托班社會教案：《助他人的快樂》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁托班社會教案：《助他人的快樂》課時數(shù)：1課時教學目標：1.了解助人為樂的重要性，培養(yǎng)學生樂于助人的意識和行為；2.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神；3.提高學生的觀察、思考和表達能力。教學重點：1.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神；2.通過故事情境的引導，激發(fā)學生對助人為樂的思考。教學難點：通過對故事情境的引導，讓學生理解助人為樂的重要性，并產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。教學準備：1.教師準備故事《助他人的快樂》；2.打印復印故事繪本。教學過程：引入：1.教師簡單介紹今天的主題：助人為樂。2.提問：你們平時有沒有幫助過其他人？幫助別人有什么快樂之處？故事導入：1.配發(fā)故事繪本給學生，并告訴他們這是一則關(guān)于助人為樂的故事。2.故事繪本講述故事內(nèi)容，可以配合圖片講故事，也可以讓學生自己閱讀。故事講解：1.請學生仔細聽故事，理解故事情節(jié)和主要人物的行為。2.故事結(jié)束后，提問：你們對這個故事有什么想法？你們覺得故事中的人物做得對嗎？情感體驗：1.進一步引導學生思考：助人為樂是一種怎樣的行為？為什么助人為樂可以帶給人快樂？2.教師可以提供一些情感體驗的問題，讓學生思考并回答，例如：-當你幫助其他人時，你是什么感覺？-有沒有過幫助別人之后感到快樂的經(jīng)歷？-助人為樂對于你來說，有哪些困難？-你找到了解決這些困難的方法嗎？小結(jié)：1.請學生拿出紙和筆，在紙上簡單寫下你對助人為樂的理解和感受。2.請學生交流自己的想法和感受。拓展活動：1.可以引導學生進行一些小組活動，組織孩子們一起為社區(qū)或者學校的老師、家長、同學做一些小事，如清理教室、幫助

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