中考生物一輪復習講練測課件：專題07 綠色植物的光合作用（含答案）

中物理第三單元第四章人教版生物（初中）綠色植物的光合作用中考考點：1、光合作用的概念、公式、實質(zhì)、主要器官、意義。2、光合作用的實驗。3、能運用光合作用的影響因素解決實際問題。條件考點一光合作用的概念、公式1、概念：2、公式：3、主要器官：

二氧化碳+水有機物（貯存能量）＋氧氣光能葉綠體原料產(chǎn)物場所光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。葉

4、實質(zhì)：5、意義：

物質(zhì)變化：無機物→有機物（制造有機物）能量變化：光能→化學能（儲存能量）食物的來源、能量的來源、氧氣的來源維持生物圈中的碳—氧平衡考點一光合作用的概念、公式制造有機物，儲存能量1.(2020江蘇連云港)光合作用是綠色植物的一項重要生理活動。有關(guān)敘述正確的是?()A.有光無光都能進行光合作用B.線粒體是光合作用的場所C.二氧化碳和水是光合作用的原料D.與生物圈的碳—氧平衡無關(guān)2.(2020山東德州)教室里的課桌主要是用木本植物莖的木質(zhì)部做成的,這些木材中的物質(zhì)最終來源于?()A.土壤中的無機鹽B.土壤中的無機鹽和水C.大氣中的氧D.大氣中的二氧化碳和土壤中的水CD3.(2017四川德陽)如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

()

A.①是氧氣,②是二氧化碳B.光合作用制造的有機物通過導管運輸?shù)街参矬w各處C.該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學能D.農(nóng)作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足C4.(2018湖北黃岡)如圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖,甲、乙表示生理過程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是

()

A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用B.乙過程分解的有機物是甲過程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲過程D.植株葉片相互遮擋,會影響植物的甲過程C5.(2019廣東一模)習近平總書記談生態(tài)文明時指出:“森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和重要資源,是人類生存發(fā)展的重要生態(tài)保障?！币韵聦ι值染G色植物在生物圈中的作用敘述正確的是()A.綠色植物呼吸作用是大氣中二氧化碳濃度升高的主要原因B.綠色植物制造的有機物只能為消費者提供物質(zhì)和能量C.植物主要通過呼吸作用產(chǎn)生的水,促進生物圈中的水循環(huán)D.綠色植物對維持生物圈中的碳—氧平衡發(fā)揮著重要作用D過程現(xiàn)象結(jié)論暗處理選葉遮光酒精脫色碘液顯影沖洗目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡形成對照實驗水浴加熱，將葉片中的葉綠素溶解在酒精中葉片變黃白色，酒精為綠色用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液沖洗掉碘液便于觀察葉片的見光部分遇到碘液變成藍色，不見光部分遇到碘液沒有變成藍色（棕褐色）①光合作用的產(chǎn)物是淀粉。②光是光合作用不可缺少的條件?？键c二光合作用的實驗見光漂洗考點二光合作用的實驗二氧化碳+水有機物（貯存能量）＋氧氣光能葉綠體甲乙氫氧化鈉溶液等量的清水二氧化碳是光合作用的原料暗處理---設(shè)置對照實驗--見光--摘下葉片--酒精脫色--漂洗--碘液--漂洗考點二光合作用的實驗吸收二氧化碳強光2小時變藍不變藍甲乙現(xiàn)象：葉片甲遇碘液不變藍，葉片乙遇碘液變藍。結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料變量：二氧化碳水是光合作用的原料暗處理---設(shè)置對照實驗--見光--摘下葉片--酒精脫色--漂洗--碘液--漂洗考點二光合作用的實驗現(xiàn)象：甲部分葉片遇碘液不變藍，乙部分葉片遇碘液變藍。變量：水結(jié)論：水是光合作用的原料考點二光合作用的實驗暗處理---設(shè)置對照實驗--見光--摘下葉片--酒精脫色--漂洗--碘液--漂洗現(xiàn)象：葉片綠色部分遇碘液變藍，白色部分遇碘液不變藍。變量：葉綠體結(jié)論：葉綠體是光合作用的場所氧氣具有助燃的特性考點二光合作用的實驗現(xiàn)象：快要熄滅的衛(wèi)生香劇烈燃燒結(jié)論：光合作用產(chǎn)生了氧氣1.(2020山東德州模擬)關(guān)于用天竺葵驗證“綠葉在光下制造有機物”的實驗,有關(guān)說法錯誤的是

()A.遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜B.實驗中的變量是光,需要在常溫下進行C.實驗結(jié)果應該是葉片遮光部分呈藍色D.本實驗能證明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光2.(2019新疆)“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把葉片放入酒精內(nèi)隔水加熱的目的是

()A.分解淀粉B.溶解淀粉C.將淀粉煮沸D.把葉綠素溶解到酒精中CD3.(2020貴州銅仁)如圖所示，這是薩克斯的研究實驗，葉片在光照24小時后，經(jīng)過脫色、漂洗并用碘液處理，最后發(fā)現(xiàn)：無錫箔覆蓋的部分呈藍色。這個實驗說明（）A.光合作用需要二氧化碳和光 B.光合作用需要葉綠素和二氧化碳C.光合作用需要二氧化碳，釋放出氧D.光合作用需要光，光合作用制造淀粉D4.(2020海南)下列關(guān)于綠色植物生命活動的實驗，敘述錯誤的是（）A.圖甲中必須用黑紙片把葉片的一部分的上面遮蓋起來B.圖乙為了使葉片脫色，①燒杯中裝的液體是酒精C.圖丙中，在一定范圍內(nèi)試管與白熾燈的距離越近，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多D.若圖丁瓶中換成煮熟的種子，觀察不到澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象A5.（2020廣東貴港）關(guān)于植物的某些生理作用，某興趣小組設(shè)計了如圖的實驗裝置，杯子中裝的是清水，并采取了充分的措施保證了裝置的氣密性。

（1）選用甲、乙兩組裝置進行對照，探究的是：______是否是光合作用的原料，該實驗的變量是______________。將甲、乙兩組裝置放在黑暗處一晝夜，移到光下照射3小時，各摘取一片葉子經(jīng)酒精脫色等處理后滴加碘液，看到的現(xiàn)象是甲裝置的葉片______（填“不變色”或“變藍”）。二氧化碳二氧化碳不變色（2）若要探究“光是植物光合作用的必需條件”，應選用______兩組裝置進行對照。（3）相同光照后，將甲、乙、丙三個裝置的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水渾濁度最高的是______裝置（4）若要探究植物的蒸騰作用，可將上述實驗裝置稍加改動，在杯中滴入植物油覆蓋水的表面，如丁、戊裝置，放到溫暖有陽光的地方數(shù)小時后，看到塑料袋內(nèi)壁水珠較多的是______裝置，水分是由莖中的______（填“導管”或“篩管”）向上運輸并由葉片的______散失出來的。乙和丙丙丁導管氣孔考點三能運用光合作用的影響因素解決實際問題影響因素

光照強度、光照時間、二氧化碳濃度、

溫度

、水分充足

一定范圍內(nèi)，光照強度越強，光照時間越長，光合作用越強；

一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合作用越強；

一定范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強；

一定范圍內(nèi)，水分越充足，光合作用越強?？键c三能運用光合作用的影響因素解決實際問題“四增”促進光合作用，增加有機物產(chǎn)量。及：

增光照強度

、

增環(huán)境溫度、

增二氧化碳濃度、增水分

過稀合理密植過密1.(2020貴州遵義)利用溫室大棚種植蔬菜時，下列提高產(chǎn)量的措施中，與光合作用無關(guān)的是（）A.合理密植B.夜間適當降低大棚內(nèi)溫度C.增長光照時間D.提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度2.(2020云南昆明)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上充分利用光照提高產(chǎn)量的措施是?()A.農(nóng)田松土B.合理密植C.帶土移栽D.人工授粉BB3.(2017江西)新疆的西瓜和葡萄都很甜,下列有關(guān)解釋錯誤的是

()A.白天光照強氣溫高,光合作用旺盛,糖類積累得多B.晚上氣溫低,呼吸作用微弱,有機物分解得少C.呼吸作用分解的有機物不是光合作用制造的D.是獨特的氣候造就了甜美的新疆瓜果C小結(jié)：1、光合作用的概念、公式、實質(zhì)、主要器官、意義。2、光合作用的實驗。3、能運用光合作用的影響因素解決實際問題。1.（2020內(nèi)蒙赤峰）“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中，下列實驗步驟與對應的目的不相符的是（）A.用黑紙片遮蓋葉片的一部分--抑制葉綠素的形成B.把葉片放入酒精中隔水加熱--脫去葉片中的葉綠素C.向清水漂洗后的葉片滴加碘液--檢驗有無淀粉生成D.把天竺葵放到黑暗處一晝夜--把淀粉運走耗盡A2.(2017山東威海文登模擬,15)如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是

()A.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強B.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用C.當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用D.當光照強度大于n2時,表示該植物不再進行光合作用A3.(2020內(nèi)蒙赤峰)對下列各圖進行分析，認識正確的是（）A.甲圖表示血液流經(jīng)小腸時，血液中營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化B.乙圖表示血液流經(jīng)腎臟時，血液中尿素含量的變化C.丙圖AB段表示一次平靜呼吸過程中，肺完成呼氣的過程D.丁圖表示在玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培，室內(nèi)一晝夜空氣中氧氣濃度隨時間的變化D4、（2020江蘇蘇州）下列生物學實驗中，實驗材料用具與使用目的不相符的是（

）選項實驗名稱實驗材料用具使用目的A綠葉在光下制造有機物碘液脫色B觀察人口腔上皮細胞生理鹽水保持細胞正常形態(tài)C探究小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點放大鏡觀察小腸內(nèi)表面D驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳澄清石灰水鑒定二氧化碳A.A B.B C.C D.DA5.(2020山東德州)甜瓜是葫蘆科黃瓜屬中的栽培種,品種繁多,全國各地均有栽培。在甜瓜生長期,甲、乙兩地的氣溫如表,兩地的光照條件和栽培措施基本相同,但甲地甜瓜比乙地的含糖量高,原因是?()平均氣溫(℃)甲地乙地白天3333夜間1222A.甲地白天呼吸耗能低于乙地B.甲地夜間呼吸耗能低于乙地C.甲、乙兩地呼吸作用時間不同D.甲、乙兩地光合作用時間不同B6.(2018江西)如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強度的關(guān)系,下列分析正確的是

(

)A.隨種植密度的增加,光合作用及呼吸作用強度均增強B.種植密度越大,農(nóng)作物產(chǎn)量越高C.種植密度為m2時,有機物積累最多D.種植密度在m4之后,有機物積累繼續(xù)增多C7.（2020海南）2020年是我國全面脫貧的收官之年，為了幫助農(nóng)戶提高荔枝的品質(zhì)和產(chǎn)量，科技人員進行了相關(guān)研究。圖甲中a、b、c分別表示荔枝葉片所進行的某些生理活動，圖乙為其在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用強度的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中c過程的場所是葉肉細胞中的______。（2）圖乙中白天和夜晚都能進行的生理活動是______（填Ⅰ或Ⅱ），它與圖甲中的生理活動______（填a或b或c）相對應。（3）圖乙中曲線Ⅱ在12時左右的活動強度增強的主要外界因素是______較高。（4）圖乙中植物體內(nèi)有機物積累量大于0的時間段是______。（5）移栽植物時，往往在陰天和傍晚進行，其主要目的是抑制圖甲中的______（填代號a或b或c）生理活動。葉綠體Ⅱa6-18點溫度b8.（2020內(nèi)蒙古赤峰）我市建成多個草莓生產(chǎn)基地，有效促進了農(nóng)民增收。如圖是草莓葉肉細胞進行生理活動的過程，甲、乙表示細胞結(jié)構(gòu)，①、②、③表示有關(guān)物質(zhì)。請分析回答：（1）圖中甲表示的結(jié)構(gòu)是______，綠色植物通過該結(jié)構(gòu)的生理活動，有效維持了生物圈中的______。葉綠體碳--氧平衡（2）利用下列哪一裝置來檢測物質(zhì)②______。A．B．C．D．（3）草莓用于各項生命活動的能量主要來自結(jié)構(gòu)[乙]的呼吸作用，其實質(zhì)是______，釋放能量。（4）草莓傳粉不足會造成減產(chǎn)，為了增加產(chǎn)量，果農(nóng)可采取的措施是______。（寫出一條即可）B有機物分解放養(yǎng)昆蟲幫助其傳粉或人工授粉9.(2020遼寧鞍山)下圖是菊花植株的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答