《永遇樂　京口北固亭懷古》教學設計(安徽省縣級優(yōu)課)

PAGEPAGE1《永遇樂京口北固亭懷古》課前準備（2017/4/12）千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？辛棄疾及創(chuàng)作背景辛棄疾于紹興十一年（1140），生于被金人占領的山東，這時距北宋的敗亡已13年。他的祖父辛贊曾在金朝做官，但心懷宋室，常帶著辛棄疾“指畫江山”“諦觀形勢”，要待時機成熟，起兵抗金復國。辛棄疾21歲的時候，金主完顏亮舉兵南侵。他乘機聚集成兩千多人的隊伍，起義抗金。接著又率眾投奔南宋王朝。南來后，他一再奏表進言，主張北伐抗敵。但是朝廷只派他出任知府、轉運使等地方官職及管理治安、財政的職務，并不給他率兵出征的機會。他在擔任地方官的任上，積極練兵備戰(zhàn)的做法，不斷遭到投降派的反對和破壞。朝廷對他總是起而又黜，罷而又用，他則一貫是“招之即來，揮之即去”，不論出仕或歸隱，從不放棄自己伐金復國的政治、軍事主張。但由于政敵的排擠、陷害，他始終未能實現(xiàn)自己的報國理想，直到67歲志未遂而死去。辛棄疾一直沒有得到朝廷的重用。那是因為他有著幾種特殊的身份，使得朝廷對他不能信任：一、他是仕金官員的后代；二、他曾參加過農(nóng)民起義軍；三、他是個意志堅決的主戰(zhàn)派。辛棄疾的這三重身份，都觸犯了當權者的忌諱。背景：1203年，宋寧宗的親信宰相韓侂胄把持朝政，為了鞏固自己的政治地位，他想用北伐做幌子來籠絡人心，以提高自己的威望，閑居近20年的辛棄疾以66歲的高齡再次被啟用，出任鎮(zhèn)江知府，鎮(zhèn)守京口（鎮(zhèn)江）。京口是三國時吳國所置的軍事重鎮(zhèn)，也是南朝宋武帝劉裕北伐起兵的地方。所以當他登上北固亭時，就很自然地聯(lián)想起在這里活動過的歷史人物和歷史事件，想到自己南歸43年來，空懷報國壯志而得不到殺敵陷陣的機會。他對南宋朝廷的忘記國恥、不思北伐，對自己無用武之地，感到極大的憤慨！于是寫下了這首千古名篇《永遇樂京口北固亭懷古》。典故梳理：（1）孫權（千古江山，英雄無覓孫仲謀處。）孫權是三國時吳國的皇帝，他在南京建立吳都，并且打敗了來自北方的侵犯者曹操的軍隊，保衛(wèi)了家園。辛棄疾以“英雄”一詞贊頌他，表達了自己對他的敬仰和向往。只是，像孫仲謀那樣的英雄人物，再也無處可尋了。暗含南宋統(tǒng)治者的昏庸無能之意。（曹操率領大軍南下，見孫權的軍隊雄壯威武，喟然而嘆：“生子當如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳。”《

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。）（2）劉裕（斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”劉裕出身貧寒，曾經(jīng)生活在荒僻的小街巷，卻討伐桓玄，平定叛亂?！跋氘斈辍比漤灀P劉裕率領兵強馬壯的北伐軍馳騁中原，氣吞胡虜。劉裕先滅山東的南燕，后滅陜西的后秦，光復洛陽、長安，顯赫一時。辛棄疾遠在乾道元年呈給宋孝宗的《美芹十論》中明確的指出：出兵北伐，應取道山東——因為山東之民勁勇，敵守備簡略。“不得山東，則河北不可取，不得河北，則中原不可復?！痹诋敃r韓侂胄急于北伐的現(xiàn)實中，辛棄疾對劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業(yè)績，而且希望能碰到劉裕這樣的國君，使他正確的戰(zhàn)略意圖被采用。作者對孫權和劉裕這兩個歷史人物的仰慕，對他們所創(chuàng)立的赫赫戰(zhàn)功的贊揚，其情感是那么熾熱、強烈，這正是說明了作者人到老年仍舊壯心不已的精神氣概。（3）宋文帝劉義?。ㄔ尾莶荩饫蔷玉?，贏得倉皇北顧。）“元嘉”是南朝宋文帝的年號。宋文帝劉義隆是劉裕的兒子，他好大喜功，聽信王玄謨的北伐之策，在準備不足的情況下，貿(mào)然出兵北伐，當時北方的統(tǒng)治者時候鮮卑族的北魏太武帝拓跋燾（小名佛貍）。王玄謨草率出兵，結果大敗而歸，倉皇地逃回京口。北魏軍隊一直追到長江邊上，揚言要渡江，都城震恐?！胺饫蔷玉恪笔怯脻h朝霍去病北伐單于，一直打到狼居胥山，封祭山神，凱旋回師的故事。宋文帝聽了王玄謨的話，對大臣說：“聞王玄謨陳說，使人有封狼居胥意?！保ā氨鳖櫋笔橇魍龅浇系氖看蠓虺Ｓ玫囊粋€含有政治色彩的詞語，有“北望中原，企圖恢復”之意。宋文帝戰(zhàn)敗的時候有“北顧涕交流”的詩句。）作者借此典委婉勸諫當權者，要借鑒歷史，伐金必須做好準備，不可草率出征。（4）拓跋燾（佛貍）（四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。）一句“四十三年”，聯(lián)系詞人自己，又聯(lián)系到當時的抗金形勢，從懷古轉而傷今，筆路可謂雄健。辛棄疾于宋高宗紹興三十三年（1162）來到南方，參加抗金戰(zhàn)爭，到開禧元年登北固亭時正是四十三年。這時，他遙望對江的揚州，還記得四十三年前，從北歸南的一路戰(zhàn)斗的情況。在這四十三年里，辛棄疾壯志未酬，南宋小朝廷也始終未能振作。收復中原，徒成虛愿?！胺鹭傡粝?，一片神鴉社鼓?！北蔽何涞弁匕蠣c在擊敗王玄謨的軍隊之后，一直追到京口對岸的瓜步山，在山上建立了行宮。這個行宮到后世便被當?shù)氐睦习傩照`傳為狒貍祠，以為是一座福佑人民的神廟，春秋祭祀，有“神鴉社鼓”的熱鬧。時代已經(jīng)沖洗掉民族恥辱的意義，這使得辛棄疾愈加悲痛，深恐再過幾十年，南宋小朝廷也即將在歷史上消失。（遺忘歷史意味著背叛）作者借用此典表達對失去半壁江山的南宋當政者仍然偏安自樂的嘲諷之意。（5）廉頗（憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？）廉頗是戰(zhàn)國時趙國的名將，因被人陷害，跑到魏國去。后來秦國攻打趙國，趙王派使者去探望他，看他能不能為趙國出力，廉頗本來也很想效命疆場，擊破秦國，使趙國能強盛起來。他在趙國的使者面前“一飯斗米，肉十斤，披甲上馬，以示尚可用?！钡拐呋貓筅w王說：“廉將軍雖老，尚善飯；然與臣坐頃之，三遺矢矣。”于是趙王以為他老了，便不再起用。辛棄疾以廉頗自喻，自以為雖然老了，還能參加抗金戰(zhàn)斗?？墒?，有誰能起用我去帶兵抗金，收復中原呢？這個結句是作者在嘆息、在呼喊，這是極富個性的、英雄氣十足的嘆息和呼喊，是全詞蒼勁、悲壯的最高音！關于用典的評價：作者的政治見解透過詩詞形象地表達出來而不破壞詩詞美。運用借古諷今的手法，用歷史事實來說明現(xiàn)實問題。對孫權、劉裕的贊揚，就是對南宋統(tǒng)治者的指責；對劉義隆的諷刺，就是對韓侂胄的警告；對佛貍祠的感慨，就是對統(tǒng)治者不思收復中原的不滿與憂慮；最后以廉頗自比，則是內(nèi)心獨白。語言賞析：（1）“千古江山，英雄無覓孫仲謀處?！边@里的“千古江山”，“千古”是表現(xiàn)時間的，“江山”是一個空間概念，這里用“千古”而不用“千里”，就把時間的延續(xù)性呈現(xiàn)給我們了，詞人在北固亭上眺望眼前的一片江山，聯(lián)想到曾經(jīng)統(tǒng)治這片江山的英雄人物，“況一世之雄，而今安在哉？”時間轉換，江山依舊，空間的東西時間化，時間的東西空間化，為全詩奠定了一份悲涼的情感基調(diào)。（2）“舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去?！边@兩句的意思是，孫權的風流余韻現(xiàn)已不復存在?！拔栝扛枧_”是和平氣象，是因為他能確保自己的國土不受外敵侵犯?！帮L流”指孫權的雄才大略及其建樹，這里引申為孫權的遺跡?！坝甏蝻L吹”，指的是歷史的風雨，自孫權之后，京口一帶屢遭兵燹，到辛棄疾時已經(jīng)將近千年，當年孫權的風流余韻已蕩然無存。言外有江山寂寞、時事消沉之意。這幾句突出蕭索、凄涼之象，筆調(diào)哀婉、舒緩。詞人慨嘆眼前之景象，表達了他對孫權的崇拜和對當前時局的擔憂。后人評價：鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去

美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛

（郭沫若）上聯(lián)“鐵板銅琶”是一個典故，出自《歷代詩余》所引宋代俞文豹《吹劍錄》里評論蘇詞風格的話：東坡在玉堂日，有幕士善謳，因問：“我詞比柳詞如何?”對曰：“柳郎中詞，只好于十七八女孩執(zhí)紅牙拍板，唱‘楊柳岸曉風殘月’，學士詞，須關西大漢、銅琵琶、鐵綽板，唱‘大江東去’?！惫珵橹^倒。后來就演繹為“抱銅琵琶，執(zhí)鐵綽板”，形容豪放激越的文詞?！坝裉谩笔撬未擦衷簞e稱；“柳郎中”即當時詞人柳永；“大江東去”是蘇軾(念奴嬌·赤壁懷古》首句，后人多用“大江東去”代表蘇軾的創(chuàng)作風格。辛棄疾繼承了蘇詞豪放的特點，在創(chuàng)作中取得了較高的成就。下聯(lián)的“美芹悲黍”中的“芹”指芹菜?！读凶印P朱》篇載：有人向同鄉(xiāng)富豪贊美芹菜好吃，結果富豪吃了反倒嘴腫鬧肚子。后人以“獻芹”稱所獻之物菲薄，以示誠意。辛棄疾曾于1165年寫論文10篇，又稱《美芹十論》，陳述抗金救國、收復失地、統(tǒng)一中國的大計，“悲黍”，黍即小米，據(jù)史書記載，周室東遷后，周朝志士回到故都，見昔日宗廟夷為田地，黍苗叢生，便悲國家之顛覆，故《詩經(jīng)》有《黍離》篇?！凹侥纤文S鴻雁南飛”，是說辛棄疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收復失地，表示了他“男兒到死心如鐵”(辛棄疾詞《賀新郎》中的句子)的豪情壯志。力挽山河，豪氣貫日月，空余英雄心一顆名垂宇宙，文光射牛斗，剩有悲壯詞千篇（臧克家）永遇樂京口北固亭懷古自然導入，知人論世。（PPT1）（一）東坡詞豪放，有鐵板銅琶之稱，看下面郭沫若寫的一副對聯(lián)：

鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去

美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛

（金戈鐵馬辛棄疾）設問：該對聯(lián)寫的是誰？寫了哪兩方面的內(nèi)容？

明確：辛詩的豪放風格，與東坡齊名；對南宋朝廷的一片忠誠；

《永遇樂京口北固亭懷古》（PPT2）（二）解題及作者介紹（PPT3、4）朗讀詩詞，初步感知。（PPT5、6）學生聽朗讀，小聲跟讀，正音。自由朗讀，齊讀，教師糾正。梳理典故，重點突破。（PPT7）問題設置：找出全詞中的典故。（同學們在預習時也好，朗讀時也好，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，這首詞有一個很大的特點，那就是使用了大量的典故，現(xiàn)在請大家結合課下注釋找出這些典故，劃出來，看看這些典故都涉及到了哪些“古人”“古事”。）全詞一共提及了幾個典故？分別是什么？（PPT8）明確：5個，分別是孫權、劉裕；劉義隆，拓跋燾，廉頗。分別對應的詩句是……用一句完整的陳述句概括五個典故？（幾乎是一句一典）參考：孫權大敗曹操，保家衛(wèi)國。劉裕大舉北伐，建功立業(yè)。劉義隆倉皇北伐，狼狽而逃。拓跋燾敗宋文帝，建立行宮。廉頗老驥伏櫪，志在千里。知人論世，深入解讀：(PPT9)“關于用典”也就是用事，是一種修辭手法。引用古籍中的故事，或詞句，為用典。可以豐富含蓄地表達有關的內(nèi)容和思想?！皳?jù)事以類義，援古以證今?！薄獎③摹段男牡颀垺芬怨疟冉褚怨抛C今借古抒懷背景介紹。(PPT10)學生任選一個典故講講自己對該典故如何使用的理解。（借古諷今）師生合作串講全詩，把握詩詞內(nèi)容。(PPT11)再讀詩詞，解決遺漏。（可能有）學生自由提問，解決疑難。“舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去”結合詩詞題目，賞析首尾句?！扒Ч沤?，英雄無覓孫仲謀處”“憑誰問，廉頗老矣尚能飯否？”（體會詞人壯志難酬、報國無門的無