幼兒園大班折紙活動(dòng)小馬教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班折紙活動(dòng)小馬教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)折紙活動(dòng)，幼兒能夠了解以下知識(shí)：掌握基本的紙張折疊技巧。了解幾個(gè)基本的折紙圖案。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)物造型，如小馬。2.能力目標(biāo)通過(guò)參加折紙活動(dòng)，幼兒能夠：提高動(dòng)手能力。增強(qiáng)動(dòng)手協(xié)調(diào)能力。增強(qiáng)觀察能力和空間想象能力。3.情感目標(biāo)通過(guò)折紙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的良好情感品質(zhì)：增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)領(lǐng)悟力。促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)性。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)掌握基本的折紙技巧和圖案。學(xué)會(huì)利用自己的創(chuàng)造力和想象力制作不同形態(tài)的造型。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：白紙若干張。彩筆、顏色毛線(xiàn)等。小馬折紙手抄本。學(xué)生口袋或收納盒，以便存放和收納。2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需要攜帶手帕或紙巾，以便擦手修正。學(xué)生需要保持注意力和耐心。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.前期準(zhǔn)備1.1導(dǎo)入首先教師可以通過(guò)問(wèn)答的方式向幼兒介紹折紙活動(dòng)，讓幼兒們開(kāi)心地了解該活動(dòng)，對(duì)折紙產(chǎn)生濃厚的興趣和好奇。1.2課堂安排接著，教師會(huì)簡(jiǎn)述關(guān)于折紙的形態(tài)和歷史背景，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)好奇心旺盛的課堂氛圍。2.教學(xué)過(guò)程2.1技術(shù)講解教師開(kāi)始向幼兒講解如何折紙，并提供手抄本或助手，讓幼兒們跟著畫(huà)圖完成基本的手工紙折疊動(dòng)作展示。2.2自主操作接下來(lái)讓幼兒松開(kāi)手是想著自己動(dòng)手試試，教師可以在這個(gè)過(guò)程中適當(dāng)提示一些關(guān)鍵步驟，指導(dǎo)正確的手法。2.3制作小馬造型當(dāng)幼兒們都掌握了基本的折紙技巧后，教師會(huì)分配紙張和其他需要的材料讓幼兒自由制作小馬。3.教學(xué)反思本次折紙活動(dòng)讓幼兒們通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐，更好地掌握了折紙的基本技巧，鍛煉了自己的手工協(xié)調(diào)能力。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要不斷傾聽(tīng)幼兒們的思考和心聲，讓他們?cè)谛β暫蛣?chuàng)造力中自由學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?？偟膩?lái)