一個人的義務(wù)高三記敘文

一個人的義務(wù)高三記敘文一、義務(wù)之旅

高三的一個清晨，我早早地起床，邁出家門踏上了義務(wù)之旅。前方的路途漫漫，但內(nèi)心中卻涌動著一股澎湃的力量。

我選擇了去當(dāng)?shù)氐母＠哼M(jìn)行義務(wù)勞動。福利院里住著一些孤兒和失去親人的老人，他們需要幫助和關(guān)愛。我想通過這次義務(wù)勞動，給他們一些溫暖和快樂。

到達(dá)福利院后，我迅速融入了這里的環(huán)境。我?guī)椭⒆觽兿匆路?、整理房間，陪他們玩耍、講故事。我感受到他們無盡的熱情和純真，仿佛回到了自己的童年。

而陪伴老人們的時候，我更多的是傾聽他們的故事。他們曾經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，卻依然保持著堅強(qiáng)和樂觀。我被他們的堅強(qiáng)和樂觀所感染，也找到了勇往直前的力量。

這次義務(wù)之旅讓我收獲了許多，更懂得了關(guān)愛他人的重要性。我明白，我們每個人都有義務(wù)去幫助那些需要幫助的人，無論是孩子還是老人。通過自己的努力，我們可以給他們帶來希望和幸福。

二、義務(wù)講師

在高三的一個下午，我義無反顧地走進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，擔(dān)任起義務(wù)講師的角色。

這所小學(xué)位于偏遠(yuǎn)的山區(qū)，孩子們的家境貧困，教育資源匱乏。我想通過自己的力量，給他們一些幫助和指導(dǎo)。于是，在放學(xué)后的時間里，我?guī)е滩暮驼n件，和孩子們一起探索知識的奧秘。

孩子們都非常聰明和勤奮，他們渴望知識，渴望改變自己的命運(yùn)。我和他們一起上課、做作業(yè)，分享學(xué)習(xí)的樂趣和技巧。通過一次次的交流和互動，我看到了他們眼中的希望和夢想。

而在教學(xué)的過程中，我也不斷提高自己的能力。我研究教育的理論，鉆研教學(xué)的方法，力求給孩子們最好的教育。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平有了顯著提高，孩子們的學(xué)習(xí)成績也獲得了長足的進(jìn)步。

這次義務(wù)講師的經(jīng)歷讓我明白，教育不分貧富，每個孩子都有平等接受教育的權(quán)利。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為更多的孩子帶去智慧和溫暖。

三、義務(wù)衛(wèi)士

高三的一個夜晚，我獨(dú)自一人走上了夜間巡邏的崗位，擔(dān)任起義務(wù)衛(wèi)士的任務(wù)。

作為一名義務(wù)衛(wèi)士，我需要確保大家的安全和秩序。我沿著街道巡邏，警覺地觀察著周圍的一切。寂靜的夜晚，我聽到了流浪狗的啼哭聲，看到了無家可歸的人們的痛苦。

我寄予了希望，希望能給他們一些溫暖和關(guān)愛。我撿拾垃圾，為他們提供一些基本的生活用品。我和他們聊天，傾聽他們的故事，幫助他們找到重新融入社會的機(jī)會。

在這個過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有人對我冷漠，有人對我敵視，但我沒有退縮。我相信，通過我的努力和堅持，我可以讓這個社會變得更加美好。

這次義務(wù)衛(wèi)士的經(jīng)歷讓我成長了許多。在維護(hù)社會安全和秩序的同時，我也學(xué)會