幼兒園中班班數(shù)學(xué)活動(dòng)大熊的儲藏室教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班班數(shù)學(xué)活動(dòng)大熊的儲藏室教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景本次教學(xué)活動(dòng)針對的是幼兒園中班的數(shù)學(xué)活動(dòng)，針對兒童4-5歲的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好，掌握物理早期概念知識，積極培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和觀察能力，同時(shí)注重孩子們的興趣和參與度。在本活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我為孩子們設(shè)計(jì)了一個(gè)“大熊的儲藏室”的主題，通過一系列有趣的游戲和活動(dòng)，讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中樂。教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒們的觀察、分類、統(tǒng)計(jì)能力；促進(jìn)幼兒們的交際能力和合作意識；讓孩子們認(rèn)識數(shù)字、了解數(shù)字的大小、數(shù)量和計(jì)數(shù)方法；提高幼兒們掌握早期數(shù)學(xué)概念的能力；培養(yǎng)幼兒們的思維、動(dòng)手和操作能力；增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)1：探究儲藏室活動(dòng)目的：激發(fā)孩子們的好奇心，調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性、參與性，讓孩子們對數(shù)字和形狀有初步認(rèn)識?；顒?dòng)步驟：在教室中放置幾個(gè)家庭儲物柜模型，形狀、顏色不同；要求孩子們前往“大熊的儲藏室”，先仔細(xì)觀察、摸索，了解儲藏室的門、鎖、把手的位置，以及儲柜的外形、大小、顏色等相關(guān)特點(diǎn)；教師將孩子們分為小組，向他們提出問題：你們認(rèn)為和誰住在這個(gè)小房間里？里面有些什么東西？然后請小組內(nèi)部自行商討，想出不同的答案，然后回答教師的提問。鼓勵(lì)孩子們用語言描述柜子，例如：“我們這個(gè)柜子形狀像一個(gè)小方塊，極其粉色，上面有一個(gè)黃色的球，這個(gè)柜子太簡單了……”活動(dòng)反思：此活動(dòng)在班級中得到了孩子們的熱烈歡迎。幼兒們對活動(dòng)的設(shè)定有很高的興趣，通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們對數(shù)字和形狀有了更深入的認(rèn)識。另外，教師在觀察孩子們的行為時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)孩子們在沉浸玩耍中記住了不少數(shù)據(jù)?；顒?dòng)2：數(shù)學(xué)物品的分類活動(dòng)目的：本活動(dòng)主要針對孩子的分類能力。培養(yǎng)孩子們分辨形式和顏色，將物品歸類的能力?；顒?dòng)步驟：孩子們在教室各處發(fā)現(xiàn)很多分類的盒子，各種形式的顏色和大小的盒子中放置著各種色彩鮮艷、形態(tài)各異的盒子、貝殼、小球等物品。教師為孩子們介紹這些物品的特征，要求孩子們根據(jù)制定的規(guī)則進(jìn)行分類。孩子們根據(jù)教師指引的分類規(guī)則，將物品分類并放入相應(yīng)的盒子中。如：小球放在圓盒子里，方形的物品放在方盒子里。詢問孩子們對將物品歸類的原則和方法的理解。活動(dòng)反思：此項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)分類技能的訓(xùn)練，除了對幼兒的認(rèn)知和觀察力有益之外，還讓幼兒學(xué)會通過雙手觸摸和眼睛觀察分類的方法，并且發(fā)言積極，表現(xiàn)出了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)3：數(shù)字之旅活動(dòng)目的：本活動(dòng)主要培養(yǎng)孩子們的數(shù)字認(rèn)知和計(jì)數(shù)能力?；顒?dòng)步驟：先讓孩子們站在特定的位置上，教師出示數(shù)字牌或者手指指著幾根手指，要求孩子們依次報(bào)出相應(yīng)的數(shù)字。要求孩子們用跳躍的方式到達(dá)數(shù)字上，例如：當(dāng)教師出示數(shù)字“6”時(shí)，要求孩子們跳6步到達(dá)數(shù)字6處。按照數(shù)字順序安排孩子們行進(jìn)的路線，調(diào)動(dòng)孩子們的注意力和反射能力，逐步讓幼兒掌握數(shù)字和計(jì)數(shù)方法?；顒?dòng)反思：此項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的觀察力和計(jì)數(shù)能力，讓孩子們能夠通過手指和數(shù)字了解數(shù)字的大小、數(shù)量和計(jì)數(shù)方法，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的體能，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，受到孩子們的喜愛。活動(dòng)4：探險(xiǎn)尋找寶貝活動(dòng)目的：通過互動(dòng)游戲的方式，讓孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂?；顒?dòng)步驟：教師將一個(gè)禮品盒藏在教室的某個(gè)角落，然后向孩子們說明尋找這個(gè)禮品盒的規(guī)則和步驟。例如：“你們需要找到四個(gè)藏在教室里的數(shù)字，然后按照數(shù)字順序把數(shù)字組成一個(gè)密碼，然后可以打開禮品盒，并分享禮品?！苯處煼胖脭?shù)字在教室各處，并要求孩子們找到這些數(shù)字，并將它們按照指定的順序排列。找到所有數(shù)字后，孩子們組成密碼打開禮品盒。幼兒在發(fā)現(xiàn)數(shù)字時(shí)，嘗試用體育方式表示?；顒?dòng)反思：此項(xiàng)活動(dòng)通過數(shù)字的尋找和組合來促進(jìn)孩子們思考和解決問題的能力，在尋找數(shù)字中培養(yǎng)了孩子們的觀察力，孩子們表現(xiàn)出極高的動(dòng)機(jī)和熱情，互相支持與鼓勵(lì)。教學(xué)這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)是對兒童健康潛質(zhì)的開發(fā)。通過創(chuàng)意的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不只是為孩子提供了一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的平臺，而且提高了他們的思維、分析、觀察、運(yùn)動(dòng)和語言能力。實(shí)踐證明，數(shù)學(xué)游戲?qū)τ變旱纳硇慕】涤袠O大的促