《自動(dòng)化企業(yè)工程實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《自動(dòng)化企業(yè)工程實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：企業(yè)工程實(shí)習(xí)（Enterpriseengineeringpractice）課程編碼：1501SJ019 課程類(lèi)別：實(shí)踐類(lèi)-必修學(xué) 分：5分周數(shù)：8周適用專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)班先修課程：?jiǎn)纹瑱C(jī)原理及應(yīng)用、課編程控制原理及應(yīng)用、集散控制系統(tǒng)及現(xiàn)場(chǎng)總線等一、課程性質(zhì)企業(yè)工程實(shí)習(xí)屬于自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)班重要的工程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑。通過(guò)組織學(xué)生到與自動(dòng)化有關(guān)的生產(chǎn)部門(mén)或設(shè)計(jì)部門(mén)接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解。同時(shí)，也在實(shí)踐中將理論與實(shí)際相聯(lián)系，開(kāi)拓視野，提高專(zhuān)業(yè)技能，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)規(guī)范的工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生具備一定的職業(yè)道德和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，樹(shù)立職業(yè)理想和家國(guó)使命感。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）價(jià)值目標(biāo)將育人要素與學(xué)生的企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外自動(dòng)化相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有一個(gè)全面的、理性的認(rèn)識(shí)，了解國(guó)內(nèi)、國(guó)外相關(guān)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。樹(shù)立職業(yè)理想和家國(guó)使命感。使學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)態(tài)度，工作中必須按時(shí)、按質(zhì)、按量完成企業(yè)生產(chǎn)或研發(fā)任務(wù)。通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的交流與合作，使學(xué)生在未來(lái)工作中樹(shù)立安全意識(shí)、保密意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德以及緣事析理、明辨是非的能力。企業(yè)技術(shù)研發(fā)普遍由團(tuán)隊(duì)完成，需要良好的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào)能力，才能更高效的完成工作任務(wù)，通過(guò)企業(yè)工程實(shí)習(xí)讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)的重要性，為以后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。（二）知識(shí)和能力目標(biāo)1、理解自動(dòng)化領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)、新產(chǎn)品及其技術(shù)特征，了解產(chǎn)品對(duì)工作環(huán)境的要求。能根據(jù)實(shí)習(xí)過(guò)程與結(jié)果撰寫(xiě)企業(yè)實(shí)習(xí)日志、報(bào)告等文稿，并能夠在文稿中繪制相關(guān)產(chǎn)品原理圖、安裝圖以及控制系統(tǒng)方框圖等；2、具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能與企業(yè)工程師、員工進(jìn)行分工合作，具備獨(dú)立開(kāi)展工作的能力；4、了解實(shí)習(xí)對(duì)象項(xiàng)目管理、市場(chǎng)、融資方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，了解系統(tǒng)所涉及的多學(xué)科交叉的復(fù)雜性，了解技術(shù)發(fā)展的快速性，在此基礎(chǔ)上能夠找到項(xiàng)目推進(jìn)的關(guān)鍵因素。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與基本要求（一）思政融入點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與愛(ài)國(guó)情懷實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)公司成長(zhǎng)過(guò)程和技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)的深入認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)研發(fā)現(xiàn)狀，相關(guān)產(chǎn)品市場(chǎng)認(rèn)可過(guò)程、認(rèn)可度的了解，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。利用行業(yè)中的先進(jìn)人物與先進(jìn)事跡引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和愛(ài)國(guó)主義情懷，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)與吃苦耐勞精神結(jié)合實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)例，研發(fā)人員艱苦攻關(guān)克服技術(shù)難題的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)與吃苦耐勞精神。3、培養(yǎng)學(xué)生的敬畏規(guī)則的意識(shí)通過(guò)對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)制度的制定過(guò)程、實(shí)施現(xiàn)狀的了解，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度的意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而延伸到增強(qiáng)學(xué)生的敬畏規(guī)則、法律的意識(shí)。（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容工程實(shí)習(xí)時(shí)限8周，所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須將實(shí)習(xí)期間所進(jìn)行的實(shí)習(xí)內(nèi)容記入實(shí)習(xí)日志，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師定期進(jìn)行抽查。實(shí)習(xí)結(jié)束前，每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生需在實(shí)習(xí)周記的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告，作為企業(yè)工程實(shí)習(xí)的總結(jié)，并做為實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)之一。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、生產(chǎn)操作類(lèi)工程實(shí)習(xí)全廠概況；安全教育相關(guān)知識(shí)；敘述實(shí)習(xí)崗位的工藝流程，介紹生產(chǎn)原理；繪制實(shí)習(xí)崗位帶控制點(diǎn)的工藝流程圖；寫(xiě)出實(shí)習(xí)崗位所用主要設(shè)備的規(guī)格、材質(zhì)、設(shè)備結(jié)構(gòu)情況及所起作用，并繪制主要設(shè)備圖；寫(xiě)出實(shí)習(xí)崗位的開(kāi)車(chē)、停車(chē)步驟；寫(xiě)出實(shí)習(xí)崗位可能出現(xiàn)的主要事故，及各事故所產(chǎn)生的原因和處理方法；寫(xiě)出實(shí)習(xí)工段三廢產(chǎn)生情況和處理方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)述；寫(xiě)出實(shí)習(xí)崗位所用控制設(shè)備、系統(tǒng)總線以及儀器儀表情況；寫(xiě)出實(shí)習(xí)崗位主要控制指標(biāo)；實(shí)習(xí)的收獲、體會(huì)和建議。2、產(chǎn)品研發(fā)類(lèi)工程實(shí)習(xí)全廠概況；實(shí)驗(yàn)室安全教育所學(xué)知識(shí)；敘述所研發(fā)產(chǎn)品市場(chǎng)及研究現(xiàn)狀；資料檢索情況說(shuō)明；技術(shù)開(kāi)發(fā)所用主要設(shè)備、芯片器件、調(diào)試工具等；研究方法、步驟、結(jié)論；研發(fā)產(chǎn)品控制指標(biāo)；實(shí)習(xí)的收獲、體會(huì)和建議。四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及組織管理實(shí)習(xí)地點(diǎn)：省內(nèi)、國(guó)內(nèi)企業(yè)。組織管理：1、由院、系指派有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的聯(lián)系、安排、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，按每30名左右學(xué)生配備1名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；2、實(shí)習(xí)期間遵守學(xué)院相關(guān)制度并服從企業(yè)安排；3、實(shí)習(xí)期間注意安全，遵守企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)和安全制度，嚴(yán)禁亂動(dòng)儀表、閥門(mén)和生產(chǎn)設(shè)備；4、尊重實(shí)習(xí)導(dǎo)師、公司職員，做到謙虛、謹(jǐn)慎、勤學(xué)好問(wèn)，虛心；5、嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不得遲到、早退，需絕對(duì)服從公司安排；6、上班時(shí)間，不得影響工人正常生產(chǎn)，不做違背廠規(guī)廠紀(jì)的事；7、進(jìn)廠實(shí)習(xí)期間嚴(yán)禁攜帶火種、禁止吸煙。五、實(shí)習(xí)方式及教學(xué)方法實(shí)習(xí)過(guò)程：指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，講解實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)安排及要求、注意事項(xiàng)；由實(shí)習(xí)企業(yè)的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)及維護(hù)等部門(mén)；分成若干小組，根據(jù)生產(chǎn)需求落實(shí)安排到各個(gè)崗位，進(jìn)行崗位實(shí)踐。實(shí)習(xí)記錄：按日志的要求進(jìn)行記錄。實(shí)習(xí)報(bào)告：按照實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)的一般格式要求，分為兩類(lèi)：生產(chǎn)操作類(lèi)工程實(shí)習(xí)報(bào)告與產(chǎn)品研發(fā)類(lèi)工程實(shí)習(xí)報(bào)告，具體見(jiàn)本文檔實(shí)習(xí)內(nèi)容。六、成績(jī)考核與評(píng)定考核內(nèi)容為了統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，全面考查學(xué)生能力，考核包括實(shí)習(xí)態(tài)度，崗位實(shí)踐，實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行綜合評(píng)定。企業(yè)工程實(shí)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠按照企業(yè)工程實(shí)按照企業(yè)工程實(shí)習(xí)的按照企業(yè)工程實(shí)習(xí)按照企業(yè)工程實(shí)企業(yè)工程實(shí)習(xí)期習(xí)的計(jì)劃完成分工與計(jì)劃獨(dú)立或協(xié)同完成的計(jì)劃獨(dú)立或協(xié)同習(xí)的計(jì)劃完成基間有缺勤，有事協(xié)作實(shí)習(xí)任務(wù)。工作實(shí)習(xí)任務(wù)。工作態(tài)度完成實(shí)習(xí)任務(wù)。工本實(shí)習(xí)任務(wù)，能不請(qǐng)假。學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度端正，能夠遵守端正，嚴(yán)格遵守工作作態(tài)度較為端正，夠出勤，有事請(qǐng)度不端正。工作規(guī)程和職業(yè)道規(guī)程、職業(yè)道德，做較好遵守工作規(guī)假。學(xué)習(xí)態(tài)度基德，做到誠(chéng)實(shí)公正、到誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守程、職業(yè)道德，做本端正，基本遵誠(chéng)信守則。則。到誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守工作規(guī)程、職守則。業(yè)道德，做到誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守則。崗位實(shí)踐評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠在企業(yè)工程實(shí)習(xí)在企業(yè)工程實(shí)習(xí)崗位在企業(yè)工程實(shí)習(xí)崗在企業(yè)工程實(shí)習(xí)在企業(yè)工程實(shí)習(xí)崗位上，虛心學(xué)習(xí)，上，虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)位上，虛心學(xué)習(xí)，崗位上，基本虛崗位上，學(xué)習(xí)不踏實(shí)工作，理解新技工作，理解新技術(shù)的踏實(shí)工作，較好地心學(xué)習(xí)，基本了夠，不能踏實(shí)工術(shù)及其工程實(shí)踐的發(fā)發(fā)展趨勢(shì)。主動(dòng)參與理解新技術(shù)的發(fā)展解新技術(shù)的發(fā)展作。不能主動(dòng)了展趨勢(shì)。參與和了解和了解專(zhuān)業(yè)技術(shù)研趨勢(shì)。能夠參與和趨勢(shì)。了解專(zhuān)業(yè)解專(zhuān)業(yè)技術(shù)研新產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)、發(fā)、生產(chǎn)及管理等情了解專(zhuān)業(yè)技術(shù)研技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)發(fā)、生產(chǎn)及管理生產(chǎn)及管理全過(guò)程。況。能夠與他人進(jìn)行發(fā)、生產(chǎn)及管理等及管理等情況。等情況。不能與能夠就實(shí)習(xí)成果與他有效溝通、表達(dá)實(shí)習(xí)情況。能夠就實(shí)習(xí)能夠就實(shí)習(xí)成果他人溝通實(shí)習(xí)成人進(jìn)行有效溝通與表成果。成果與他人進(jìn)行較與他人進(jìn)行基本果。達(dá)。好的溝通、表達(dá)。的溝通。實(shí)習(xí)日志評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠按照實(shí)習(xí)日志的按照實(shí)習(xí)日志的要求按照實(shí)習(xí)日志的要按照實(shí)習(xí)日志的實(shí)習(xí)日志的填寫(xiě)要求，并遵守實(shí)習(xí)單認(rèn)真填寫(xiě)內(nèi)容，能夠求較認(rèn)真填寫(xiě)內(nèi)要求能填寫(xiě)內(nèi)不完整，記錄不位規(guī)章制度，認(rèn)真記仔細(xì)做好記錄，內(nèi)容容，能夠較好做好容，基本上做好全面，內(nèi)容太少。錄每日工作內(nèi)容。很全面。記錄，內(nèi)容較為全記錄。面。實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠理解企業(yè)工程實(shí)正確理解企業(yè)工程實(shí)能夠較好地理解企能夠基本理解企不能正確理解企習(xí)的目的與意義；能習(xí)的目的與意義；詳業(yè)工程實(shí)習(xí)的目的業(yè)工程實(shí)習(xí)的目業(yè)工程實(shí)習(xí)的目夠描述實(shí)習(xí)單位、實(shí)細(xì)描述實(shí)習(xí)單位、實(shí)與意義；較好地描的與意義；較好的與意義；不能習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)過(guò)程；習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)過(guò)程；述實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)地描述實(shí)習(xí)單完整地描述實(shí)習(xí)了解控制設(shè)備工作全了解控制設(shè)備工作全內(nèi)容和實(shí)習(xí)過(guò)程；位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和單位、實(shí)習(xí)內(nèi)容過(guò)程；針對(duì)實(shí)習(xí)成果，過(guò)程；能夠準(zhǔn)確歸納了解控制設(shè)備工作實(shí)習(xí)過(guò)程；基本和實(shí)習(xí)過(guò)程；不能夠理解工程實(shí)踐與實(shí)習(xí)成果，正確理解全過(guò)程、生產(chǎn)全過(guò)了解控制設(shè)備工了解控制設(shè)備工社會(huì)關(guān)系，理解企業(yè)工程實(shí)踐與社會(huì)關(guān)程；能夠較好地歸作全過(guò)程、生產(chǎn)作全過(guò)程、生產(chǎn)管理模式與方法；能系，正確理解企業(yè)管納實(shí)習(xí)成果，正確全過(guò)程；能夠較全過(guò)程；針對(duì)實(shí)夠描述實(shí)習(xí)過(guò)程中所理模式與方法；能夠理解工程實(shí)踐與社好地歸納實(shí)習(xí)成習(xí)成果，不能正從事的具體工種以及詳細(xì)描述實(shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)關(guān)系，正確理解果，基本理解工確理解工程實(shí)踐解決的具體問(wèn)題。所從事的具體工種以企業(yè)管理模式與方程實(shí)踐與社會(huì)關(guān)與社會(huì)關(guān)系，不及解決的具體問(wèn)題。法；系，基本理解企能正確理解企業(yè)能夠詳細(xì)描述實(shí)習(xí)業(yè)管理模式與方管理模式與方過(guò)程中所從事的具法；能夠描述實(shí)法；在實(shí)習(xí)過(guò)程體工種以及解決的習(xí)過(guò)程中所從事中不能解決具體具體問(wèn)題。的具體工種以及問(wèn)題。解決的具體問(wèn)題。成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生綜合成績(jī)?cè)u(píng)定=實(shí)習(xí)態(tài)度*20%+崗位實(shí)踐*40%+實(shí)習(xí)日志*10%+實(shí)習(xí)報(bào)告*30%。七、實(shí)習(xí)參考書(shū)［1］趙晶