2023屆高考英語(yǔ)4月份地市級(jí)模擬試題分類匯編短文改錯(cuò)答案解析版

2023屆高考英語(yǔ)4月份地市級(jí)模擬試題分類匯編短文改錯(cuò)解析版

（甲乙卷專用）

【2023屆陜西省咸陽(yáng)市高考模擬檢測(cè)（二）】假如英語(yǔ)課上老師要

求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有

10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處錯(cuò)誤。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的

增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（）,并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處,多者（從第11處起）不計(jì)分。

Howmuchwatershouldyoudrinkeachday?Studieshave

producedvaryingadvicesovertheyears.Butyourindividualwater

needsdependmanyfactors.Knowmoreaboutyourbody,sneedswill

helpmeestimatehowmuchwatertodrinkeachday.Normalkidneys

canreleasenearlyaquartoffluideveryhour.Ifyoudrinklessthan

that,you,∏keeptheextrawaterinyourbody,thatcanbepoisonous

toyourhealth.Forthemostpeople,drinkingmorethanneeded

waterisneithernecessaryormedicallyhelpful.Normaldaywater

intakeisuptothelevelofphysicalactivityandclimate.Itwas

recommendedthatmenshouldnotdrinkover3.7litersand2.7

litersforwomen.

【答案】1.advices→advice

!.depend后接on

3.Know→Knowing

4.me→you

5.1ess→more

6.that→which

7法掉the

8.or→nor

9.day→daily

10.was→is

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說明文。短文介紹了個(gè)人的飲水需求取決于很多因

素以及男性和女性一天的飲水量。

【詳解】L考查名詞。句意：多年來，研究得出了不同的建議。advice

不可數(shù)名詞。故advices改為adviceo

2.考查介詞。句意：但是你個(gè)人的水需求取決于很多因素。dependon

“取決于”為固定短語(yǔ)。故depend后接on。

3.考查動(dòng)名詞。句意：了解你身體的需求可以幫助你估計(jì)每天需要喝

多少水。動(dòng)名詞作主語(yǔ)。故Know改為Knowingo

4.考查代詞。句意：了解你身體的需求可以幫助你估計(jì)每天需要喝多

少水。根據(jù)“y。UrbOdy，SneedS”可知，了解你身體的需求可以幫助

你估計(jì)每天需要喝多少水。help后接me作賓語(yǔ)。故me改為you。

5.考查不定代詞。句意：如果你喝的水超過這個(gè)量，你就會(huì)把多余的

水留在體內(nèi)，這對(duì)你的健康是有害的。根據(jù)rtyou,llkeeptheextra

waterinyourbody,,可知，如果你喝的水超過這個(gè)量，你就會(huì)把多

余的水留在體內(nèi)。故less改為moreo

6.考查關(guān)系代詞。句意：如果你喝的水超過這個(gè)量，你就會(huì)把多余的

水留在體內(nèi)，這對(duì)你的健康是有害的。Whidl指代前面的句子，在非

限制性定語(yǔ)從句作主語(yǔ)，故that改為whicho

7.考查冠詞。句意：對(duì)大多數(shù)人來說，喝太多的水既沒有必要，也沒

有醫(yī)療幫助。對(duì)于大多數(shù)人為"formostpeople"。故去掉the。

8.考查固定搭配。句意：對(duì)大多數(shù)人來說，喝太多的水既沒有必要,

也沒有醫(yī)療幫助。neither...nor“既不…也不”為固定搭配。故or

改為noro

9.考查形容詞。句意：平常一天的飲水量取決于身體活動(dòng)和氣候的水

平。形容詞daily修飾名詞。故day改為daily。

10.考查時(shí)態(tài)。句意：建議男性飲酒量不要超過3.7升，女性不要超

過2.7升。本句在陳述事實(shí)，所以為一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故WaS

改為iso

【2023屆陜西省安康市高三二模】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間

交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處錯(cuò)誤，

每句話中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

TraditionalChineseMedicine(TCM)hasbeenpasseddownfor

thousandofyears.Withanextensiveandprofound(意義深遠(yuǎn)的)

culture,TCMisthetreasureofChinesecivilization.Itisnotonly

widelyusedinAsiabutalsohasbecomeincreasingpopularin

EuropeandtheUnitedStates.FrankGriffoisaacupuncturist(針灸

師)inCaliforniawhomcompletedhismaster,sdegreeinTCMin

2005attheAmericanCollegeOfTraditionalChineseMedicineinSan

Francisco.Shethenspentsevenyearsstudiedadvancedacupuncture

techniquesandhasbeenpracticingforabout18years.wThereare

morethan60,000acupuncturistsintheUnitedStatesrightnow.

Chinesemedicinehasbeengrowndramaticallyinthelast15years.It

istakingonalargeroleinourmedicalsystemherethanbefore,asa

safemethodoftreatmentformanyproblemsthatWesternmedicine

hasdifficultyprovidinggoodoutcomes"，hesaidinavideointerview

withChinaDaily,'*Acupuncturehasbeenwidelyacceptedin

non-ChinesepopulationbutispopularinCalifornia.,,

【答案】1.thousand→thousands

2.increasing→increasingly

3.a→an

4.whom→who∕that

5.She→He

6.studied→studying

7.hasbeengrown去掉been

8.large→larger

9.goodoutcomes后面力口上for

10.but→and

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說明文。文章主要說明了中醫(yī)在歐洲和美國(guó)越來

越盛行。以弗蘭克的口吻敘述了中醫(yī)的價(jià)值和重要作用，受到越來越

多的人的青睞。

【詳解】L考查固定短語(yǔ)。句意：傳統(tǒng)中醫(yī)已經(jīng)傳承了幾千年。

“thousandsoP,意為“數(shù)以千計(jì)的“，是一個(gè)固定搭配。故thousand改

為thousandso

2.考查副詞。句意：它不僅在亞洲被廣泛使用，而且在歐洲和美國(guó)也

越來越受歡迎。修飾形容詞"popular”，應(yīng)用副詞“increasingly”作狀

語(yǔ)。?increasing改為increasingly。

3.考查不定冠詞。句意：弗蘭克?格里夫(FrankGriffO)是加州的一名

針灸師，2005年在舊金山的美國(guó)中醫(yī)學(xué)院(AmeriCanCollegeof

TraditionalChineseMedidne)完成了中醫(yī)碩士學(xué)位?！癮cupuncturist”

是一個(gè)以元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞，所以用不定冠詞ano故a

改為ano

4.考查定語(yǔ)從句。句意：同上。分析可知，whomcompletedhis

master'sdegree…為定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞在從句中做主語(yǔ)可知，應(yīng)用

who或that引導(dǎo)，whom在定語(yǔ)從句中做賓語(yǔ)。故whom改為who

或thato

5.考查人稱代詞。句意：之后，他花了7年時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的針灸技術(shù)，

并已經(jīng)練習(xí)了大約18年。根據(jù)下文“…h(huán)esaidinavideointerview

WithChinaDaily…”可知，此處應(yīng)為He。故She改為He。

6.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：同上?！皊pend...(in)doingsth.”意為“做某

事花費(fèi)...故studied改為Studyingo

7.考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)。句意：在過去的15年里，中醫(yī)發(fā)展迅猛。

此句意為“中醫(yī)在過去的15年里有了顯著的發(fā)展”，應(yīng)該使用主動(dòng)語(yǔ)

態(tài)。故hasbeengrown去掉beeno

8.考查形容詞比較級(jí)。句意：它在我們的醫(yī)療系統(tǒng)中扮演著比以前更

重要的角色，作為一種安全的治療方法，可以治療許多西醫(yī)難以提供

良好效果的問題。根據(jù)后面的“thanbefore”，此處應(yīng)該用形容詞的比

較級(jí)形式。故large改為Iargero

9.考查介詞。句意：同上?！皃rovidefor…"意為“為..提供”，符合

句意。故goodoutcomes后面加上for。

10.考查連詞。句意：針灸在非華人人群中已被廣泛接受，在加州也

很受歡迎。根據(jù)上下句關(guān)系，此處應(yīng)用“and”表示遞進(jìn)，而不是“but”

表示轉(zhuǎn)折。故but改為and。

[2023屆河南省鄭州市高三第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)】假定英語(yǔ)課上老師要

求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共

有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的

增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

TheotherdaymyparentsandItooktriptoEmeiMountainin

Sichuan.Asisknown,it,safamousmountainwithdifferentkindof

plantsandanimals.Theweatherwas∏neandwewereonhigh

spirits.Itwasaboutnoonwhilewearrivedatthefootofthe

mountain.Wewereveryexcited.AsWeclimbedthemountain,we

feedmonkeys,visitedtemplesandtoldstories.Onthewayup,Iwas

busytookphotossincethescenerywasbeautifulandattractively.

Timepassedquickly,andbeforeweknewit,nighthasfallen.We

spentthenightinahotelatthetopofthemountain.Thefoodwas

expensiveandtheservicewasgood,?wassotiredthatIfellasleep

themomentmyheadtouchedatthepillow.

【答案】1.trip前加a

2.kind→kinds

3.on→in

4.while→when

5.feed→fed

6.took→taking

7.attractively→attractive

8.has→had

9.and→but

10.去掉at

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。這篇文章敘述了作者一家在峨眉山旅游的

經(jīng)過。

【詳解】L考查冠詞。句意：前幾天我和父母去四川的峨眉山旅行。

takeatrip“旅行”是固定表達(dá)，故在trip前加ao

2.考查名詞的數(shù)。句意：眾所周知，這是一座著名的山，有各種各

樣的動(dòng)植物。kind“種類”是可數(shù)名詞，被different修飾，應(yīng)用其復(fù)

w

數(shù)形式，differentkindsOf各種各樣的”。故kind改為kinds0

3.考查介詞。句意：天氣很好，我們情緒也很高。inhighspirits“情

緒高，心情好”是固定短語(yǔ)。故on改為ino

4.考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。句意：我們到達(dá)山腳下時(shí)，大約是中午時(shí)分。

while引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)是延續(xù)性動(dòng)詞；when引導(dǎo)讓

步狀語(yǔ)從句，謂語(yǔ)動(dòng)詞既可是延續(xù)性動(dòng)詞也可是瞬間動(dòng)詞。句中

arrived是瞬間動(dòng)作，故應(yīng)用when引導(dǎo)從句。故while改為when。

5.考查時(shí)態(tài)。句意：當(dāng)我們爬山時(shí)，我們喂猴子，參觀寺廟，講故

事。此處和visited,told為并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，使用一般過去時(shí)。故feed

改為fedo

6.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在路上我忙著拍照，因?yàn)轱L(fēng)景是如此美麗

具有吸引力。bebusy(in)doingSth.“忙著做某事”是固定短語(yǔ)，應(yīng)用

動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。故took改為taking。

7.考查形容詞。句意同上。此處和上文beautiful并列作表語(yǔ)，應(yīng)用

形容詞attractive”有吸引力的”。故attractively改為attractiveo

8.考查形容詞。句意：時(shí)間過得很快，不知不覺，夜幕降臨?！耙鼓?/p>

降臨”發(fā)生在“知道”之前，即過去的過去，應(yīng)用過去完成時(shí)。故has

改為hado

9.考查連詞。句意：食物很貴，但是服務(wù)很好?！笆澄镔F”與“服務(wù)好”

是轉(zhuǎn)折關(guān)系而非并列關(guān)系，應(yīng)用but連接。故and改為but。

10.考查介詞。句意：我太累了，頭一碰到枕頭就睡著了。touch"觸

及”是及物動(dòng)詞，后面直接跟賓語(yǔ)，不需要介詞。故將at去掉。

[2023屆江西省宜春市高三第一次模擬】假定英語(yǔ)課上老師要求同

桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10

處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、

刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞。刪

除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在

該詞下面寫出修改后的詞。

注意：L每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

LastmonthmynewschoolhadwitnessedtheFirstOnlineLife

SkillsShow.Herecomesabriefaccount.

Theactivity,consistingwithtwoparts,beganwithatalentshow

whereparticipantsdemonstratedourpracticalskills.Thiswas

followedbyavotedprocess.Somedistinguishedteachersactingas

judgemadecommentsandgaveawardstowhomeverdisplayedthe

bestexpertise.However,whatmadethisshowgreatsuccessisthat

notonlydiditprovideagoldenopportunityfortheparticipantsto

sharpentheirskillsanditalsosparkedaudience,spassionfor

acquiringvariouslifeskills.

Bothstudentsandteachersspeakhighofthisactivity.Isincerely

hopedthatmoreactivitiesofthiskindwillbeheldinthefuture.

【答案】L刪除WitneSSed前的had

2.with→of

3.our→their

4.voted→voting

5.judge→judges

6.whomever→whoever

7.great前加a

8.and→but

9.high→highly

10.hoped→hope

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說明文。文章主要介紹了作者新學(xué)校開展的首屆

在線生活技能展。

【詳解】1.考查時(shí)態(tài)。句意：上個(gè)月，我的新學(xué)校見證了首屆在線

生活技能展。根據(jù)“Lastmonth”可知，此處為陳述一個(gè)過去發(fā)生過的

事情，故只需要用一般過去時(shí)態(tài)即可。故刪除WitneSSed前的had。

2.考查介詞。句意：該活動(dòng)由兩部分組成，以才藝表演開始，參與

者展示了他們的實(shí)踐技能。固定短語(yǔ)ConSiStof表示“包括”，而不是

和with搭配。故將with改為ofo

3.考查代詞。句意：該活動(dòng)由兩部分組成，以才藝表演開始，參與

者展示了他們的實(shí)踐技能。demonstrated后的代詞應(yīng)指代前文提到

的participants；故應(yīng)用theiro故將OUr改為theiro

4.考查名詞。句意：隨后是投票程序。不定冠詞a后應(yīng)接名詞成分，

表示“投票”的名詞形式為voting,作定語(yǔ)。故將voted改為votingo

5.考查名詞。句意：一些著名的教師擔(dān)任評(píng)委，對(duì)表現(xiàn)出最好專業(yè)

知識(shí)的人進(jìn)行了評(píng)論和頒獎(jiǎng)。主語(yǔ)為teachers,故actingas后應(yīng)該也

需要接judge的復(fù)數(shù)形式進(jìn)行對(duì)應(yīng),作賓語(yǔ)。故將judge改為judges。

6.考查賓語(yǔ)從句。句意：一些著名的教師擔(dān)任評(píng)委，對(duì)表現(xiàn)出最好

專業(yè)知識(shí)的人進(jìn)行了評(píng)論和頒獎(jiǎng)。分析句子成分，gaveawardsto后

接賓語(yǔ)從句，其中賓語(yǔ)從句里缺少的是主語(yǔ)，whomever只能代賓語(yǔ)。

故將whomever改為whoevero

7.考查冠詞。句意：然而，這個(gè)節(jié)目之所以取得巨大成功，不僅是

因?yàn)樗鼮閰⑴c者提供了一個(gè)磨練技能的黃金機(jī)會(huì),而且還激發(fā)了觀眾

學(xué)習(xí)各種生活技能的熱情。SUCCeSS為不可數(shù)名詞，但表示“一次成功

的事情”時(shí)可抽象名詞具體化，名詞前需要加不定冠詞。故在great

前加ao

8.考查固定短語(yǔ)。句意：然而，這個(gè)節(jié)目之所以取得巨大成功，不

僅是因?yàn)樗鼮閰⑴c者提供了一個(gè)磨練技能的黃金機(jī)會(huì),而且還激發(fā)了

觀眾學(xué)習(xí)各種生活技能的熱情。固定短語(yǔ)notonly...but(also)…表示

”不僅...而且...”，其中but不能與and互換使用。故將and改

為buto

9.考查副詞。句意：同學(xué)和老師都對(duì)這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。固

定短語(yǔ)speakhighlyof表示“對(duì)給予高度評(píng)價(jià)”，其中highly為

副詞，表示“高度地”。故將high改為highly。

10.考查動(dòng)詞。句意：我衷心希望今后能舉辦更多這樣的活動(dòng)。結(jié)合

上下文，作者是在陳述自己的想法和希望，故需要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

故將hoped改為hopeo

【2023屆江西省九江市高三二?！考俣ㄓ⒄Z(yǔ)課上老師要求同桌之間

交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言

錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（）.并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Recentlyourclasshavehadadebate.Itstopicfocusesonifitis

necessarytousehightechnologytobeautifythePalaceMuseum.As

forthis,differentstudentsholddifferentopinion.

Someareinfavorofthecreativeideabecauseoftheuseofhigh

technologycanaddbeautytothePalaceMuseum,thusmakeitmore

attractivetovisitors.Therefore,thosewhoareagainsttheideathinks

thatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalace

Museum.Moreimportant,itisextremelyessentialtorespectthe

historyandtradition.

Frommepointofview,othermeasurescanbetakenattractmore

visitors.Andit,sourdutytoprovidethecompleteandgenuine

ancientpalacefortheworld.

51.1.take前加to

2.hold→held

3.five→fifth

4.what→which/that

5.activity→activities

6法掉to

7.convincing→convinced

8.a→an

9.close→closer

10.convenient→convenience

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇應(yīng)用文。文章是一封邀請(qǐng)信，作者寫信邀請(qǐng)對(duì)方

參加中秋節(jié)晚會(huì)，并介紹了晚會(huì)上的一些活動(dòng)。

【詳解】1.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我寫信是想邀請(qǐng)你參加中秋節(jié)

晚會(huì)。invitesb.todosth.邀請(qǐng)某人做某事。這里為非謂語(yǔ)動(dòng)詞擔(dān)當(dāng)動(dòng)

詞invite的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，用不定式。故在take前加to。

2.考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：晚會(huì)將于9月30日下午6點(diǎn)在5樓515房

間舉行。這里為本句謂語(yǔ)動(dòng)詞，主語(yǔ)theparty和動(dòng)詞hold之間存在

被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞形式。故將hold改為held。

3.考查序數(shù)詞。句意：晚會(huì)將于9月30日下午6點(diǎn)在5樓515房間

舉行。此處指的是“第五層樓”，用序數(shù)詞修飾名詞flooro故將five

改為fiftho

4.考查定語(yǔ)從句。句意：在晚會(huì)上，你將欣賞到一些由學(xué)生表演的

戲劇。這里為定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，先行詞為SomePlays,在定語(yǔ)從句

中擔(dān)當(dāng)主語(yǔ)，用關(guān)系代詞which或that引導(dǎo)。故將what改為

which/thato

5.考查名詞的數(shù)。句意：在這個(gè)特殊的日子里，吃月餅和賞月也是

很重要的活動(dòng)。根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞are可知，這里的actiVity不止一個(gè)，

用其復(fù)數(shù)形式。故將activity改為activitieso

6.考查固定結(jié)構(gòu)。句意：為什么不加入我們呢？固定結(jié)構(gòu)WhynOtdO

,,

sth.,意為“為什么不做……o故將to去掉。

7.考查形容詞。句意：我相信你會(huì)有一個(gè)難忘的中秋節(jié)。convince

有兩個(gè)形容詞：convinced,意為“確信的"，修飾人；ConVindng,意

為“令人信服的”，修飾物。主語(yǔ)是I,指人，所以用COnvineedo故

將convincing改為convincedo

8.考查冠詞。句意：我相信你會(huì)有一個(gè)難忘的中秋節(jié)。形容詞

unforgettable發(fā)音為元音音素開頭，其前用an而不是a。故將a改

為ano

9.考查比較級(jí)。句意：通過一起慶祝節(jié)日，我們的關(guān)系會(huì)發(fā)展得更

密切。根據(jù)下文“Alsoyouarecertaintogainbetterinsightintothis

Chinesetraditionalfestivalinthemeanwhile.”可知，這里指的是“關(guān)

系更密切”，用比較級(jí)。故將ClOSe改為doser。

10.考查名詞。句意：請(qǐng)?jiān)诜奖銜r(shí)盡早給我寫信。根據(jù)空前的“your

earliest”可知，應(yīng)為名詞形式。故將ConVenient改為ConVenience。

【2023屆河南省開封市高三二?！考俣ㄓ⒄Z(yǔ)課上老師要求同桌之間

交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言

錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或

修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞；

刪除：把多余的詞用斜線⑴劃掉；

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：L每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第U處起)不計(jì)分。

Ifsnormaltofeelangryfromtimetotimeinrespondtocertain

situations.However,wecan,tallowourselvestobeconsumedwith

anger.Thereareseveralhelpfulwaytocontrolyouranger.Firstly,

stoptalk.Ifyouletangrywordsfly,youaremorelikelydomore

harmthangood.Sopretendyourlipsaregluingtogether.This

momentwithspeakingwillgiveyoutimetocollectyourthoughts.

Secondly,writedownwhatyouarefeelingandthathowyouwantto

respond,whichhelpsyoureassesstheevent.Ifthefirsttwosteps

doesn,twork,goforthewalk.Exerciseisusefullyforimproving

Htnessandreducinganger.

51.1.respond→response

2.way→ways

3.talk→talking

4.likely后加to

5.gluing→glued

6.with→without

7.去掉that

8.doesn,t→don,t

9.the→a

10.usefully→useful

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說明文。文章介紹了控制憤怒的幾個(gè)方法。

【詳解】L考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在某些情況下，時(shí)不時(shí)地感到

生氣是很正常的。介詞后跟名詞作賓語(yǔ)。故將respond改為responseo

2.考查名詞。句意：有幾種有效的方法來控制你的憤怒。way為可

數(shù)名詞，several意為“幾個(gè)”，可以修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。故將Way改

為wayso

3.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：首先，停止說話。stopdoing"停下正在

做的事情"，Stoptodo"停下來，去做另外的事”。句中指“停止說話”，

停下正在做的事，用動(dòng)名詞talking作賓語(yǔ)。故將talk改為talking0

4.考查固定短語(yǔ)。句意：如果動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，你這樣做弊大于利。

sb.belikelytodo...為固定搭配，意為“很可能...故在Iikely后加

tθO

5.考查動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)。句意：所以假裝你的嘴唇粘在一起了。動(dòng)詞glue“膠

合，粘貼”是從句謂語(yǔ)動(dòng)詞，與主語(yǔ)y。UrIiPS之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用

過去分詞glued與助動(dòng)詞are構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故將gluing

改為gluedo

6.考查介詞。句意：這段不說話的時(shí)間會(huì)給你時(shí)間來整理你的想法。

根據(jù)上文“pretendyourlipsaregluedtogether”可知，嘴巴閉上不能

說話，所以應(yīng)用介詞without表示否定。故將with改為without0

7.考查名詞性從句。句意：其次，寫下你的感受和你想如何回應(yīng)，

這有助于你重新評(píng)估事件。分析句子可知，“whatyouarefeeling”和

“howyouwanttorespond”是并列連詞and連接的兩個(gè)并列賓語(yǔ)從句,

兩個(gè)從句分別用連接詞what和how引導(dǎo)，連詞that多余，應(yīng)刪掉。

故去掉thato

8.考查主謂一致。句意：如果前兩步不管用，那就去散步吧。從句

中使用了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，主語(yǔ)thefirsttwosteps是復(fù)數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)

詞也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故將doesift改為don't。

9.考查冠詞。句意：如果前兩步不管用，那就去散步吧。goforawalk

是動(dòng)詞短語(yǔ)，意為“散步”。故將the改為a。

10.考查形容詞。句意：運(yùn)動(dòng)有助于提高體質(zhì)和減少憤怒。作表語(yǔ)，

用形容詞USefUl”有用的，有益的"。故將USefUlIy改為USefU1。

【2023屆河南省焦作市高三二?！考俣ㄓ⒄Z(yǔ)課上老師要求同桌之間

交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言

錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或

修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第U處起）不計(jì)分。

Chinesepeopleplaceahighvalueinresponsibility.Itisourduty

totakingcareofourparents.Weknowthattheyhavedonealotto

takecareofthem.SoWeshouldgivebacksomeoftheIoveandcare

theyhadgiventous.AsChinesecitizen,wehavearesponsibilityto

protectourcountry.Thus,weshouldstudyhardlyforour

motherland.Finally,wemustrememberthatweshouldbuiltaclean

andbeautifulworld.Itisimportantwhatweneedtoprotect

environment.Bydoingso,andWewillmaketheworldbetter.

51.l.in→on

2.taking→take

3.them→us

4.had→have

5.citizen→citizens

6.hardly→hard

7.built→build

8.what→that

9.在environment前力口the

10刪除and

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文，文章主要講述中國(guó)人很重視責(zé)任，我們有

責(zé)任孝順父母、報(bào)效祖國(guó)和保護(hù)環(huán)境。

【詳解】1.考查介詞。句意：中國(guó)人非常重視責(zé)任。placesthonsth

以某種態(tài)度對(duì)待某物，固定短語(yǔ)。故將in改為on。

2.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意:照顧父母是我們的責(zé)任。Itissb^dutyto

dosth是常見結(jié)構(gòu)，意為“做某事是某人的義務(wù)、責(zé)任”，It是形式主

語(yǔ)，動(dòng)詞不定式是真正的主語(yǔ)。故將taking改為takeo

3.考查代詞。句意：我們知道他們?yōu)檎疹櫸覀兏冻隽撕芏?。根?jù)句意

可知，此處應(yīng)該用us,表示“照顧我們"。故將them改為us。

4.考查現(xiàn)在完成時(shí)。句意：所以我們應(yīng)該回報(bào)一些他們給我們的愛和

關(guān)心。文章用的都是一般現(xiàn)在時(shí)，所以此處應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)，表示

過去發(fā)生的事情對(duì)現(xiàn)在的影響。故將had改為haveO

5.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：作為中國(guó)公民，我們有責(zé)任保護(hù)我們的國(guó)家。

citizen公民，是可數(shù)名詞，根據(jù)本句后面的We可知，CitiZen要用復(fù)

數(shù)形式。故將CitiZen改為dtizens。

6.考查副詞。句意：因此，我們應(yīng)該為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)。hardIy意為“幾

乎不，幾乎沒有"，而hard用作副詞時(shí)意為“努力地，艱難地”，根據(jù)

句意可知，此處指“努力學(xué)習(xí)”，應(yīng)用副詞hard修飾Studyo故將

hardly改為hardo

7.考查動(dòng)詞。句意：最后，我們必須記住，我們應(yīng)該建立一個(gè)干凈和

美麗的世界。should是情態(tài)動(dòng)詞，后面接的動(dòng)詞要用原形。故將built

改為buildo

8.考查主語(yǔ)從句的連接詞。句意:我們需要保護(hù)環(huán)境,這是很重要的。

本句中的It是形式主語(yǔ)，后面的主語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)、意義完整，所以要

用that引導(dǎo)主語(yǔ)從句，起到連接的作用。故將what改為thato

9.考查定冠詞。句意同上。environment前面一般要加定冠詞theo故

在environment前力口the。

10.考查句子結(jié)構(gòu)。句意：通過這樣做，我們將使世界變得更美好。

本句是個(gè)簡(jiǎn)單句，連詞and多余，應(yīng)刪除，故刪除and。

【2023屆河南省平許濟(jì)洛四市高三二模】假定英語(yǔ)課上老師要求同

桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10

處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、

刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A),并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜錢(\)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：L每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第U處起)不計(jì)分。

Iseldomhelpedwiththehouseworkin2020,whichIwasinSenior

One.Wordcouldn,tdescribehowsorryIam,soIthoughtabout

whatIcoulddo.Oneweekend,Icarriedoutmyhouseworkplan

rangefromtidyinguproomstocookingmeals.Earlyinthemorning,

Igavethehouseathoroughlycleaning.Afterthat,?decidedtomake

adeliciouslunchwithmyparents.Recallinghowmymothercooked,

Ifinishedthem.Myparentsweresurprisingtoseewhat?haddone

andgavemehug.TiredasIwas,Iunderstoodallthethingsmy

parentshadbeendonefor

71.l.which→when

2.word→words

3.am→was

4.range→ranging

5.thoroughly→thorough

6.with→for

7.them→it

8.surprising→surprised

9.hug前力口a

10.去掉been

【導(dǎo)語(yǔ)】本文為一篇記敘文，講述了作者做家務(wù)的經(jīng)歷，從而明白了

父母為他的付出。

【詳解】1.考查定語(yǔ)從句關(guān)系詞。句意:我在2020年很少幫忙做家

務(wù)，那時(shí)我在上高一。分析句子可知，逗號(hào)后的部分為非限制性定語(yǔ)

從句，先行詞為2020年，為時(shí)間，作其后從句的時(shí)間狀語(yǔ)，用When

引導(dǎo)定語(yǔ)從句，而不是WhiCh。故將WhiCh改為Wheno

2.考查名詞。句意：言語(yǔ)無法形容我有多抱歉，所以我想我能做些什

么。根據(jù)語(yǔ)境可知,此處表示“言語(yǔ)”,一般用word的復(fù)數(shù)形式wordso

故將word改為wordso

3.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意同上。根據(jù)COUldIft和thought可知，本句時(shí)

態(tài)為一般過去時(shí)，be動(dòng)詞am應(yīng)改為過去式was。故將am改為was。

4.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：一個(gè)周末，我執(zhí)行了我的家務(wù)計(jì)劃，從整

理房間到做飯。分析句子可知，本句已有謂語(yǔ)動(dòng)詞carriedout,range

from修飾Plan,用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，PIan與range構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)

在分詞ranging作后置定語(yǔ)。故將range改為rangingo

5.考查形容詞。句意:一大早,我把房子徹底打掃了一下。修飾cleaning

用形容詞，thoroughIy為副詞，對(duì)應(yīng)的形容詞為thorougho故將

thoroughly改為thorougho

6.考查介詞。句意：在那之后，我決定為父母做一頓美味的午餐。根

據(jù)句意可知，此處表示“為了……做午餐”，用介詞for,不用Witho

故將with改為foro

7.考查代詞。句意：回想起媽媽做飯的樣子，我把它做完了。根據(jù)句

意可知，finished的賓語(yǔ)指的是“午餐”，用it指代，而不用them指

代。故將them改為ito

8.考查形容詞。句意：我的父母看到我所做的一切很驚訝，給了我一

個(gè)擁抱。根據(jù)句意可知，父母看到我所做的很驚訝，表示人的感情用

Surprisedo故將surprising改為Surprisedo

9.考查冠詞。句意同上。根據(jù)語(yǔ)境可知，表示“一個(gè)擁抱”，用不定冠

詞，hug以輔音音素開始發(fā)音，不定冠詞用a。故在hug前面加a。

10.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：雖然我很累，但我理解父母為我所做的一

切。分析句子可知，ParentS與do是主動(dòng)關(guān)系，不是被動(dòng)關(guān)系，had

beendone為過去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，此處應(yīng)將been去掉。故將been

去掉。

[2023屆江西省鷹潭市高三二?！考俣ㄓ⒄Z(yǔ)課上老師要求同桌之間

交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言

錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或

修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)()，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：L每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Itisshowninthechart,30%oftheteenagerstakingdrugsare

trickedintodoingit,and50%aredrivenbycurious.Another15%

justdoesthistoseekexcitementortrytogetridoftheiranxieties.

Theresttryitforsomeotherreasons.

Asweailknow,drugsdomanyharmtoourhealth,andeven

causingpeopletodieatanearlyage.Atthesametime,itdirectlyled

tothehappeningofcrimes.Buttooursadness,moreandmoreyoung

peoplenowbegintakingdrugs.

Howdoweprotectourselvesfromdrugs??thinkweshouldbe

carefultomakefriendandstayawayfromthosealwaysbehave

badly.Inaddition,it,sveryimportantforustohaveahealthy

lifestyleandholdapositiveattitudewithlife.Dorememberthattry

drugsisverydangerous.

71.l.It→As2.curious→curiosity3.does→do4.

many→much5.刪除and或causing→cause6.led→leads7.

friend→friends8.those后力口who9.with→to∕towards10.

try→trying

【導(dǎo)語(yǔ)】

這是一篇說明文。文章介紹了青少年吸毒的原因和危害以及青少年要

如何保護(hù)自己免受毒品的侵害。

【詳解】

1.考查定語(yǔ)從句。句意：就像是在圖表中顯示的一樣，30%吸毒的青

少年是被騙吸毒的，50%的青少年是被好奇心所驅(qū)使。此處為as引

導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，as意為“正如”，指代先行詞30%ofthe

teenagerstakingdrugsaretrickedintodoingit,and50%aredriven

bycurious,在從句中作主語(yǔ)，只能用as引導(dǎo)從句。故將it改為as。

2.考查名詞。句意：就像是在圖表中顯示的一樣，30%吸毒的青少年

是被騙吸毒的，50%的青少年是被好奇心所驅(qū)使。介詞by后需要用

名詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ),根據(jù)句意“好奇心”應(yīng)用名詞curiosity,curiosity

為不可數(shù)名詞。故將CUrioUS改為CUrioSity。

3.考查主謂一致。句意：另外15%的青少年做這個(gè)事情，僅僅是為了

尋求刺激或者是嘗試解決他們的焦慮。主語(yǔ)AnOther15%指代的是前

文提到過的青少年數(shù)量的15%,主語(yǔ)為復(fù)數(shù)名詞，且根據(jù)句意為一

般現(xiàn)在時(shí)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用動(dòng)詞原形。故將does改為do。

4.考查代詞。句意：眾所周知，毒品對(duì)我們的健康有害，甚至?xí)?/p>

人們的英年早逝。harm意為“傷害”，為不可數(shù)名詞，應(yīng)用much修

飾。故將many改為much。

5.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞或并列句。句意：眾所周知，毒品對(duì)我們的健康有

害，甚至?xí)鹑藗兊挠⒛暝缡?。d。為謂語(yǔ)動(dòng)詞，causing在句中作

狀語(yǔ)，此處不是并列結(jié)構(gòu)，and多余，故將and刪除；或保留并列連

詞and連接并列謂語(yǔ)do和cause,故將causing改為causeo

6.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：同時(shí)它會(huì)直接導(dǎo)致犯罪的發(fā)生。Iead在句中

作謂語(yǔ)，根據(jù)句意應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)主語(yǔ)it,謂語(yǔ)動(dòng)詞使用第三

人稱單數(shù)形式。故將led改為Ieads0

7.考查名詞的數(shù)。句意：我認(rèn)為我們應(yīng)該在交友上謹(jǐn)慎并且遠(yuǎn)離那些

有不良行為的人。makefriends為固定搭配，意為“交朋友”。故將

friend改為friendso

8.考查定語(yǔ)從句。句意：我認(rèn)為我們應(yīng)該在交友上謹(jǐn)慎并且遠(yuǎn)離那些

有不良行為的人。those在句中作先行詞,后面的定語(yǔ)從句缺少主語(yǔ)，

關(guān)系代詞不能省略，those在定語(yǔ)從句中作先行詞指人時(shí)，要用WhO

引導(dǎo)從句。故those后加Who。

9.考查介詞。句意：另外，擁有健康的生活方式和對(duì)生活積極的態(tài)度

對(duì)我們來說是非常重要的。attitudeto/towards為固定搭配，意為

”的態(tài)度”。故將With改為to/towards。

10.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：記住嘗試毒品是非常危險(xiǎn)的。is是謂語(yǔ)

動(dòng)詞，結(jié)合句意，應(yīng)用動(dòng)名詞作主語(yǔ)。故將tι?y改為trying。

【2023屆江西省贛州市高三二?！考俣ㄓ⒄Z(yǔ)課上老師要求同桌之間

交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言

錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或

修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：L每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

Lastweek,studentsinourschooltookpartinseriesofactivitiesthat

wasaimedatimprovingthestudents,quality.Getinvolvedinthe

activities,thestudentscooperatedclosewitheachother.Inorderto

∏nishwhichseemedimpossible,theyencouragedeachother.Faced

withsomanychallenges,thestudentsdidn,tlosehearts.Instead,they

combinedoureffortsandgifts,workingasastrongteam.They

managedtocompletemanyamusedgames.Thestudentsenjoy

themselvesverymuchduringthemeaningfulactivities.Theyhave

notonlybeengainedadeepfriendshipwitheachother,butalsopure

happiness.

1.series前加a

2.was→were

3.Get→Getting

4.close→closely

5.which→what

6.hearts→heart

7.our→their

8.amused→amusing

9.enjoy→enjoyed

10.去掉been

【導(dǎo)語(yǔ)】

這是一篇記敘文。文章講述了作者上周參加提高學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)的經(jīng)過

和感悟。

【詳解】

L考查冠詞。句意：上周，我們學(xué)校的學(xué)生參加了一系列旨在提高學(xué)

M

生素質(zhì)的活動(dòng)。aseriesOf一系列”是固定短語(yǔ)。故在series前加ao

2.考查主謂一致。句意同上。定語(yǔ)從句的主語(yǔ)that指代先行詞

activities,是復(fù)數(shù)概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故was改為wereo

3.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在參與活動(dòng)的過程中，同學(xué)們緊密合作。

句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞cooperate且無連詞，故getinvolvedin應(yīng)用非謂

語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ),邏輯主語(yǔ)students和getinvolvedin之間為主動(dòng)關(guān)系,

應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故Get改為Getting。

4.考查副詞。句意同上。修飾動(dòng)詞COoPerate且意為“密切地”應(yīng)用副

詞closely；close雖然也可作副詞，但通常指距離、空間上靠近。故

close改為Closelyo

5.考查賓語(yǔ)從句。句意：為了完成看似不可能的事情，他們相互鼓

勵(lì)。finish后是賓語(yǔ)從句，從句缺少主語(yǔ)，指代事物，應(yīng)用連接代詞

What引導(dǎo)。故WhiCh改為What。

6.考查名詞的數(shù)。句意：面對(duì)著如此多的挑戰(zhàn)，學(xué)生們沒有灰心。lose

heart“灰心”是固定短語(yǔ)，heart在此處是抽象概念，不可數(shù)。故hearts

改為hearto

7.考查代詞。句意：相反，他們把他們的努力和天賦結(jié)合起來，作為

一個(gè)堅(jiān)固的團(tuán)隊(duì)而努力。此處指學(xué)生們的天賦和努力,結(jié)合主語(yǔ)they,

應(yīng)用their修飾effortsandgifts0故our改為theiro

8.考查形容詞。句意：他們?cè)O(shè)法完成了很多有趣的活動(dòng)。修飾名詞

games,表示“有趣的"，應(yīng)用v-ing形式的形容詞。故amused改為

amusingo

9.考查時(shí)態(tài)。句意：在這些有意義的活動(dòng)中學(xué)生們都玩得很開心。

根據(jù)段首lastweek可知,陳述過去的動(dòng)作,應(yīng)用一般過去時(shí)。故enjoy

改為enjoyedo

10.考查語(yǔ)態(tài)。句意：他們不經(jīng)獲得了深厚的友誼，同時(shí)也獲得了純

粹的快樂。主語(yǔ)they（學(xué)生們）和謂語(yǔ)動(dòng)詞gain之間是主動(dòng)關(guān)系，

應(yīng)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故刪除been。

1.（2022?河南開封?統(tǒng)考一模）

Poetryprobablydatesbacktensofthousandsofyearsago,when

writinghadnotbeeninventing.Peoplewouldsitaroundthefireat

nightsangsongstoentertainthemselves,thatreflectedthemesfrom

thepeople,sdailylives.Sincenothingwaswrittendown,overthe

yearsdifferentversionsofthesesongsdevelopedandeacharea

wouldhaveitsownrespectivelyrhythm.Inanaddition,peoplewould

recitestoriesofpasthero.Whileinthebeginningsuchsongsand

storieshadverysimpleformats,overtimeitbecamemore

complicatedandmorepolished.Thesewerenolongertheworksof

amateurssittingaroundafire,andworksoftruepoetswhocared

abouttheirartandsometimesmakesalivingfromit.

（2023?河南安陽(yáng)?統(tǒng)考一模）

I,mLiHua,chairmanoftheStudents9Union.Iamwritingtoinvite

youtakepartinaneveningpartyoftheMid-AutumnFestival.The

partywillbeholdat6:00p.m.onSeptember30thatRoom515on

thefivefloor.Duringtheparty,youwillappreciatesomeplayswhat

areperformedbystudents.Enjoyingmooncakesandadmiringthe

fullmoonarealsoSigniflcantactivityonthisspecialoccasion.Why

nottojoinus?Iamconvincingthatyouwillhaveaunforgettable

Mid-AutumnFestival.Bycelebratingthefestivaltogether,our

relationshipwilldevelopmuchclose.Alsoyouarecertaintogain

betterinsightintothisChinesetraditionalfestivalinthemeanwhile.

Pleasewritetomeatyourearliestconvenient.

3.（2022?安徽六安?安徽省舒城中學(xué)?？既＃?/p>

Lastweekend,myclassmatesandItookthetriptotheWetlandPark.

Uponarrival,weattractedbythebeautifulscenerythere.Thepark

wasreallyaniceplaceforhimtogobird-watching.Wefolloweda

guide,whobriefintroductionwasinteresting.Wesawdifferently

typesofbirdsandtookalotofpicture.Afterlunch,wedivided

ourselvesfromgroupstoplaygamesandsingsongs.Ataround5p.m,

wehadstartedtowalkback.Thetripwasofgreatuseful.Itoffered

usachancetogetclosetonature,andmadeUSknowtheimportance

ofprotecttheenvironment.

4.（2022?甘肅蘭州?統(tǒng)考一模）

Ourschoolsportsmeeting∏nallycametoendlastFriday.Tiringbut

cheerful,wemadeitasuccess.1cansayit,sthebestoneIhaveever

beentakenpartin.Theopeningceremonywasafeastfortheeyes.

Tobeginwith,theheadmastermakesaspeech.Thencamevarious

performance,includingsinging,dancingandkungfu.Besides,

studentsdressedupasdolls,andthattheywantedtoshowwas

confidentandtalent.Whentheteachers,showsbegan,theaudience

wentcrazily.Asaclassphotographer,Itookpicturesofsuchmany

brilliantmoments,which,withdoubt,meantalottoallofus.

5.（2022?甘肅臨夏?一模）

Mygrandmotherisinhereightythisyear.Lastmonth,Iboughther

asmartphonespecialdesignedfortheelderly.Ipatientlyteachher

howtotelephoneorhowtovideoonWeChat.Shepracticedagain

andagain.ShewasveryexcitingwhenshecouldchatonWeChat.

Shethoughtthesmartphonewassomuchpowerful.Thesedaysshe

hasgothangofhersm