高考知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)練習(xí)及輔導(dǎo)之名句默寫

高考考點(diǎn)總復(fù)習(xí)專題測(cè)評(píng)及輔導(dǎo)之名句默寫

一、句子默寫（共2分）

1.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）屈原在《離騷》中用“①,②"兩句表達(dá)了只要自己的本心

確實(shí)是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。

（2）韓愈在《師說(shuō)》中用對(duì)比手法揭示了古代圣人和時(shí)下一般人形成巨大差距的原因。古代圣

人在自身已很優(yōu)秀的前提下還不斷為自己"充電"，而時(shí)下一般人"③，

（3）李賀在《雁門太守行》中分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛的名句是

【答案】（1）不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。（2）其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。（3）

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

【詳解】

試題分析：此類"名句默寫”題目要注意通假字與較難字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似

字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來(lái)。此題

中易出錯(cuò)的字有：已、角、燕、凝、茍。

考點(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

二、情景默寫（共38分）

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中的“,”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音

的類比聯(lián)想。

⑵李煜在《虞美人》中將愁思形象化的兩句是：“??！?/p>

⑶辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈、表現(xiàn)義軍所向披靡的名

句是：“,?！?/p>

【答案】(1).嘈嘈切切錯(cuò)雜彈(2).大珠小珠落玉盤(3).問(wèn)君能有幾多愁(4).恰

似一江春水向東流(5).馬作的盧飛快(6).弓如霹靂弦驚

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，前兩小題選自高中必修課文，后一小題選自初中課文，注

意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)別字，書寫規(guī)范。語(yǔ)境關(guān)鍵提示語(yǔ)，分別是：(1)

“琴聲聯(lián)想到珠玉”，(2)“將愁思形象化”，(3)“戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈”“所向披靡”。答題

時(shí)，特別注意“霹靂”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴人們常用王維《終南別業(yè)》中的“，”來(lái)自勉或勉勵(lì)他

人，它告訴人們遇到逆境、絕境時(shí)，把得失放下，也許會(huì)有新的局面產(chǎn)生。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中，從事物變化的角度來(lái)看待天地存在的名句是

⑶李白在《蜀道難》中用“,”兩句寫出古代勞動(dòng)人民付

出生命的代價(jià)才開鑿出一條崎嶇險(xiǎn)峻的山路的艱辛。

【答案】(1).行到水窮處(2).坐看云起時(shí)(3).蓋將自其變者而觀之(4).則天地

曾不能以一瞬(5).地崩山摧壯士死(6).然后天梯石棧相鉤連

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，前一小題選自初中課文，后兩小題選自高中課文，注意根

據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，注意理解情境提示語(yǔ)的提

示，特別注意“瞬”“摧”“棧”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴屈原在《離騷》一文中表示即使被肢解也不會(huì)改變志向的兩句話是：

(2)《詩(shī)經(jīng)?氓》中寫女子沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，可是男子的行為卻前后不一致的兩句是:

⑶劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中闡發(fā)新事物必將取代舊事物的哲理的名句是

【答案】Q).雖體解吾猶未變兮(2).豈余心之可懲(3).女也不爽(4).士貳其行

(5).沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(6).病樹前頭萬(wàn)木春

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，前兩小題選自高中課文，后一小題選自初中課文，注意根

據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，注意理解情境提示語(yǔ)的提

示，特別注意“懲”“爽”“貳”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)月是我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是文人的常用筆法?！杜?/p>

行》中，白居易與友人告別時(shí)吟唱“，"，借月抒發(fā)別離之情。

(2)李商隱的《錦瑟》中，比喻往事成空、理想破滅的名句是“?

(3)文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中表現(xiàn)國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人遭際的兩句是“一

【答案】(1).醉不成歡慘將別(2).別時(shí)茫茫江浸月(3).此情可待成追憶(4).只

是當(dāng)時(shí)已惘然(5).山河破碎風(fēng)飄絮(6).身世浮沉雨打萍

【詳解】

試題分析：本題主要考查默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理

解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義

分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“?！薄般薄靶酢薄捌肌币斫?/p>

字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)劉禹錫在《陋室銘》中使用對(duì)偶的手法表現(xiàn)陋室主人所交往的均是高雅、有學(xué)問(wèn)之人的句

子是“，"。

(2)荀子在《勸學(xué)》中用以揭示天賦本性跟其他人并沒(méi)有什么不同的君子最終卻能超過(guò)一般人

的原因的名句是“,”。

(3)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“，"，化月為人，表

達(dá)了對(duì)朋友的思念與關(guān)切。

【答案】Q).談笑有鴻儒(2).往來(lái)無(wú)白丁(3).君子生非異也(4).善假于物也

(5).我寄愁心與明月(6).隨風(fēng)直到夜郎西

【詳解】

試題分析：本題主要考查默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理

解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義

分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“鴻”“生”“假”要理解字義去

記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。如本題，“君子生非異也”的“生”，是通假字，

通“性”，本性的意思，不能寫成“性”。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴荀子在《勸學(xué)》中以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例

證是："，，o“

⑵李商隱在《錦瑟》中以樂(lè)器來(lái)起興的兩句是：“,?！?/p>

⑶賈誼在《過(guò)秦論》中分析秦王朝滅亡的根本原因的一句是：“?！?/p>

【答案】Q).蟹六跪而二螯(2).非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者(3).用心躁也(4).錦瑟

無(wú)端五十弦(5).一弦一柱思華年(6).仁義不施而攻守之勢(shì)異也

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，均選自高中課文，注意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要

寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，注意理解情境提示語(yǔ)的提示，情境關(guān)鍵詞分別是：(1)

“同篇中與之相反的例證”，(2)“以樂(lè)器來(lái)起興”，(3)“秦王朝滅亡的根本原因”，特別

注意“蟹”“螯”“鰭”“躁”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩(shī)經(jīng)?氓》中女主人公追敘自己婚后生活早起晚睡、每日操勞的句子是：

⑵李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中表達(dá)自己蔑視權(quán)貴、不屈于世俗的名句是：

“,7?，，

⑶王灣在《次北固山下》中描繪晝夜和冬春更替、蘊(yùn)含著生活哲理的詩(shī)句是:

【答案】(1).夙興夜寐(2).靡有朝矣(3).安能摧眉折腰事權(quán)貴(4).使我不得開

心顏(5).海日生殘夜(6).江春入舊年

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，前兩題選自高中課文，后一小題選自初中課文，注意根據(jù)

語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意“夙”“寐”

“靡”“摧”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴在《赤壁賦》中，蘇軾用“兩句概括了曹操的軍隊(duì)

在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

(2)辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中借“,”的景

象，表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥、安于異族統(tǒng)治的悲痛之情。

⑶韓愈在《馬說(shuō)》中表明千里馬因沒(méi)有伯樂(lè)賞識(shí)，受盡屈辱，最后慘死的句子是

【答案】Q).觸附千里(2).旌旗蔽空(3).佛貍祠下(4).一片神鴉社鼓(5).

祗辱于奴隸人之手(6).駢死于槽楊之間

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，前兩題選自高中課文，后一小題選自初中課文，難度較

高，注意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意

，，岫”“臚”“佛”“祗”“槽”“物”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中，白居易描寫琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)因羞怯矜持而猶豫不決的詩(shī)句是：

(2)《次北固山下》一詩(shī)中托大雁傳書，抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：

⑶杜牧在《阿房宮賦》中寫阿房宮走廊曲折、屋檐高聳的句子是：

【答案】Q).千呼萬(wàn)喚始出來(lái)(2).猶抱琵琶半遮面(3).鄉(xiāng)書何處達(dá)(4).歸雁洛

陽(yáng)邊(5).廊腰繆回(6).檐牙高啄

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，(1)(3)題選自高中課文，(2)小題選自初中課文，

注意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意“琵

琶”“廊”“綴”“檐”“啄”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《離騷》中“,”句，寫芳香和光澤混雜在一起，唯獨(dú)純潔的品

質(zhì)還沒(méi)有虧損，以此表現(xiàn)自己的潔身自好。

(2)李白在《蜀道難》中，描寫山之高危、壁之險(xiǎn)絕的句子是“,

，，

___________O

(3)《岳陽(yáng)樓記》中同時(shí)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合和比喻的手法，描寫洞庭湖月夜美景的句子是

a，，

，O

【答案】(1).芳與澤其雜糅兮(2).唯昭質(zhì)其猶未虧(3).連峰去天不盈尺(4).枯

松倒掛倚絕壁(5).浮光躍金(6).靜影沉璧

【詳解】

試題分析：本題主要考查默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理

解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形與字義

分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“糅”“唯”“盈”“壁”“璧”

要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。如本題，“壁”是石壁的意思；

“璧”是泛指美玉，兩者不能混淆。

12.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《勸學(xué)》中“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；，

"來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)的作用。

(2)《蜀道難》中“,”兩句化用了張載《劍閣銘》中“形

勝之地，匪親勿居”的句子，借古說(shuō)今，暗寓了蜀道之難自古而然。

(3)《醉翁亭記》中體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意的句子是：“，在乎山水之

間也?！?/p>

【答案】(1).吾嘗跋而望矣(2).不如登高之博見(jiàn)也(3).所守或匪親(4).化為狼

與豺(5).醉翁之意不在酒

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，均選自高中課文，注意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要

寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意“踐”“匪”“豺”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：“，

(2)《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子

目“”

Λ≡?，o

⑶惡劣的環(huán)境可以激發(fā)人為生存發(fā)展而積極奮發(fā)；安逸的環(huán)境容易消磨人的意志，導(dǎo)致最終衰

亡，所以在《〈孟子〉二章》中孟子總結(jié)說(shuō)“”。

【答案】Q).飛湍瀑流爭(zhēng)喧眩(2).磕崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(3).且舉世譽(yù)之而不加勸

(4).舉世非之而不加沮(5).然后知生于憂患而死于安樂(lè)也

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題5句，（1）（2）選自高中課文，（3）選自初中課文，難度較

大，注意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意提示語(yǔ)

的提示，特別注意“湍”“喧?！薄翱难隆薄佰帧薄熬凇钡膶懛?。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宮賦》中描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉(cāng)里的米粒還要多

的兩句是："，?！?/p>

⑵李商隱在《錦瑟》中化用典故蚊人泣珠和良玉生煙的詩(shī)句是“，藍(lán)田日暖

玉生煙”。

（3）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這句與《出師表》中

“，"兩句意思一致。

【答案】（1）.釘頭磷磷（2）.多于在庾之粟粒（3）.滄海月明珠有淚（4）.陟罰臧否

（5）.不宜異同

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題5句，前兩題選自高中課文，后一題選自初中課文，難度較大，

注意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意提示語(yǔ)的提

示，注意“磷""庾"'‘粟"“陟罰臧否”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《三峽》中有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無(wú)遺，這句話是：

⑵韓愈在《馬說(shuō)》中指出不理解人才，不能正確對(duì)待人才的句子是：

,鳴之而不能通其意。

⑶諸葛亮《出師表》中表現(xiàn)作者臨危受命的句子是“,

【答案】Q).清榮峻茂(2).策之不以其道(3).食之不能盡其才(4).受任于敗軍

之際(5).奉命于危難之間

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題5句，均選自初中課文，注意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要

寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意提示語(yǔ)的提示。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

16.默寫下列句子中的空缺部分。

(1)李賀《雁門太守行》中“”兩句，借用燕昭王重金求士的典故，表達(dá)主將甘

愿為國(guó)捐軀以報(bào)答君主知遇之恩的豪情壯志。

(2)韓愈《師說(shuō)》“"兩句，一針見(jiàn)血地揭露了士大夫之族恥于從師的心理原

因。

(3)《詩(shī)經(jīng)?氓》中“"一句，是女子向男子解釋婚期推遲的責(zé)任不在自己，而真

正的原因是“子無(wú)良媒”。

【答案】(1).(1)報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死(2).(2)位卑則足羞，官盛則近

諛(3).(3)匪我愆期

【詳解】

試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)

字的寫法。如“提攜”“諛”“匪”“愆”等理解字義去記憶，還要避免筆誤。

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《三峽》中，酈道元用“,”來(lái)概括峽江兩岸峰巒緊密相接的特點(diǎn)。

(2)李白在《蜀道難》中用“,”兩句來(lái)描寫蜀道山勢(shì)的高危和人們無(wú)可奈何的

神態(tài)。

(3)《赤壁賦》中，蘇軾主張要從不同的層面看問(wèn)題，他用“—”一句表達(dá)了自己從變化的

角度看待世間萬(wàn)物的觀點(diǎn)。

【答案】Q).兩岸連山(2).略無(wú)闕處(3).捫參歷井仰脅息(4).以手撫膺坐長(zhǎng)嘆

(5).則天地曾不能以一瞬

【詳解】

名句背誦默寫難度不大，但是考生常得不到滿分，原因有兩個(gè)，一是背不住，二是寫錯(cuò)別字?？?/p>

試中寫錯(cuò)別字是主要原因。高考試卷考查的默寫都是課內(nèi)出現(xiàn)的，應(yīng)該抓牢，倒背如流，理解內(nèi)

容記憶，這樣不會(huì)背錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字。本題中如闕、捫、脅息、撫膺等。

點(diǎn)睛：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名

句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這

些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所

以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的

基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。

18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子?勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“，—”,是用心專一的緣故。

(2)在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過(guò)早去世，“,—"，正是危

急存亡之時(shí)。

(3)在《永遇樂(lè)(千古江山)》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望

能夠“”，但是由于行事草率，最終卻""。

【答案】(1).上食埃土(2).下飲黃泉(3).今天下三分(4).益州疲弊(5).

封狼居胥(6).贏得倉(cāng)皇北顧

【詳解】

試題分析：本題考查默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：(1)中的"埃"，(2)中的

"弊"，(3)中的"胥""贏"等。

【考點(diǎn)定位】默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A

【名師點(diǎn)睛】本題考查"名篇名句”的默寫能力。從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本

上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警

策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，本題考查"理解性默寫"，提倡考生備考中首

先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于"寫"，避免會(huì)背不會(huì)寫的情況。

19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子?魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“

(2)李白《蜀道難》中“,”兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫，

轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。

(3)杜牧《阿房宮賦》中以“,”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，

盼望著皇帝臨幸。

【答案】Q)?二者不可得兼(2).舍生而取義者也(3).其險(xiǎn)也如此(4).嗟爾遠(yuǎn)道

之人胡為乎來(lái)哉(5).一肌一容(6).盡態(tài)極妍

【詳解】

試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)

字的寫法。如：“嗟爾”“胡為乎”“肌”"妍'’等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句

的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。名句默寫答

題技巧：(一)要突破生僻難寫字。(二)要注意同音異義詞。(三)要注意同義異形詞(四)

要留意具體環(huán)境(五)要留心語(yǔ)句順序(六)要注意語(yǔ)句出處。

【考點(diǎn)】

默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【點(diǎn)撥】

高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需

要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺

水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)

對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶

既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。

20.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《左傳?曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國(guó)入侵，曹劌求見(jiàn)國(guó)君獻(xiàn)策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑

道：",

（2）嚴(yán)格地說(shuō)，潺陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易《琵琶

行》中“,”兩句表達(dá)了這樣的意思。

（3）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩(shī)經(jīng)?陳風(fēng)》中的《月出》

篇，即文中所謂“,?！?/p>

【答案】（1）.肉食者謀之（2）.又何間焉（3）.豈無(wú)山歌與村笛（4）.嘔啞嘲晰難為

聽(tīng)（5）.誦明月之詩(shī)（6）.歌窈窕之章

【詳解】

試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)

字的寫法。如“間”“焉”“嘔啞”“嘲啦”“誦”“窈窕”等要理解字義去記憶。注意虛詞“之”不要漏寫、

多寫。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回

頭望的習(xí)慣，避免筆誤。名句默寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義

詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語(yǔ)句順序（六）要注意語(yǔ)句出

處。

【考點(diǎn)】

默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【點(diǎn)撥】

高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需

要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺

水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)

對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶

既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫“，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。如“嘔啞嘲晰”意思是

說(shuō)，那些粗俗的鄉(xiāng)野音樂(lè)很難聽(tīng)，偏旁相同。“誦”是朗誦，誦讀，不能寫“頌”，也可結(jié)合“歌'’來(lái)

記憶，都是說(shuō)唱的意思。

三、句子默寫(共6分)

21.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《離騷》中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴草而遭到貶逐，也曾被加上采摘自芷的罪名，但他

堅(jiān)定地表示：“,

(2)王維《使至塞上》中“,”一聯(lián)，寫了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光，畫面

開闊，意境雄渾。

(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“,”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫，

引起后面對(duì)歷史的緬懷。

【答案】Q).亦余心之所善兮(2).雖九死其猶未悔(3).大漠孤煙直(4).長(zhǎng)河落

日?qǐng)A(5).江山如畫(6).一時(shí)多少豪杰

【詳解】

試題分析：從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量

課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個(gè)重

點(diǎn)字的寫法。如：善、猶、漠、孤、圓、豪。

【考點(diǎn)定位】

默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

22.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《莊子?逍遙游》指出“，”就像倒在堂前洼地的一杯水，無(wú)法浮起一個(gè)杯子一

樣。

(2)白居易《琵琶行》中“,”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過(guò)程。

(3)杜牧《赤壁》中“,”兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局。

【答案】(1).且夫水之積也不厚(2).則其負(fù)大舟也無(wú)力(3).轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲

(4).未成曲調(diào)先有情(5).東風(fēng)不與周郎便(6).銅雀春深鎖二喬

【詳解】

試題分析：注意重點(diǎn)字的寫法。

【考點(diǎn)定位】

默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

23.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是

(2)李白《蜀道難》中","兩句寫山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿

猴都很難越過(guò)。

⑶杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是","。

【答案】(1)長(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援(3)

感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心

【詳解】

試題分析：注意重點(diǎn)字的寫法："太""艱""猱""度""濺"。

考點(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

四、情景默寫（共2分）

24.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《莊子?逍遙游》中以"朝菌"和"攜帖"為例來(lái)說(shuō)明"小年"一詞的兩句是

（2）李白《行路難（金樽清酒斗十干）》一詩(shī)經(jīng)過(guò)大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開，用

""兩句表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀和自信。

（3）在《赤壁賦》中，蘇軾用""兩句概括了曹操的軍

隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

【答案】（1）朝菌不知晦朔聰姑不知春秋（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（3）觸船干

里旌旗蔽空

【詳解】

要答好此類題，平時(shí)就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫錯(cuò)的

字，要加倍注意。本題的重點(diǎn)字如：朝菌、晦朔、蟾蛀、長(zhǎng)、軸車盧等。

考點(diǎn)：此題考點(diǎn)為默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

五、句子默寫（共4分）

25.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

L足蒸暑土氣，,,但惜夏日長(zhǎng)。（白居易《觀刈

麥》）

2.五步一樓，十步一閣；,檐牙高啄；,勾心斗角。（杜牧《阿

房宮賦》）

3.西望夏口，東望武昌，,,此非孟德之困于周郎者乎？(蘇軾

《赤壁賦》)

【答案】(1).背灼炎天光(2).力盡不知熱(3).廊腰繩回(4).各抱地勢(shì)(5).

山川相繆(6).郁乎蒼蒼

【詳解】

注意"灼、韁、繆"等字的書寫，能背誦還要正確書寫。

【考點(diǎn)定位】本題考查學(xué)生默寫名句名篇的能力，能力層次為A級(jí)。

26.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

1.蚓無(wú)爪牙之利，,上食埃土，,用心一也(《荀子*勸學(xué)》)

2.每至晴初霜旦，,,屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(酈道元《三

峽》)

3.春江花朝秋月夜，,豈無(wú)山歌與村笛，。(白居易《琵琶行》)

【答案】Q).筋骨之強(qiáng)(2).下飲黃泉(3).林寒澗肅(4).常有高猿長(zhǎng)嘯(5).

往往取酒還獨(dú)傾(6).嘔啞嘲斷難為聽(tīng)

【詳解】

注意"筋"、"黃"、"澗"、"常"、"長(zhǎng)"、"傾"、"嘔啞嘲晰”等字詞的書寫。

【考點(diǎn)定位】本題考查學(xué)生名句名篇默寫的能力。

六、情景默寫(共16分)

27.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《出師表》中，諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是

⑵李白《蜀道難》中“,”兩句寫飛湍、瀑流、懸崖、

轉(zhuǎn)石，配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過(guò)，驚險(xiǎn)萬(wàn)狀。

⑶蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中借古傷懷抒發(fā)理想幻滅、人生失意的兩句是“，

V

__________________________________O

【答案】Q).陟罰臧否(2).不宜異同(3).飛湍瀑流爭(zhēng)喧JS(4).碌崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

(5).人生如夢(mèng)(6).一尊還酹江月

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，(1)題選自初中課文，(2)(3)題選自高中課文，難

度較大，注意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意提

示語(yǔ)的提示，注意“陟罰臧否”“喧JS”“壑”“夠崖”“酹”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

28.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶過(guò)程中，聲雖“暫歇”，卻產(chǎn)生更好效果的兩句是

a，，

(2)《次北固山下》一詩(shī)中直接抒寫游子思鄉(xiāng)情深的詩(shī)句是“?

【答案】Q).別有幽愁暗恨生(2).此時(shí)無(wú)聲勝有聲(3).鄉(xiāng)書何處達(dá)(4).歸雁洛

陽(yáng)邊

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共2小題4句，(1)題選自高中課文，(2)題選自初中課文，注意根據(jù)

語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意提示語(yǔ)的提示，注意

“幽”字的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

29.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》中用聽(tīng)眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊自然景色來(lái)側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子

B“，o，，

⑵杜甫在《登高》中抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老體病的惆悵之情的名句是“,

(3)《逍遙游》中“,"，指出順應(yīng)天地萬(wàn)物之性、駕馭六氣的變

化才是真正的逍遙游。

【答案】Q).東船西舫悄無(wú)言(2).唯見(jiàn)江心秋月白(3).萬(wàn)里悲秋常作客(4).百

年多病獨(dú)登臺(tái)(5).若夫乘天地之正(6).而御六氣之辯

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，均選自高中課文，難度較高，注意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句

子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意提示語(yǔ)的提示，注意

“舫”“唯”“御”“辯”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

30.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴杜甫在《登高》中用“,”兩句描寫雄渾、寥廓而

又肅殺、凋零的氣象，以此襯托詩(shī)人落寞、悲壯的心情。

⑵王勃在《送杜少府之任蜀州》中創(chuàng)造出雄渾壯闊的氣象，使人有一種天空寥廓、意境高遠(yuǎn)的

感受的句子是“,”。

⑶李白在《行路難》中用“,”兩句來(lái)表現(xiàn)自己積

極用世，對(duì)人生前途樂(lè)觀豪邁的心態(tài)。

【答案】(1).無(wú)邊落木蕭蕭下(2).不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(3).城闕輔三秦(4).風(fēng)煙望

五津(5).長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)(6).直掛云帆濟(jì)滄海

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，(1)題選自高中課文，(2)(3)題選自初中課文，注

意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意提示語(yǔ)的提

示，注意"蕭”“闕”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文句子。

31.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中“兩句，

感慨當(dāng)年的英雄豪杰們，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在也成了歷史。

⑵蘇軾《赤壁賦》中兩句生動(dòng)、形象地描繪出

月亮在夜空中令人不易察覺(jué)的緩慢移動(dòng)的狀態(tài)。

⑶在《孟子?魚我所欲也》一文中，表明在“生”和“義”無(wú)法同時(shí)兼顧的情況下應(yīng)該采取的

正確態(tài)度的句子是“,”。

【答案】（1）.舞榭歌臺(tái)（2）.風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（3）.月出于東山之上（4）.徘徊

于斗牛之間（5）.二者不可得兼（6）.舍生而取義者也

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記名篇名句的能力。此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答

題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。

此題屬于理解性默寫，共3小題6句，（1）（2）題選自高中課文，（3）題選自初中課文，注

意根據(jù)語(yǔ)境精確回憶句子，注意不要寫錯(cuò)字、漏字，書寫規(guī)范。答題時(shí)，特別注意提示語(yǔ)的提

示，注意“榭”“兼”的寫法。

【點(diǎn)睛】

名句名篇默寫考查的是精準(zhǔn)識(shí)記的能力，重在平時(shí)的積累，識(shí)記時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

①注重名篇的整體背誦，理解大意，明確主旨。②注意句子中通假字、難字和異體字。③重點(diǎn)識(shí)

記具有哲理的句子、對(duì)人生有啟發(fā)意義的句子、文本中的中心句、觀點(diǎn)句、有修辭手法的句子等

名句。

答題時(shí)注意情境，根據(jù)情境回憶原文