八年級物理課程綱要(八下)

《義務教育課程標準試驗教科書八年級物理下冊》課程綱要課程名稱：八年級物理下冊教學材料：人民教育出版社八年級物理下冊授課時間：60課時。授課對象：八年級學生模塊總目標：（1）使學生了解常見的簡單物理現象；（2）養(yǎng)成學生觀察自然界事物的習慣并引起其對于自然現象加以思索的興趣；（3）使學生練習實驗操作技能，以增進其日常生活上利用自然的技能。內容標準與教學安排第七章：力1通過常見事例或實驗，了解重力、彈力。2認識力的作用效果。會測量力的大小。第八章：運動和力1、通過常見事例或實驗，了解摩擦力。2、通過實驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。3、知道二力平衡條件。了解物體運動狀態(tài)變化的原因。第九章：圧強1通過實驗探究，學習壓強的概念。能用壓強的公式進行計算。知道增大和減小壓強的方法。理解測量大氣壓的方法。2、通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關系。第十章：浮力1、通過實驗探究，認識浮力，知道物體浮沉和條件。經歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理。第十一章：功和機械能1知道機械能和功的概念和功率的概念。能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義。2結合實例認識功的概念，知道做功的過程就是能量的轉化或轉移的過程。3能用實例說明物體的運動和勢能以及它們的轉化。能用實例說明機械能和其它形式的能的轉化4通過實例認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉化。5了解機械使用的歷史發(fā)展過程。認識機械的使用對社會發(fā)展的作用。第十二章：簡單機械理解機械效率課時分配序號學習內容課時分配7力88運動和力99圧強1010浮力811功和機械能1212簡單機械8課程實施建議（一）教學方式1、用觀察、實驗法激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)科學探究能力。2、合作探究式教學。3、采用問題驅動式教學，讓學生參與到教學中。4、教給學生比較、歸納的方法，幫助學生總結提高。5、編寫教學案。（二）課程資源1、教材：義務教育課程標準實驗教科書人教版八年級下冊。2、教學案3、練習：導學案（三）課外拓展性練習1.利用好實驗室充分利用現有設備和器材積極開發(fā)新教具以提高實驗和探究性教學的效率更好的提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。2.利用好網絡資源要用好物理在線網班班通備課和授課平臺等資源平臺使學生獲得更多、更新的的科技信息和知識。3.利用好實踐資源要利用《探索物理》欄目、校邊工廠、社區(qū)等資源組織學生多參加一些綜合實踐活動使學生樹立物理學科的STS思想。4.做好課外輔導及寫小論文和做小制作指導提高學生學習物理的興趣。課程評價評價指標1、對學生學習過程的評價①課內及時評價：對學生個體和群體的課堂紀律，學習態(tài)度，參與程度，方法效率等方面的表現隨堂作出及時評價，并寫在聽課手冊上。個別表現突出的學生則發(fā)課堂之星作為表彰。課后自主學習和作業(yè)評價：對學生個體課后學習的主動性、完成學習任務的程度，以單元測驗的形式給予評價。書面作業(yè)的質量則以優(yōu)良的形式給予評價。2、學段末測評（1）紙筆測試：卷面考試市里命題，100分（2）成績評定：以