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文檔簡介

第二課擴展認識第一頁，共十三頁。一只滾動的足球

小明一個人在操場上踢足球，他飛起一腳，球迅速地滾了出去，可是不久球就自動停了下來。小明平時不僅是個足球迷，而且還是個“小牛頓”。這時，他頭腦中閃現出這樣一個問題：“足球為什么自己會停下來呢？”第二頁，共十三頁。根據你的經驗猜想：1、為什么我們穿的球鞋底上帶有花紋？2、為什么在光滑的路面上行駛時汽車輪胎要加防滑鏈？3、為什么傳送帶上的貨物沒有滑下來？第三頁，共十三頁。你知道什么是摩擦力嗎？第四頁，共十三頁。接觸面摩擦力拉力

一個物體在另一個物體表面上運動時，在兩個物體的接觸面上會產生一種阻礙物體運動的力，這種力叫做摩擦力。第五頁，共十三頁。思考：摩擦力的大小與哪些因素有關系？

實驗器材：若干本《科學》課本、彈簧測力計、繩子、刻度尺、表面粗糙的絨布等。實驗步驟：1、將2本《科學》課本用繩子捆好，用彈簧測力計鉤住課本，讓課本在光滑的桌面上緩慢移動，記錄彈簧測力計的示數。2、將絨布鋪在桌面上，用彈簧測力計鉤住課本，讓課本在粗糙的絨布面上緩慢移動，再次記錄彈簧測力計的示數。3、分別用4本和6本《科學》課本，重復步驟1和步驟2。第六頁，共十三頁。討論1.《科學》課本的數量相同時，在哪種表面上彈簧測力計的示數比較大？這說明了什么？2.在同一表面上，《科學》課本的數量不同，彈簧測力計的示數有什么不同？這說明了什么？第七頁，共十三頁。思考：摩擦力的大小與哪些因素有關系？物體的重量接觸面的光滑程度第八頁，共十三頁。力會產生什么樣的效果？2、怎樣讓足球改變飛行方向？怎樣讓秋千變慢？怎樣騎得更快？怎樣讓陀螺停下來？1、怎樣讓他們動起來？第九頁，共十三頁。力使物體的形狀發(fā)生變化第十頁，共十三頁。各種各樣的力

你能說出上面各圖中的物體分別受到了哪些力的作用嗎？第十一頁，共十三頁。力和我們的生活建筑物的部件都承受著各種各樣的力，在力不平衡的地方，建筑物將彎曲或倒塌。天塹變通途，在橋梁設計中，力是非常重要的。工具幫我們巧用力。發(fā)達的高速公路網可以使汽車跑遍全國各地。高速行駛的重型

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