

環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水

降落到森林后，首先會(huì)受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹根纏

住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流

的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有“綠色水庫”

之稱。

故選：D。

生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地

生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)

構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；據(jù)此解答。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能。

10.【答案】C

【解析】解；細(xì)胞壁是最外層的一層透明的薄壁，具有保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜是緊貼

細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出；

細(xì)胞核是植物細(xì)胞一個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)。儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息，是遺傳的控制中心。細(xì)

胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)，具有流動(dòng)性，加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。植

物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，葉綠體和線粒體。葉綠體存在于植物體綠色部分的細(xì)胞中，

是光合作用的場所。因此選項(xiàng)A、B、D不符合題意。

故選：Co

此題考查的是對(duì)植物細(xì)胞的細(xì)胞膜的認(rèn)識(shí).植物細(xì)胞的細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層

膜非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出.

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點(diǎn)之一，要牢記掌握.

11.【答案】B

【解析】解：在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污

點(diǎn)都不移動(dòng)，表明污點(diǎn)不在載玻片和目鏡，則說明污點(diǎn)在物鏡上。

故選：B?

(1)顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。

(2)判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；

移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就

一定在物鏡上。

解答此類題的關(guān)鍵是理解掌握判斷視野中污點(diǎn)位置的方法。

12.【答案】C

【解析】解：步驟②表示用染色，用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體

染成深色，便于觀察。步驟④表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥

鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)。

故選：C。

此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這

每個(gè)步驟簡潔地用一個(gè)字代表：擦一滴一撕一展一蓋一染。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，正確使用顯微鏡。

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13.【答案】D

【解析】解：植物通過光合作用制造有機(jī)物來滿足自身對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要，營養(yǎng)方式為

自養(yǎng)，但是還要從環(huán)境中吸收二氧化碳、水和無機(jī)鹽；動(dòng)物直接或間接以植物為食，從

中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。故動(dòng)物與植物的最重要的區(qū)別在于獲取養(yǎng)料的方式

不同。

故選：D。

植物細(xì)胞一般有葉綠體能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，而動(dòng)物體內(nèi)無葉綠體，營養(yǎng)

方式一般為異養(yǎng).

動(dòng)植物的區(qū)別是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

14.【答案】A

【解析】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物

及其生存的全部環(huán)境，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)

系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、

城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

故選：Ao

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，

是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

本題考查生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是由地球上全部的生物以及無機(jī)環(huán)境組成，

是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

15.【答案】D

【解析】解：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞都屬于植物細(xì)胞，都具有細(xì)胞

壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu).細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，

線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位.即

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體.

故選：D

此題主要考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，分析解答.

關(guān)鍵點(diǎn)：葉綠體只存在于植物體的綠色部位.

16.【答案】D

【解析】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的

主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組

成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)

綠色開花植物體?？梢娭参矬w的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞一組織一器官T植物

體。植物體無系統(tǒng)。

故選：D。

植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞一組織一器官一植物體，據(jù)此分析解答。

只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題。

17.【答案】D

【解析】解：A、動(dòng)物屬于消費(fèi)者，植物屬于生產(chǎn)者，要想成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，缺少分

解者和非生物成分.A錯(cuò)誤；

B、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成生物成分，缺少非生物成分.B錯(cuò)誤.

C、所有生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完整的生態(tài)系統(tǒng).C錯(cuò)誤；

D、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都包括生物成分和非生物成分，缺一不可.D正確；

故選：D.

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分.生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者

主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物

質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是

指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸

還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，缺一不可.

18.【答案】A

【解析】解：除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)結(jié)構(gòu)上的

基本單位，又是功能上的基本單位。

第18頁，共45頁

故選：Ao

除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。病

毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題意，靈活答題。

19.【答案】B

【解析】解：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩

個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞

的中部向凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞

膜和新細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。

故選：Bo

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分

成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程。

20.【答案】B

【解析】解：在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體

是清水；而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在

載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。

故選：Bo

本題考查的是制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括:

擦、滴、撕（刮）、展（涂）、蓋、染.據(jù)此作答.

熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟及注意事項(xiàng).

21.【答案】B

【解析】解：生物的分類依據(jù)多種多樣，如果按照生物的用途來劃分，可以把生物分為

家禽、家畜、寵物、農(nóng)作物等，玉米含豐富的淀粉，能給人類提供糖類，是人類的主要

食物之一，屬于作物類.

故選：B

此題考查的是生物的分類，生物的分類依據(jù)多種多樣，思考解答.

這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握和靈活答題.

22.【答案】B

【解析】解：在使用顯微鏡觀察時(shí)，如果要下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著物鏡，以免物

鏡碰破玻片標(biāo)本。

故選：B?

顯微鏡的使用方法中的用眼方法主要有以下兩種：在對(duì)光和觀察時(shí)應(yīng)左眼注視目鏡，右

眼睜開，以備繪圖；在操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著目鏡，避免物鏡壓壞玻

片標(biāo)本。

顯微鏡的使用方法中的用眼方法，容易被忽視。

23.【答案】C

【解析】解：在把低倍鏡換上高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)變大，所以物像變大了；觀

察到的細(xì)胞體積變大，視野變?。贿M(jìn)入的光線少了，所以亮度小了。

故選：Co

(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的

放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多，視野越亮。

顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考察的重點(diǎn)內(nèi)容，考題中一般以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn)。

對(duì)這部分內(nèi)容一定要熟練掌握。

24.【答案】A

【解析】解：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變

量的對(duì)照組。本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的是“光對(duì)鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為

光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組。

故選：A,

此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題，具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法。在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，

要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是

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光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光。因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變

量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)。否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的變量與探究的條件有關(guān)，對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)。

25.【答案】D

【解析】解：由于生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，

從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵

裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，最終克隆的小羊的性狀應(yīng)該是最像

提供細(xì)胞核的母羊甲。因此，選項(xiàng)A、B、C不符合題意。

故選：D。

本題考查克隆技術(shù)。由于遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)

胞核，克隆出來的生物就最像誰。

解此題的關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中，母羊甲提供了細(xì)胞核，克隆羊具有母羊甲的遺

傳物質(zhì)。

26.【答案】B

【解析】解：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，

隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。所以一

個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞分裂后，形成的子細(xì)胞數(shù)目和染色體變化的情況分別是B、兩個(gè)子細(xì)胞,

染色體數(shù)目不變。

故選：B。

（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成

兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成

新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。

（2）細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：

N表示染色體

從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同.保證/通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)

胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂的過程和染色體數(shù)目不變。

27.【答案】A

【解析】解：在顯微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)

的積即物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)x目鏡倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積

變大，細(xì)胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目

增多。依題意，第一次物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)x目鏡倍數(shù)=10x10=100,第二次物像放

大倍數(shù)=5x10=50。

故選：Ao

解此題依據(jù)“顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少；顯微

鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多”.

解此題的關(guān)鍵是理解“顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減

少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多”。

28.【答案】D

【解析】解：A、鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A錯(cuò)誤。

B、食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束，該鏈狀結(jié)構(gòu)起始位置陽光不是生產(chǎn)者，

屬于非生物部分，B錯(cuò)誤。

C、食物鏈以生產(chǎn)者開始，箭頭指向捕食者，該鏈狀結(jié)構(gòu)起始位置不是生產(chǎn)者，箭頭方

向標(biāo)反了，C錯(cuò)誤。

D、該鏈狀結(jié)構(gòu)正確表示了生產(chǎn)者草和消費(fèi)者兔、鷹之間吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成食物鏈，

D正確。

故選：D。

食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分:

食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。

29.【答案】B

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【解析】解:生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成.其中生物成分包括生產(chǎn)者、

消費(fèi)者、分解者.生產(chǎn)者主要是綠色植物，它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成

成分；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要指營腐生生活的細(xì)菌和真菌.消費(fèi)者的生存都

直接或間接地依賴于綠色植物制造出有機(jī)物，人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著消費(fèi)者的角色.玉

米屬于綠色植物能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者.

故選：B

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用，在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的

統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生產(chǎn)者和消費(fèi)者的特點(diǎn)和作用.

30.【答案】C

【解析】解：在一張小紙上寫好一個(gè)“pb”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“qd”o所以若

在載玻片上寫上英文字母“pb”，在顯微鏡視野里看到的物像是“pb”。

故選：Co

顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右

相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180

度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。

解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。

31.【答案】D

【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨

著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物

鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）.在硅藻T浮游動(dòng)物一鄴魚-鱷魚這

條日本近海食物鏈中，鱷魚營養(yǎng)級(jí)最高，則它的體內(nèi)鈉含量最多。

故選：D。

回答此題的關(guān)鍵是要明確生物富集現(xiàn)象。

解此題的關(guān)鍵：是食物鏈的末端生物，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)最多。

32.【答案】C

【解析】解：巖石圈是地球表面的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生

物的“立足點(diǎn)”。在這一圈層內(nèi)，有郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，絢麗多彩的奇

花異草，還有五顏六色的昆蟲，種類繁多的飛禽走獸，以及大量的細(xì)菌、真菌。巖石圈

也是人類的“立足點(diǎn)”?？梢娚锓N類最多的圈層是巖石圈的上層（表面）。

故選：Co

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海

平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，

厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所

有生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道生物圈中各個(gè)圈層的生物分布。

33.【答案】B

【解析】解：A、若鏡頭上有污點(diǎn)，應(yīng)使用擦鏡紙擦拭而不能用紗布，以防止紗布上的

纖維留在鏡頭上，影響觀察，A錯(cuò)誤。

B、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B正確。

C、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；非生

物部分有陽光、空氣、水等。千佛山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的所有生物只有生物部分和非生

物部分，因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。

D、能運(yùn)動(dòng)不是生物的共同特性，如植物一般不能運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

（1）顯微鏡的使用步驟：取鏡與安放、對(duì)光、觀察、整理和存放。

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系

統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由

生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（3）生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)。②生物能夠進(jìn)行呼吸。③生物能排出體內(nèi)

產(chǎn)生的廢物。④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。⑤生物能夠生長和繁殖。⑥除病毒外,

生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。⑦生物都有遺傳和變異的特征。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。

34.【答案】A

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【解析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)。因此，目鏡的放大倍

數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)十物鏡的放大倍數(shù)=400+40=10(倍)。所以，“己選用了'40X'

的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大400倍”，此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是“10x”。

故選：A。

(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的

放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多，視野越亮。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的

乘積。

35.【答案】D

【解析】答：A、只是指的生活環(huán)境中的生物因素，當(dāng)然生物因素還有除了這只蝗蟲以

外的其他蝗蟲，為錯(cuò)誤項(xiàng)。

B、只是指的生活環(huán)境中的非生物因素，為錯(cuò)誤項(xiàng)。

C、生物因素還有除了這只蝗蟲以外的其他蝗蟲，為錯(cuò)誤項(xiàng)。

D、生活環(huán)境不光包括生物因素還有非生物因素，為正確項(xiàng)。

故選：D。

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生物生活的環(huán)境是指影響生物生存的因素，既有生物因素

也有非生物因素，生物因素指的是影響生物生存的其他生物，非生物因素指的是陽光、

空氣、溫度和水分等，據(jù)此可以解答本題。

知道生物的生活環(huán)境是指影響生物生存的生物因素和非生物因素。

36.【答案】D

【解析】解：A、森林中的所有的樹木，只是生物中的一部分，缺少其他生物和非生物

部分，A錯(cuò)誤。

B、湖泊、海洋中的所有生物，缺少非生物部分，B錯(cuò)誤。

C、地球上的所有人類及其它生物，缺少非生物部分，C錯(cuò)誤。

D、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。D正確。

故選：D。

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海

平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，

厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.包括所

有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此解答.

關(guān)鍵點(diǎn)：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體.

37.【答案】B

【解析】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織―器官-植物體。構(gòu)成植物體的器官包括：

根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。由圖可知：A是植物細(xì)胞，B是葉片，C是植物體，D

是表皮細(xì)胞屬于保護(hù)組織。

故選：Bo

器官是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，植物體的

結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一植物體。據(jù)此答題。

掌握植物體是由器官直接構(gòu)成的。

38.【答案】A

【解析】解：用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，必須使光線能夠依次通過反光鏡、光圈、通

光孔、物鏡、鏡筒、目鏡.所以所選用的材料必須是薄而透明的，為的是讓光線能夠通

過.光線透過物體的結(jié)構(gòu)進(jìn)入人的眼睛，能夠看到物體的結(jié)構(gòu).

故選：A

本題考查的是使用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)所選用的材料的特點(diǎn)，材料的特點(diǎn)是薄而透

明.

使用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)所選用的材料的特點(diǎn)，多以選擇題的形式考查，難度較小.

39.【答案】B

【解析】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己

己有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)

方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，

從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論