2022年幼兒園教師演講稿三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年幼兒園教師演講稿三篇篇一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，各位來賓，友愛的同事姐妹們，友愛的孩子們：

大家好！首先，我代表藍(lán)天珍寶幼兒園的全體師幼，歡迎各位的蒞臨，真誠的感謝大家的到來！感謝大家！

假如說肯定要給我今日的發(fā)言加一個(gè)題目的話，我覺得應(yīng)當(dāng)是《親歷進(jìn)展，感恩培育》。

十年的經(jīng)受，十年的進(jìn)展，十年的歲月，春華秋實(shí)，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，藍(lán)天珍寶幼兒園迎來了她的十周年慶典，今日的藍(lán)天珍寶已經(jīng)成長為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹，而我就是與幼兒園共同成長的老師之一。在幼兒園成立的四年之初，我就來到了這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)瞬六年過去了，在這六年里，我沒有離開過這個(gè)大家庭。能親身見證幼兒園的成長，能與藍(lán)天珍寶一起進(jìn)展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的傲慢和幸福。

回顧往昔，我總是心情很感動(dòng)。我剛剛踏進(jìn)幼兒園的大門的時(shí)候，只有很少的幾個(gè)教職工，教學(xué)設(shè)備也不是很齊全，園所環(huán)境陳舊又簡陋。但是，在開發(fā)區(qū)的大幼兒園上過班的我，并沒有灰心喪氣，是我們園長的親切感，給了我留下來的決心，園長的拼搏精神給了我莫大的信念和無窮的力氣。她帶領(lǐng)著我們幾個(gè)員工姐妹，始終以進(jìn)展幼兒，服務(wù)家長，成就老師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力氣，努力制造優(yōu)越的教育環(huán)境、不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。使藍(lán)天珍寶從最初的15個(gè)孩子的幼兒園，進(jìn)展成為了現(xiàn)在全縣的一級(jí)幼兒園和留守兒童之家。而這一切，都離不開園長的勇于奮斗！也離不開全園姐妹們的無私奉獻(xiàn)和努力！

在幼兒園的這六年里，我見證了許多大大小小的事跡，也經(jīng)常被身邊的同事所感動(dòng)。但是，最讓我感動(dòng)的是園長頑強(qiáng)向上的精神，在20xx年的十二月，園長的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不是沒有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責(zé)任感在背后促使著她！只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個(gè)孩子怎么辦？她垮下了，幼兒園的十幾號(hào)員工怎么辦？她垮下了，她家里的老小怎么辦？除了他自己，沒人能替他頑強(qiáng)！所以，她照常上班，照常笑迎家長和來客！其實(shí)，她人前裝著頑強(qiáng)，人后受著常人想象不到的煎熬！即使是這樣，她也沒有遺忘對(duì)員工的關(guān)懷，一如既往地重視每一個(gè)員工。她更是用她的愛心，每年都資助著家庭有困難的孩子們！她的義舉深得家長伴侶們的感謝！

憶往述今，我心中布滿著深深的敬意！我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價(jià)對(duì)我們的培育，當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，藍(lán)天珍寶幼兒園更是學(xué)習(xí)型的幼兒園！園領(lǐng)導(dǎo)很清晰，只有不斷的學(xué)習(xí)，幼兒園才能走的更遠(yuǎn)，飛的更高，我們的孩子們才能更受益！我們的教育基礎(chǔ)才能更穩(wěn)固！因此，幼兒園的大部分老師都參與過國培方案！這其中，20xx年，我參與了為期半個(gè)多月的幼教專業(yè)化培訓(xùn)，20xx年，在園長的帶領(lǐng)下，我們?cè)谖錆h參與了為期15天的園長級(jí)別的學(xué)習(xí)！20xx年，利用假期時(shí)間，全園老師奔赴宜昌學(xué)習(xí)！還有許多大大小小，很多次的外出學(xué)習(xí)。無論從專業(yè)學(xué)問，專業(yè)技能，教育技巧,服務(wù)水平，對(duì)于我來說都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。

我喜愛我的工作，更愛藍(lán)天珍寶幼兒園，由于是藍(lán)天珍寶幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，有學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素養(yǎng)的機(jī)制，有相互關(guān)心、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。通過多年的磨練，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我！作為一個(gè)一般的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事?；蛟S，我們不是最漂亮的，但卻是最可愛的；或許不是最聰慧的，但卻是最勤奮的；或許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅由于我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用敬重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛！

十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點(diǎn)滴，藍(lán)天珍寶幼兒園的十年，是進(jìn)展的十年，奮進(jìn)的十年，成就的十年。我們?cè)诟袆?dòng)與欣喜之余，更多的是對(duì)將來的向往與期盼，我堅(jiān)信，在"愛心奉獻(xiàn)、潛心鉆研、全心服務(wù)、真心育人"的精神感召下，布滿才智、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的藍(lán)天珍寶幼兒園教職員工肯定會(huì)緊密團(tuán)結(jié)，堅(jiān)韌拼搏，譜寫出更加輝煌的新篇章！

我期盼著，期盼著藍(lán)天珍寶幼兒園下一個(gè)十年的輝煌！期盼著下一個(gè)十年，我更勝利的演講！

篇二

時(shí)間飛逝，與孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂時(shí)間過得是那么的快。轉(zhuǎn)瞬間，已是我走進(jìn)孩子童話般世界的第十二個(gè)春秋了！每天早晨，迎著朝陽，踏著輕快的步伐，我走進(jìn)了漂亮的新華僑幼兒園，我又見到了可愛的孩子們。一聲聲布滿稚氣的問候"杜老師早！"迎來了我一天工作的開頭。開窗通風(fēng)，清掃濕抹，每天我用辛勤地勞動(dòng)給孩子們制造了一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境。

老師媽媽，媽媽老師！其實(shí)我們就是孩子們?cè)谟變簣@里的好媽媽。我們要用自己的愛心、急躁、責(zé)任心，去呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)谟變簣@里到處感受到母親般的暖和，讓他們像小樹苗一樣健壯成長！

記得剛接中三班時(shí)，就早有耳聞，有一個(gè)淘氣大王叫張顧棋。一天吃早點(diǎn)時(shí)，孩子們都圍坐在桌邊喝牛奶，吃餅干。當(dāng)我來到他面前，給他倒好牛奶時(shí)，他看了我一眼，把一杯牛奶全部灑在桌子上了。當(dāng)時(shí)，我氣得真想發(fā)火。但十二年的保育閱歷告知我——對(duì)于這樣的孩子，要有足夠的急躁。于是，我立即走進(jìn)衛(wèi)生間，拿了塊抹布，把桌子擦潔凈，然后摸摸他的頭微笑著說："哦，原來是張顧棋不當(dāng)心碰翻了，沒事，我再倒一杯。"這時(shí)，只見孩子漸漸地低下頭，一聲不吭地喝起了牛奶。我知道，孩子已經(jīng)熟悉到自己的錯(cuò)誤了！從那以后，在生活上我到處賜予他關(guān)懷，工作空隙，陪他聊談天，漸漸的，孩子認(rèn)可了我，接受了我。當(dāng)我工作累了，坐下來休息時(shí)，他還幫我捶捶背呢！

"杜老師，你的手冷嗎？"在幼兒園組織的大班徒步活動(dòng)中，泡泡小伴侶不知什么時(shí)候，靜靜來到我身邊。"我來幫你捂捂手。不……"還沒等我說完，我的手已經(jīng)在孩子的兩只手中了。立刻，肉乎乎、暖洋洋的小手給我一股暖流。此時(shí)，任何語言也表達(dá)不了我當(dāng)時(shí)的感受。我緊緊地抓住孩子的手，我們大手拉小手，始終往前走！

幼兒園的保育工作是辛苦的、繁瑣的。但每天能看到孩子天真、絢爛的笑容，這算得了什么？在多年的保育工作中，我受過委屈，流過眼淚，但收獲的是幸福和歡樂！我愛這一行，由于這意味著自己將永久的青春爛漫，任何工作也比不上與孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂！我愛這一行，由于這是太陽底下最光輝的職業(yè)！

篇三

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最歡樂的日子，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋季節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻，我是一片綠葉，一名歡樂的園丁，一位平凡的老師，其實(shí)幼兒老師并不像跟多人想的那樣，幼兒園老師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照看孩子吃飽穿暖，面對(duì)這些不知情的看法，更堅(jiān)決了我們的決心，肯定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值。

幼兒老師的工作時(shí)繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí)，端詳我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。

我喜愛幼教事業(yè)，由于我深切的懂得參天大樹始于不禁風(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會(huì)影響孩子的一生，近日，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)峻的虐童大事，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。由此，我園集中了全體老師包括實(shí)習(xí)老師召開會(huì)議，通報(bào)了近期全國各地的“幼兒園虐童”大事，警醒老師引以為戒，深刻反思，“虐童”大事實(shí)屬偶例，但老師的自身素養(yǎng)的確需要不斷加強(qiáng)和提高！我們要敬重幼兒的人格進(jìn)展，讓他們?cè)谟變簣@健康歡樂地成長。

在傳統(tǒng)觀念中，老師總是*的化身，老師總是對(duì)的，不光幼兒這么認(rèn)為，連老師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的肯定的障礙。所以我覺得幼兒園老師應(yīng)當(dāng)是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者，更是幼兒的傾聽者和觀看者，幼兒園老師應(yīng)當(dāng)是家長的好伴侶，(演講稿)而如何能充當(dāng)好這一角色，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都信任你，用你的話語、動(dòng)作、微笑告知他們，老師很喜愛你，正確對(duì)待幼兒的各種不良心情。每天保持樂觀向上心情，用自信、善意的微笑面對(duì)幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。運(yùn)用鼓舞性的語言，確定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好與信念。擅長捕獲幼兒的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)確定幼兒好的表現(xiàn)，滿意幼兒在集體中展現(xiàn)自我價(jià)值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探究，一起共享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個(gè)個(gè)有共性、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自內(nèi)心地敬重他們并體悟到他們的心情，對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾，你對(duì)孩子很關(guān)懷，對(duì)家長很熱忱，你會(huì)用自己全部的熱忱來和他們共享孩子成長的一點(diǎn)一滴，孩子和你在一起生活得很開心。當(dāng)然，這其中也會(huì)消失重重的誤會(huì)、沖突和不理解，沒關(guān)系。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒