中班社會實(shí)踐教案《我長大了》

中班社會實(shí)踐教案《我長大了》匯報(bào)人：2023-12-25目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)社會實(shí)踐活動內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段教學(xué)資源與工具教學(xué)評價與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)背景目的教案背景及目的通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解自己的身體和心靈成長，培養(yǎng)自我意識，增強(qiáng)自信心和自尊心，同時學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，形成良好的社會交往習(xí)慣。本課程是面向中班幼兒的社會實(shí)踐課程，旨在通過一系列活動幫助幼兒認(rèn)識自我、探索自我，理解成長的概念，并學(xué)會表達(dá)自己的想法和感受。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)行為目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求幼兒能夠認(rèn)識自己的身體和心靈成長，理解成長的概念。幼兒能夠感受到成長的快樂和自豪，增強(qiáng)自信心和自尊心。幼兒能夠?qū)W會表達(dá)自己的想法和感受，尊重他人，關(guān)心他人，形成良好的社會交往習(xí)慣。本課程包括四個主要環(huán)節(jié)，分別是導(dǎo)入、主題活動、分享交流和總結(jié)回顧。其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過游戲、故事等方式引起幼兒興趣；主題活動環(huán)節(jié)通過多樣化的活動幫助幼兒認(rèn)識自我、探索自我；分享交流環(huán)節(jié)鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受；總結(jié)回顧環(huán)節(jié)幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容。課程安排本課程建議安排2個課時，每個課時約40分鐘。第一課時包括導(dǎo)入和主題活動兩個環(huán)節(jié)，第二課時包括分享交流和總結(jié)回顧兩個環(huán)節(jié)。時間安排課程安排與時間02社會實(shí)踐活動內(nèi)容與步驟

觀察與感受成長變化觀察自己的身體變化比較自己小時候和現(xiàn)在的照片，發(fā)現(xiàn)自己的身高、體型、容貌等方面的變化。感受自己的能力提升回顧自己過去和現(xiàn)在所能做的事情，如穿衣、吃飯、寫字、畫畫等，感受自己的成長和進(jìn)步。了解別人的成長經(jīng)歷邀請家長或老師分享他們的成長經(jīng)歷，讓幼兒感受到每個人都在不斷成長和變化。鼓勵幼兒講述自己成長過程中的有趣經(jīng)歷、挑戰(zhàn)和成就，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。分享自己的成長故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽他人的分享，尊重他人的經(jīng)歷和感受，培養(yǎng)他們的同理心和社交能力。傾聽他人的成長故事引導(dǎo)幼兒思考成長意味著什么，為什么成長是重要的，幫助他們理解成長不僅是身體的變化，更是心靈的成熟和智慧的增長。討論成長的意義交流與分享成長經(jīng)歷鼓勵幼兒根據(jù)自己的興趣和特長，制定個人成長計(jì)劃，包括想要學(xué)習(xí)的新技能、想要達(dá)到的目標(biāo)等。制定個人成長計(jì)劃引導(dǎo)幼兒設(shè)定具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如學(xué)會一首新歌、完成一幅畫作等，激發(fā)他們的積極性和動力。設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)教育幼兒懂得只有通過持續(xù)的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的成長目標(biāo)，培養(yǎng)他們的毅力和自律性。鼓勵幼兒堅(jiān)持努力制定成長計(jì)劃與目標(biāo)03教學(xué)方法與手段創(chuàng)設(shè)“我長大了”的情境通過布置環(huán)境、準(zhǔn)備道具等方式，模擬出一個與主題相關(guān)的情境，幫助幼兒更好地理解和感受“長大”的含義。引導(dǎo)幼兒參與情境鼓勵幼兒積極參與情境的創(chuàng)設(shè)和模擬過程，讓他們在親身實(shí)踐中體驗(yàn)和理解“長大”的過程。情境模擬法根據(jù)活動需要，為幼兒分配不同的角色，如家長、孩子、老師等，讓他們通過角色扮演來體驗(yàn)不同身份的感受和責(zé)任。分配角色在角色扮演過程中，老師應(yīng)給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)他們更好地理解和表現(xiàn)角色特點(diǎn)，加深對“長大”的認(rèn)識。指導(dǎo)幼兒表演角色扮演法引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言在討論過程中，老師應(yīng)鼓勵幼兒積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，同時引導(dǎo)他們傾聽他人的意見，學(xué)會尊重和理解他人。組織小組討論將幼兒分成若干小組，讓他們圍繞“我長大了”這一主題展開討論，分享自己的成長經(jīng)歷和感受?？偨Y(jié)分享在討論結(jié)束后，老師可以組織幼兒進(jìn)行總結(jié)分享，將大家的觀點(diǎn)和想法匯總起來，形成對“長大”更全面的認(rèn)識。討論交流法04教學(xué)資源與工具用于展示與“我長大了”主題相關(guān)的圖片、視頻等多媒體素材，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和理解。投影儀電腦音響設(shè)備播放教學(xué)課件，呈現(xiàn)生動的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。播放背景音樂或相關(guān)音頻，營造課堂氛圍，幫助學(xué)生更好地融入教學(xué)情境。030201多媒體教學(xué)資源展示學(xué)生從小到大的照片，讓他們直觀感受自己的成長變化。成長照片展示學(xué)生小時候穿過的衣物、玩過的玩具等，喚起他們的回憶，激發(fā)課堂討論的興趣。衣物、玩具等現(xiàn)場測量學(xué)生的身高，并與之前的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，讓學(xué)生直觀感受自己的成長。身高測量尺實(shí)物展示工具實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)資源的動態(tài)展示，方便教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時互動?；影装遘浖С謱W(xué)生在線提交作業(yè)、參與課堂討論等，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂互動平臺對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時跟蹤和評估，為教師提供有針對性的教學(xué)建議。教學(xué)評估系統(tǒng)互動教學(xué)軟件05教學(xué)評價與反饋我能夠積極參與活動，和小伙伴們一起完成任務(wù)。在活動中，我能夠主動表達(dá)自己的想法，并嘗試解決問題。通過這次活動，我感覺自己長大了，更加自信和獨(dú)立。學(xué)生自評報(bào)告我們小組的成員都能夠積極參與活動，互相幫助，共同完成任務(wù)。在活動中，我們小組的成員都能夠主動表達(dá)自己的想法，并尊重他人的意見。我們小組的合作非常愉快，每個人都能夠發(fā)揮自己的長處，為小組的成功做出貢獻(xiàn)。小組互評報(bào)告在活動中，學(xué)生們表現(xiàn)出了積極的態(tài)度和較高的參與度，能夠主動表達(dá)自己的想法并嘗試解決問題。通過這次活動，學(xué)生們的自信心和獨(dú)立性得到了提升，同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和社交能力。本次活動達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們通過實(shí)踐體驗(yàn)到了成長的快樂。教師總結(jié)評價報(bào)告06作業(yè)布置與拓展延伸分享成長計(jì)劃鼓勵孩子們在課堂上分享自己的成長計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)和交流。定期回顧和調(diào)整成長計(jì)劃提醒孩子們定期回顧自己的成長計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。制定個人成長計(jì)劃請孩子們根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)，制定一份個人成長計(jì)劃，包括想要學(xué)習(xí)的技能、想要達(dá)成的目標(biāo)等。完成成長計(jì)劃制定任務(wù)123請家長和孩子們一起收集孩子成長過程中的有趣故事或照片，可以是孩子學(xué)會新技能、參加活動的瞬間等。收集成長故事或照片鼓勵孩子們在課堂上分享自己的成長故事或照片，讓大家一起感受成長的喜悅和進(jìn)步。分享成長故事或照片可以將孩子們分享的成長故事或照片制作成成長相冊，作為班級的共同回憶和紀(jì)念。制作成長相冊收集并分享成長故事或照片03家長交流分享可以定期組織家長交流會，邀請家長們分享自己陪伴孩子成長的經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)家長之間