教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 做一個(gè)鐘擺-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

做一個(gè)鐘擺第一頁，共十五頁。擺的擺動(dòng)快慢與什么因素有關(guān)？

擺的快慢與擺錘輕重、擺幅的大小沒有關(guān)系。擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長度有關(guān)。擺繩越短擺動(dòng)越快。擺繩越長擺動(dòng)越慢；第二頁，共十五頁。這兩個(gè)擺在同樣長的時(shí)間里誰擺動(dòng)的更快些？擺繩擺繩擺錘擺錘這兩個(gè)擺有什么相同和不同的地方？第三頁，共十五頁。1、擺繩一樣長的兩個(gè)擺，擺動(dòng)快慢卻不同。你認(rèn)為擺的快慢與什么因素有關(guān)呢？2、如果在30厘米長的擺錘底部固定一塊磁鐵，這個(gè)擺與沒有加磁鐵的擺，它們的擺錘都一樣長，在同樣長的時(shí)間里誰擺動(dòng)的更快些？各小組討論：想想我們?cè)撛鯓幼鰧?shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？推測(cè)第四頁，共十五頁。溫馨提示

4、實(shí)驗(yàn)完成，停擺，整理分析數(shù)據(jù)。1、擺錘的鐵片邊緣很鋒利，請(qǐng)不要把包裹它的白紙弄破了。2、小組成員要有合理的分工，觀察并記錄它們?cè)?5秒內(nèi)分別擺動(dòng)多少次。3、數(shù)數(shù)時(shí)請(qǐng)不要發(fā)出聲音，以免影響他人。每個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)測(cè)三次。第五頁，共十五頁。實(shí)驗(yàn)中……第六頁，共十五頁。無磁鐵的擺有磁鐵的擺第一次第二次第三次15秒內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)記錄哪一個(gè)擺的擺動(dòng)更快？支架上固定擺繩的位置到重心的距離叫擺長。擺的擺動(dòng)快慢與什么因素有關(guān)？

如果我們把磁鐵分別固定在擺錘10厘米、20厘米和30厘米的地方，那么擺在15秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)是否又會(huì)發(fā)生什么變化呢？（擺長）第七頁，共十五頁。3、磁鐵固定在30厘米處擺動(dòng)的次數(shù)可沿用前面測(cè)量的數(shù)據(jù)。溫馨提示

1、把磁鐵固定在離擺錘頂端10厘米處，觀察并記錄15秒內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)，重復(fù)測(cè)3次。2、用相同方法，測(cè)磁鐵固定在20厘米處擺動(dòng)的次數(shù)。第八頁，共十五頁。實(shí)驗(yàn)中……第九頁，共十五頁。我們的發(fā)現(xiàn)擺的擺動(dòng)快慢與擺長有關(guān)。擺長越長，擺動(dòng)越慢；擺長越短，擺動(dòng)越快。第十頁，共十五頁。做一個(gè)鐘擺

想一想：能不能利用剛才實(shí)驗(yàn)的擺，做一個(gè)每分鐘擺動(dòng)60次的鐘擺呢？怎樣調(diào)整你們小組的擺？第十一頁，共十五頁。制作比賽中第十二頁，共十五頁。1、請(qǐng)認(rèn)為成功的小組帶上你們小組的鐘擺到講臺(tái)前展示，你愿意接受一分鐘的驗(yàn)證嗎？2、成功的小組，對(duì)欠佳的鐘擺你有什么改進(jìn)建議呢？想一想：如果磁鐵已經(jīng)固定在擺錘的最頂端，鐘擺還無法達(dá)到每分鐘擺動(dòng)60次，你還有沒有什么辦法可以進(jìn)行調(diào)整呢？