山西省晉中市靈石縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021—2022學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)水平調(diào)研卷九年級化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Fe-56Zn-65一、選擇題：（每小題只有一個正確答案，每小題3分，共30分）1.生活中常見的下列現(xiàn)象，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.生米煮成熟飯 B.冰雪融化C.濕衣服晾干 D.玻璃杯炸裂2.下列實驗操作規(guī)范的是（）A.引燃酒精燈 B.讀取液體體積C.加熱液體 D.滴加液體3.空氣中的某種成分在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源。該成分是（）A.氧氣 B.氮氣C.稀有氣體 D.二氧化碳4.國家衛(wèi)健委公布的新型冠狀病毒肺炎診療方案中指出，過氧乙酸（CH3COOOH）可有效滅活病毒。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是（）A.過氧乙酸分子中碳、氫元素的個數(shù)比為1：2B.過氧乙酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.過氧乙酸中氫元素、氧元素的質(zhì)量比為4：35.要提高全民的環(huán)境意識，保護我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是（）A.CO B.CO2C.SO2 D.PM2.56.下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去水中的色素和異味加入明礬B將硬水軟化加入肥皂水C證明氫氣燃燒的產(chǎn)物在火焰上方罩一個內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯D檢驗電解水實驗正極產(chǎn)生的氣體用帶火星的木條A.A B.B C.C D.D7.2021年3月29日是第26個全國中小學(xué)生安全教育日。下列標(biāo)識與安全無關(guān)的是（）A. B. C. D.8.下列物質(zhì)的微觀粒子示意圖中，能表示化合物的是（）A. B.C. D.9.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理錯誤的是（）A.化合物是由不同種元素組成的，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物B.氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素C.在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以分子內(nèi)原子的質(zhì)子總數(shù)等于核外電子總數(shù)D.元素化合價有正有負(fù)，在同一化合物中金屬元素是正價，非金屬元素一定是負(fù)價10.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空氣中氧氣含量（如圖）。實驗過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是（）A.O2.P2O5 B.P、P2O5C.O2.P D.N2.P2O5二、生產(chǎn)、生活應(yīng)用題（每空1分，特定分2分，共20分）【關(guān)注生活現(xiàn)象】11.下圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化信息各一條。（1）組成：（2分）。（2）結(jié)構(gòu)：（2分）。（3）性質(zhì)及變化：（2分）。12.2021年5月15日，中國“天問一號”探測器成功著陸火星，它應(yīng)用的新型鎂鋰合金材料是由西安四方超輕材料有限公司自主研發(fā)?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1為鎂在元素周期表中的部分信息，則鎂的相對原子質(zhì)量為。（2）圖2為幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于同種元素的是（填序號），與鎂元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號）。（3）鋰原子（Li）在反應(yīng)中易失去1個電子形成鋰離子，寫出鋰離子的符號（2分）。（4）寫出②和③組成的化合物的化學(xué)式。13.乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血。如圖為乳酸亞鐵說明書上部分文字。請仔細(xì)閱讀后回答以下問題：（1）乳酸亞鐵中含有種元素。（2）乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為。（3）服藥時不能喝茶的原因是。【關(guān)注生產(chǎn)實際】14.某興趣小組制取蒸餾水的工業(yè)流程示意圖如下：（1）沉降步驟中通常加入作絮凝劑。（2）過濾池中主要除去水中（選填“可溶性”“難溶性”“異味”或“色素”）雜質(zhì)，興趣小組同學(xué)對河水過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其原因可能是（寫出一條即可）。（3）吸附操作中活性炭的作用是。（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型的消毒劑，高鐵酸鈉中鐵元素化合價為。三、科普閱讀題（符號表達式每個3分，其余每空1分，共10分）15.閱讀材料，回答問題：材料1：臭氧是淡藍(lán)色氣體，有魚腥味，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。材料2：復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量的臭氧會口干舌燥、咳嗽等不適癥，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置。利用臭氧的強氧化性，可以將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：①物理性質(zhì)：；②化學(xué)性質(zhì)；③用途。（2）氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因是：。（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的符號表達式：。（4）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì)，說出其利弊。利：弊：（5）請?zhí)岢鲆环N防止臭氧空洞逐漸擴大的方法。四、物質(zhì)組成與變化分析題（符號表達式每個3分，其余每空1分，共8分）16.有A.B.C.D四種物質(zhì)。A是沒有顏色、沒有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C。將燃著的火柴伸入D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁。由此可以推斷：（1）A是，B是，C是，D是。（填化學(xué)式）（2）寫出B在A中燃燒的符號表達式：，反應(yīng)類型。五、活動探究題（符號表達式每個3分，其余每空1分，特定分2分，共26分）17.化學(xué)興趣小組同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃，也稱“母子火焰”，如圖所示。對此他們進行實驗探究：【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？【猜想假設(shè)】猜想1：可能是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；猜想2：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳；猜想3：可能是（2分）猜想4：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳和蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣的混合氣體?！静殚嗁Y料】一氧化碳能夠燃燒。【交流討論】同學(xué)們一致認(rèn)為猜想1錯誤，原因是（2分）?！緦嶒炋骄俊颗d趣小組同學(xué)換一根較長的導(dǎo)管插入焰心，并用濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗?！緦嶒灧治觥靠赡苡^察到的現(xiàn)象結(jié)論導(dǎo)管口，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體猜想2正確導(dǎo)管口不能點燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁。猜想3正確導(dǎo)管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁。猜想4正確【實驗拓展】（1）實驗中濕毛巾的作用是（2分）。（2）熄滅蠟燭，出現(xiàn)白煙，白煙的成分是，產(chǎn)生白煙的原因是；寫出蠟燭燃燒的文字表達式（3分）。18.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置回答相關(guān)問題。（1）儀器①名稱；用A裝置給固體物質(zhì)加熱時，試管口略向下傾斜的原因（2分），寫出實驗室用該裝置制取氧氣的符號表達式。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為可選擇的發(fā)生裝置為（填字母）；選擇用E裝置收集氧氣的理由是；若用E裝置收集到的氧氣不純凈，原因可能是（只寫一種）。六、定量分析題（6分）19.人體攝入鋅不足會引起多種疾病。缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn。請回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為；（2）葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的原子個數(shù)比為（寫出最簡整數(shù)比）；（3）45.5g葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量為多少g。（寫出計算過程）2021—2022學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)水平調(diào)研卷九年級化學(xué)參考答案一、選擇題（30分）ABCCBDDBDA二、生產(chǎn)生活應(yīng)用題（每空1分，特定每空2分，共20分）11.（6分）（1）空氣主要由O2和N2組成（2）1個氧氣（氮氣）分子是由2個氧（氮）原子構(gòu)成（3）氮氣的沸點比氧氣低，液化空氣制取氧氣是物理變化12.（6分）（1）24.31（2）①④③（3）Li+（4）CaO13.（3分）（1）4；（2）15：14（3）以免乳酸亞鐵被鞣質(zhì)沉淀。（其他合理答案均可）14.（5分）（1）明礬（2）難溶性；液面高于濾紙邊緣或濾紙破損等（3）吸附色素和異味（4）+6三、科普閱讀題（每空1分，共10分）15.（1）淡藍(lán)色氣體，有魚腥味；強氧化性；水的殺菌和消毒（2）分子結(jié)構(gòu)不同（或分子構(gòu)成不同）（3）（4）氧氣可供給呼吸；可以使食物腐爛（5）使用無氟制冷劑等四、物質(zhì)組成與變化分析題（符號表達式每個3分，其余每空1分，共8分）16.（1）O2SSO2CO2（2）化合反應(yīng)五、活動探究題（符號表達式每空3分，其余每空1分，特定每空2分，共26分）17.（14分）【猜想假