特殊的保護特殊的愛

法律護我成長特殊的保護、特殊的愛善于用法律保護自己家庭保護和學校保護社會保護和司法保護求助有路敢打官司善于斗爭（是什么？為什么？）（怎么做？）第八課法律護我成長*2003年中新網(wǎng)報道，河南平輿“11-12”特大殺人案開庭審理，被告人黃勇自2001年3月起，將受害人從網(wǎng)吧游戲廳等場所騙回家殺害，共殺死青少年17人，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。*2004年人民網(wǎng)報道,中小學生因安全事故、食物中毒、自殺等原因死亡的平均每天有40多個.法眼一觀*2003年8月18日中央電視臺<今日說法>報道:孿生姐妹小雙小壁從小受父母溺愛,在中招考試中成績不理想,因父母期望值過高，毒死了自己的親生父母,被人民法院判處無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身.*2000年浙江省金華市第四中學高二學生17歲的徐力殺母案一度震驚全國，他被以故意殺人罪判處有期徒刑15年。法眼一觀第八課法律護我成長第一框特殊的保護特殊的愛探究指導

請同學們認真閱讀課本103-107頁，完成下問題：1未成年人的含義？2國家為什么要制定專門的法律對未成年人進行特殊的保護?3專門保護未成年人的兩部法律?4在未成年人保護法中，設(shè)置了哪幾道防線保護我們的合法權(quán)益？5家庭保護的要求和作用分別是什么?6學校保護的要求是什么？以及涉及哪些內(nèi)容？7社會保護的要求是什么？包括哪些方面？8司法保護的要求是什么？涉及哪些內(nèi)容？探究活動：閱讀教材第103頁“小晨的經(jīng)歷”，思考

小晨的離家出走經(jīng)歷可以反映出哪些問題？生理、心理不成熟,缺乏是非辨別力、自控力和自我保護能力。家長疏忽,教育不得力，疏于對財物的管理。學習太枯燥，致使學生厭學。流浪街頭數(shù)天無人管。自身：家庭：學校：社會：國家為什么要制定專門的法律對未成年人進行特殊的保護？①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。（國家的需要）②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。（自身的需要）思考凡是未滿18周歲的公民都是未成年人專門保護未成年人的法律有哪兩部？P103

《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》未成年人保護法規(guī)定保護未成年人的四道防線分別是什么？

家庭保護學校保護社會保護司法保護藍極速網(wǎng)吧縱火案

2002年6月16日,北京中學生劉某某（男,14歲)、宋某(男,14歲)、張某某（女,16歲）以及張某（男,13歲)等四人,因與“藍極速”網(wǎng)吧的服務員發(fā)生糾紛，起意報復，于網(wǎng)吧附近的加油站購買1.8升汽油，使用放火手段最終導致火災，致25人死亡，多人受傷，并使公私財產(chǎn)遭受重大損失，后果極其嚴重。警方將四名涉嫌縱火的初中生抓獲。報道一——父母離異父親吸毒

宋某——縱火少年犯之一，年僅14歲。在他不滿１歲時，父母離異。當時，法院將他判歸父親撫養(yǎng)，但由于父親阻攔，宋某再沒見過母親。之后父親對他不管不問，還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似的”，至今，手上還留有痕跡。

1997年，父親又開始吸毒，被勞教一年半，聽到這個消息的宋某只是默默流淚，自認倒霉。對于家庭教育問題，宋某爺爺表示：“家長對孩子沒有盡到責任”。請思考:１、宋某走向犯罪道路的原因是多方面的，通過看報道一，你認為原因是什么？２、宋某爺爺說：“家長對孩子沒有盡到責任?！蹦阏J為，家長應怎樣做呢？家長（監(jiān)護人）撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責尊重其教育的權(quán)利履行(一)家庭保護要求原因作用父母或其他監(jiān)護人，依法履行的對未成年人監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務，尊重未成年人受教育的權(quán)利。家庭保護能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。家庭是我們成長的搖籃。我們的性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成，都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大關(guān)系父母或監(jiān)護人未成年未成年人保護法對家庭保護的規(guī)定（P104）不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃茨瓿扇?，引導未成年人進行有益身心健康的活動漫畫思考：家長的行為對嗎？請說明理由?？荚囀Ю啬休p女保護未成年人的合法權(quán)益,不得虐待、遺棄未成年人要以適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。應當以健康的思想、品行教育未成年人不得歧視女性或者有殘疾的未成年人不尊重未成年人受教育的?quán)利?！倌晔W，家長、學校互相指責

新學期開學了，宋某每天準時離開家，晚上很晚回來。但爺爺還是產(chǎn)生懷疑，因為他從來不拿書包，書也沒翻過。一天，爺爺委托鄰居找到學校，才知道，這學期開學，老師根本沒有見過他。老師說：“家長干什么的，孩子上沒上學不知道？”宋某爺爺聽到這些話的第一反應是：校長、老師干什么吃的？缺一個學生難道不知道，孩子不上學也不問問原因，也不及時告訴我們，把責任都推給家長？

宋某曾說：“派出所到學校找過我后，老師就對我很冷淡，同學都擠兌我，我不愿上學了?！敝笤趯W校里再也找不到宋某的身影了．請思考:1、在這則案例中，宋某的犯罪原因除了和家庭有關(guān)外，還和什么有關(guān)？為什么？２、學校應該怎樣做呢？報道二(二)學校保護要求原因內(nèi)容學校等教育機構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。未成年人很長時間在學校里度過的，學校的教職工對未成年人的培養(yǎng)教育負有重大的責任。涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面。學?；蚪逃龣C關(guān)未成年未成年人保護法對學校保護的規(guī)定（P105）學校應當關(guān)心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動任何組織和個人不得擾亂教學秩序促進學生的身心健康發(fā)展保障學生生命安全宋某居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)”。每次，爺爺找宋某，網(wǎng)吧老板都不讓進，說“這里沒有未成年人”，可碰到宋某時，他卻說：“我天天在里面呆著”。請思考:1、在這則案例中，宋某走上犯罪道路又和社會有怎樣的關(guān)系？２、社會上還存在哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？３、社會在保護未成年人健康成長方面應如何做？報道三要求原因內(nèi)容全社會未成年(三)社會保護全社會要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面青少年生活在一定的社會環(huán)境中。社會環(huán)境中的積極因素，對未成年人的健康成長有積極作用；而社會環(huán)境中的消極因素，則可能會使未成年人的健康成長受到消極影響，合法權(quán)益受到非法侵害。因此，國家必須對未成年人實施社會保護。未成年人保護法對社會保護的規(guī)定（P106）開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場、體育館、動物園、公園等場所，應當對中小學生優(yōu)惠開放。營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。嚴禁向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。不得招用未滿十六周歲的未成年人。不得披露未成年人的個人隱私。報道四

“藍極速”網(wǎng)吧縱火案，不久之后在北京審理，與以往的審理程序不同的是，這起案件的審理程序是不公開的。鑒于3人在犯罪時均未成年，因此，依法對他們從輕處罰。北京市第一中級人民法院對“藍極速網(wǎng)吧”縱火案作出判決，三名少年犯依法承擔刑罰，以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身；判處被告人張某(女)有期徒刑12年。另一名少年張某（男，13歲）因不滿14周歲，本著教育為主、懲罰為輔的原則，未追究刑事責任，于2002年6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng)。請思考:１、從這則報道中，體現(xiàn)了對劉某的什么保護？２、“藍極速”網(wǎng)吧縱火案告一段落，你們從中得到哪些啟示？

公檢法及司法行政部門要依法對未成年人實施專門保護要求保護措施侵權(quán)行為公開披露青少年犯罪案件設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。(四)司法保護要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。公檢法司違法犯罪的未成年未成年人保護法對司法保護的規(guī)定對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對審前羈押的未成年人，應當與羈押的成年人分別看管。不公開審理未成年人犯罪的案件。免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，復學、升學、就業(yè)不受歧視。應當照顧未成年人的身心特點，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。專門保護未成年人的法律《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》四大保護家庭保護--學校保護--社會保護--司法保護--特殊的保護特殊的愛家庭要依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重受教育權(quán)學校要對未成年人進行教育，保護他們的身心健康、合法權(quán)益全社會要創(chuàng)造一種有利于未成年人成長的社會環(huán)境公檢法及司法行政部門要依法對未成年人實施專門保護每個小組一個問題，下列行為是否違反未成年人保護法，請說出理由。1）受“女子無才便是德”等思想的影響，父母要正在上初二的女兒進城打工：

2）國家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤：

3）學生違反班規(guī)校紀，班主任老師對他們進行批評教育：

4）一些地方的博物館、展覽館、文化館、科技館、體育場、公園等場所相繼對未成年人優(yōu)惠開放：

5）學生小王因為考試不及格父親一怒之下，把他打了一頓：

1）這種行為是錯誤的。如果真的實施了，就是違法行為，違反了未成年人保護法、義務教育法等。父母應依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權(quán)利。2）國家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤：國家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤是依法辦事，這是為未成年人的健康成長創(chuàng)造一種有利的社會環(huán)境，是對未成年人的社會文化保護3）學生違反班規(guī)校紀，班主任老師對他們進行批評教育：班主任是依據(jù)未成年人保護法中的有關(guān)規(guī)定——“對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視”而對這一違紀學生進行批評教育的4）一些地方的博物館、展覽館、文化館、科技館、體育場、公園等場所相繼對未成年人優(yōu)惠開放：

這些活動是有利于未成年人健康成長的社會活動。這體現(xiàn)的是一種對未成年人的社會保護。5）學生小王因為考試不及格父親一怒之下，把他打了一頓：

小王父親的這種做法是不對的。這種做法違反了未成年人保護法關(guān)于家庭保護的規(guī)定，小王父親應當以適當?shù)姆绞椒椒ń逃⊥酢?.人民法院對此案不公開審理體現(xiàn)了國家對未成年人的

A學校保護

B家庭保護

C社會保護

D司法保護

2.某校學生王某從一教師宿舍盜走財務，公安人員到王某居住地調(diào)查時，不開警車，不著警服，不擴大知情面，這體現(xiàn)了（）A、對未成年人的社會保護B、對未成年人的家庭保護C、對違法犯罪行為的寬容和理解D、對未成年人的司法保護3.某校按學生考試分數(shù)排座位，分數(shù)低同學坐后排，這傷害了部分同學的自尊心。這種做法違背了未成年人保護法對未成年人的（）A.家庭保護B.學校保護C社會保護D.司法保護

某校初二學生張某，今年１５歲。去年春天，其父母南下打工，張某和奶奶一起生活。張某寂寞時便到營業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳尋找“生活安慰”，結(jié)識了社會上一些不三不四的人，從此，他經(jīng)常曠課，學習成績一落千丈。有一次因為曠課，老師勒令他在教室外站了兩個小時，張某不服，老師說：“如果不聽我的勸導，今后你是好是歹后果自負?！睆埬池摎馀艹鲂@