《張衡傳》課件(河北省市級優(yōu)課)

課文題目：張衡傳

學(xué)科：語文

年級：高二

版本：魯人2003課標(biāo)版

必修二（2008年6月第3版）

第二單元

主講教師：喬瑛哲

工作單位：河北省廊坊市第十五中學(xué)張衡傳范曄魯人2003課標(biāo)版必修二第二單元

廊坊市第十五中學(xué)喬瑛哲學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：積累與課文相關(guān)的文言知識(shí)、文化常識(shí)過程與方法：了解傳記類文章特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事的寫作技巧情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解張衡對人類文明發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)張衡的高尚品德和刻苦鉆研的精神作者簡介二十四史之一的《后漢書》作者范曄（398～445年），字蔚宗，南朝宋代順陽山陰（浙江紹興）人。他編成紀(jì)傳體斷代史《后漢書》。全書包括十紀(jì)、十志、八十列傳，共一百篇。此書對考核史事有參考價(jià)值，文字亦樸素精練。

《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》并稱為“前四史”。

張衡（78——139）字平子。東漢著名文學(xué)家、科學(xué)家、政治家。河南南陽西鄂人。在文學(xué)、藝術(shù)、地理學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、氣象學(xué)、機(jī)械學(xué)等方面都頗有建樹。曾兩度擔(dān)任執(zhí)管天文的太史令。精通天文歷算，創(chuàng)制世界上最早的利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)的渾天儀和測定地震的地動(dòng)儀。他設(shè)計(jì)的“候風(fēng)地動(dòng)儀”比歐洲的地震儀要早1700多年。第一次正確解釋了月食的成因，說明月光是日光的反照，月食是由于月球進(jìn)入地影而產(chǎn)生的。了解傳主渾天儀渾天儀地動(dòng)儀走進(jìn)課文激情討論，大膽展示1.熟讀課文，梳理結(jié)構(gòu)，文章分為哪幾個(gè)部分，哪些詳寫哪些略寫？2張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？3傳記是記述一個(gè)人的生平的，是否意味著事無巨細(xì)都要寫進(jìn)文章去呢？本文是怎樣處理人物材料的？

4作為傳記，它的一般寫法是怎樣的？本文是怎樣寫的？

5本文在寫作方法上的特點(diǎn)是什么？

1.熟讀課文，梳理結(jié)構(gòu)，文章分為哪幾個(gè)部分，哪些詳寫哪些略寫？

文章可分為三部分：第一部分即文章的第1段。記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就。

第二部分即文章第2～4段，介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就。

第三部分即文章的第5~6段，介紹張衡在政治上的才干。2張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？張衡的高尚品德表現(xiàn)在：（1）謙虛謹(jǐn)慎“雖才高于世，而無驕尚之情。”（2）“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應(yīng)”，“不慕當(dāng)世”；（3）品行端正，憂國憂民，作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收拿奸黨。其“才”高于世，表現(xiàn)在：一是“善屬文”，寫作著名的《二京賦》；二是“善機(jī)巧，作渾天儀，造候風(fēng)地動(dòng)儀；三是“善術(shù)學(xué)”，著有《靈憲》《算罔論》；四是善政事，為政機(jī)智果斷，不畏權(quán)貴，“稱為政理”。3傳記是記述一個(gè)人的生平的，是否意味著事無巨細(xì)都要寫進(jìn)文章去呢？本文是怎樣處理人物材料的？

傳記記述一個(gè)人的生平，但并不等于也不可能把一個(gè)人一生的全部經(jīng)歷、事無巨細(xì)都寫進(jìn)文章去，而只能記述人物一生中的重要事件，同時(shí)顯示出這個(gè)人的品格特點(diǎn)。本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能；重點(diǎn)寫他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就，而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動(dòng)儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使重點(diǎn)突出，主次分明。4作為傳記，它的一般寫法是怎樣的？本文是作為傳記開頭是怎樣寫的？按照傳記的體例，開頭介紹人物的姓名、籍貫、官職，如《廉頗藺相如列傳》。本文也是開頭介紹姓名、籍貫，結(jié)尾寫到他死的年代。所以本文是完全按照一般傳記體例的寫法來寫的。5本文在寫作方法上的特點(diǎn)是什么？本文的寫作特點(diǎn)是按照時(shí)間順序介紹人物的寫法和詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?/p>

（1）本文是人物傳記，介紹人物以時(shí)間為經(jīng)，以事跡為緯。張衡一生經(jīng)歷了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個(gè)時(shí)期。時(shí)間雖較長，文章敘述的時(shí)間線索卻很清楚。從表達(dá)方式上說，以記敘為主。在第4段寫候風(fēng)地動(dòng)儀，又以說明為主，輔以記敘。

（2）本文介紹了張衡文學(xué)、科學(xué)、政治三方面的才能和成就。其中，以科學(xué)方面的才能和成就作為重點(diǎn)詳寫。在介紹科學(xué)方面的才能和成就時(shí)，又突出了候風(fēng)地動(dòng)儀的研究制造，介紹特別詳盡，對其他創(chuàng)造的介紹則較簡略。這樣詳略得宜的安排，使文章重點(diǎn)突出，人物特點(diǎn)鮮明。

[拓展運(yùn)用]

廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞