幼兒園小班英語活動(dòng)《yellow、blue》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班英語活動(dòng)《Yellow、Blue》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)英語活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)如下：了解和掌握兩個(gè)顏色詞匯：yellow和blue；認(rèn)識和掌握兩個(gè)顏色的發(fā)音；通過自然的沉浸式語言環(huán)境，讓幼兒自然而然地掌握英語詞匯；通過游戲和互動(dòng)、情境語境等多種途徑，讓幼兒在輕松愉快的氛圍下開展英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)顏色詞匯：yellow和blue三、教學(xué)環(huán)節(jié)及步驟1.打招呼（5分鐘）老師用英語向幼兒問好，如“Goodmorning”、“Hello”，引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的英語表達(dá)方式回應(yīng)。同時(shí)，利用圖片和實(shí)物等自然環(huán)境元素，讓幼兒提前感知和接觸單詞yellow和blue。2.Warmup（10分鐘）老師通過唱歌的方式，向幼兒介紹yellow和blue這兩個(gè)單詞。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維方式，老師運(yùn)用簡單易懂的歌曲教學(xué)方式，通過歌曲的節(jié)奏和韻律來協(xié)助幼兒記憶。Yellow、Yellow、Whatdoyousee?（黃色、黃色，你看見了什么？）Blue、Blue、Iseethesea.（藍(lán)色、藍(lán)色，我看到了大海。）3.主體活動(dòng)（30分鐘）通過游戲和互動(dòng)的形式，讓幼兒在情境語境中掌握yellow和blue這兩個(gè)單詞?；顒?dòng)1：MagicWand將沙盤和幼兒園環(huán)境中的一些單詞卡片拿出來，讓幼兒了解yellow和blue這兩個(gè)顏色出現(xiàn)的地方。利用魔法棒的模擬道具，激發(fā)幼兒的興趣，讓他們瘋狂地尋找和發(fā)現(xiàn)yellow和blue?；顒?dòng)2：Colormatching老師將黃色和藍(lán)色的卡片分別放在桌子上，并在教室與沙盤上搜集生活中有的黃色和藍(lán)色物品，如花瓣、藍(lán)色海洋玩具、黃色玩具等，讓幼兒進(jìn)行匹配。隨著游戲的進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒逐漸熟悉和掌握兩個(gè)顏色的單詞。活動(dòng)3：Rainbowworld老師將彩虹拼圖分解，并引導(dǎo)幼兒從小到大，依次按順序掃描彩虹顏色，讓幼兒自然而然掌握yellow和blue這兩個(gè)詞的發(fā)音和概念。以上三項(xiàng)活動(dòng)由淺至深，既寓教于樂，又以互動(dòng)為主，讓幼兒在游戲中了解和掌握單詞。4.小結(jié)時(shí)間（5分鐘）對于活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的問題和關(guān)注點(diǎn)，在小結(jié)時(shí)集中反思，這次英語活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒對yellow、blue單詞的記憶，并讓幼兒學(xué)會英文表達(dá)方式。5.練習(xí)（5分鐘）老師以電子課件或英語卡片形式，對yellow和blue兩個(gè)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求幼兒模仿發(fā)音，并對單詞的意思進(jìn)行講解。四、教學(xué)反思通過對本次英語活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐反思，我們可以發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)：按照幼兒身心特點(diǎn)，盡可能減少專業(yè)術(shù)語，運(yùn)用親民化語言和自然環(huán)境元素，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。在活動(dòng)過程中照顧到幼兒不同的多元智能，開展趣味兒歌、場景游戲、實(shí)物匹配等多種類型的活動(dòng)，讓幼兒在自然、誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣的環(huán)境下，自然而然地融匯貫通。建立幼兒學(xué)習(xí)主人翁意識，通過活動(dòng)，讓幼兒充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，從而讓幼兒在教師得到很好的引導(dǎo)與指導(dǎo)下，不斷發(fā)掘和創(chuàng)造自身的學(xué)習(xí)價(jià)值。在設(shè)計(jì)本次英語活動(dòng)過程中