中班數(shù)學(xué)教案《送禮物》2篇

中班數(shù)學(xué)教案《送禮物》中班數(shù)學(xué)教案《送禮物》精選2篇（一）教案主題：送禮物年齡段：中班〔3-4歲〕學(xué)科：數(shù)學(xué)教學(xué)目的：1.通過送禮物的主題，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，增強(qiáng)他們對(duì)別人的關(guān)心和藹意。2.通過游戲和活動(dòng)，幫助學(xué)生理解數(shù)字和數(shù)量的概念。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和邏輯思維才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1.名為“禮物”的盒子或籃子一個(gè)。2.數(shù)量適量的小玩具或紙盒禮物。教學(xué)過程：引入：1.與學(xué)生一起分享送禮物的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們對(duì)送禮物的情感及體驗(yàn)進(jìn)展討論。2.提問學(xué)生，他們?nèi)绾芜x擇禮物，為什么要送禮物?；顒?dòng)一：猜一猜1.將一些小玩具或紙盒禮物放入“禮物”盒子中。2.學(xué)生們圍坐在一起，老師從盒子中選出一個(gè)禮物，并描繪它的特征〔顏色、形狀等〕，讓學(xué)生猜是什么禮物。3.學(xué)生輪流猜想，并根據(jù)描繪給出自己的答案。4.當(dāng)一個(gè)學(xué)生猜中禮物后，將禮物取出展示給大家，并鼓勵(lì)學(xué)生以禮物的數(shù)量代表答案。5.老師可以適量增加難度，如通過描繪兩個(gè)或更多特征來展示禮物?；顒?dòng)二：數(shù)一數(shù)1.將盒子中的禮物倒在桌面上，讓學(xué)生觀察。2.老師鼓勵(lì)學(xué)生用手指數(shù)一數(shù)，數(shù)出其中的禮物數(shù)量。3.老師可以提問學(xué)生關(guān)于數(shù)量的問題，如“有多少個(gè)禮物？最多禮物是幾個(gè)？”等。4.學(xué)生可以嘗試用自己的方式數(shù)禮物，也可以用手指點(diǎn)著禮物數(shù)或用語言表達(dá)出數(shù)量?；顒?dòng)三：送禮物1.將桌面上的禮物放回“禮物”盒子中。2.老師表演將一個(gè)禮物放入盒子中，然后將盒子遞給學(xué)生。3.學(xué)生接過盒子，可以選擇保存一個(gè)禮物，然后再將盒子遞給下一個(gè)學(xué)生。4.每個(gè)學(xué)生都可以有時(shí)機(jī)接收和送出盒子，并選擇保存一個(gè)禮物。5.當(dāng)盒子回到老師手中時(shí)，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生數(shù)一數(shù)還剩下多少個(gè)禮物?？偨Y(jié)：1.老師與學(xué)生一起回憶并總結(jié)送禮物的體驗(yàn)。2.引導(dǎo)學(xué)生考慮，如何通過送禮物來表達(dá)自己的好心和關(guān)心。3.老師鼓勵(lì)學(xué)生與周圍的人分享自己珍貴的東西。拓展活動(dòng)：1.學(xué)生們可以用紙和顏色畫出自己喜歡的禮物，并用數(shù)字表示數(shù)量。2.學(xué)生可以制作一個(gè)“感恩日記”，記錄和畫出每天對(duì)周圍人的感謝和藹意。3.學(xué)生們可以與家長或同學(xué)互贈(zèng)小禮物，加深友誼和感恩的意識(shí)。中班數(shù)學(xué)教案《送禮物》精選2篇（二）教案名稱：噴水池適用年級(jí)：中班教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)和理解水的流動(dòng)方式。2.加強(qiáng)對(duì)空間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。3.進(jìn)步觀察才能和動(dòng)手才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1.噴水池模型2.顏色液體〔可以使用食用色素和水混合〕3.盛水容器4.杯子或水壺5.平滑地面6.圖紙和彩色筆教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.老師向?qū)W生介紹噴水池的概念，并引導(dǎo)他們考慮噴水池是如何工作的。2.展示噴水池模型，并簡(jiǎn)單解釋噴水池的原理。實(shí)際操作：1.將噴水池模型放在平滑地面上。2.將顏色液體倒入盛水容器中，保證液體的程度面高于噴水池模型中的入水口。3.學(xué)生輪流用杯子或水壺將液體倒入入水口，觀察液體在噴水池中的流動(dòng)情況。4.學(xué)生用圖紙和彩色筆繪制噴水池模型與實(shí)際操作過程。討論與總結(jié)：1.引導(dǎo)學(xué)生討論液體在噴水池中的流動(dòng)方式是什么樣的。2.結(jié)合繪圖，讓學(xué)生回憶整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，并總結(jié)液體在噴水池中的流動(dòng)規(guī)律。3.提問學(xué)生為什么噴水池中的液體會(huì)噴出來，引導(dǎo)他們考慮重力和液體壓力的關(guān)系。拓展活動(dòng)：1.學(xué)生可以嘗試調(diào)整噴水池的入水量和液體的顏色，觀察液體流動(dòng)的變化。2.學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的噴水池模型，并進(jìn)展實(shí)際操作。3.引導(dǎo)學(xué)生考慮噴水池在生活中的應(yīng)用，如澆花、沖涼等。評(píng)價(jià)方式：1.觀察學(xué)生在實(shí)際操作中的參與程度和表現(xiàn)。2.搜集學(xué)生繪制的噴水池模型和實(shí)際操作過程的圖紙，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的理解和總結(jié)才能。教學(xué)延伸：老師可以結(jié)合