《第四節(jié)聲情并茂-押韻與平仄》教學設(shè)計(黑龍江市級優(yōu)課)

聲情并茂——押韻和平仄教學設(shè)計【教學目標】：了解押韻和平仄的概念明確押韻和平仄的規(guī)則根據(jù)押韻和平仄判斷格律詩各句的位置嘗試寫一首合乎押韻和平仄規(guī)則的律詩【教學過程】：導入我國有五千年的文明史，有兩千年的詩歌史，從源頭上來說，我們有《詩經(jīng)》《楚辭》，從成就上說，我們的唐詩、宋詞冠絕天下。我們用世界上迄今為止唯一還在使用的文字——漢字承載了世界上最輝煌的詩歌史，這不能不說是一個奇跡。那么，我們是靠什么來傳承的呢?除了里面的文化基因，音韻上的形式也是一個重要原因。這節(jié)課我們就一起來學習中國傳統(tǒng)格律詩在音韻上的形式——押韻和平仄。對比探究翻譯英文詩，并對比幾種翻譯版本，品味其中的差別，并總結(jié)認可后兩個版本的原因。得出第一個知識點——押韻。Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains...Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines...Yousaythatyoulovethewind,Butyoucloseyourwindowswhenwindblows...ThisiswhyIamafraid;Yousaythatyoulovemetoo...普通版：你說你喜歡雨，但是下雨的時候你卻撐開了傘；你說你喜歡陽光，但當陽光播撒的時候，你卻躲在陰涼之地；你說你喜歡風，但清風撲面的時候，你卻關(guān)上了窗戶。我害怕你對我也是如此之愛。文藝版：你說煙雨微芒，蘭亭遠望；后來輕攬婆娑，深遮霓裳。你說春光爛漫，綠袖紅香；后來內(nèi)掩西樓，靜立卿旁。你說軟風輕拂，醉臥思量；后來緊掩門窗，漫帳成殤。你說情絲柔腸，如何相忘；我卻眼波微轉(zhuǎn)，兀自成霜。七律版：江南三月雨微茫，羅傘疊煙濕幽香。夏日微醺正可人，卻傍佳木趁蔭涼。霜風清和更初霽，輕蹙蛾眉鎖朱窗。憐卿一片相思意，猶恐流年拆鴛鴦。是不是只有押韻就可以讓我們覺得文采斐然了呢?按以下拼音來讀這兩段話：Nìhào,GuàngùShènqì,qìngduòguànzhào!Wòl(fā)àizìRIBEN-HèngBìn,shìyìgèmànhuàjià,hàizàixuèxìzhòngwèn.很顯然，只讀一個音會讓自己像一個剛剛學習漢語的外國友人。得出第二個知識點——平仄?？偨Y(jié)押韻和平仄的知識點：詩詞歌賦中，某些句子的末一字用韻母相同或相近的字，使音調(diào)和諧優(yōu)美。所謂押韻（也叫壓韻、葉韻），就是把相同韻部（即韻母）的字放在規(guī)定的位置上。因為押韻的字一般都放在一句的最后，故稱“韻腳”讀起來朗朗上口，全在平仄交錯。欲知平仄，先曉四聲。四聲是中古漢語聲調(diào)的四種分類以表示音節(jié)的高低變化，包括平聲、上聲、去聲和入聲。唐宋以來，漢語在四聲的基礎(chǔ)上區(qū)分聲母清濁對應的陰調(diào)和陽調(diào)形成八聲，也就是四聲八調(diào)。而現(xiàn)代漢語普通話只保留了陰平調(diào)、陽平調(diào)、上聲調(diào)和去聲調(diào)。中古漢語稱平聲為平，上聲、去聲、入聲為仄聲?，F(xiàn)代漢語普通話沒有入聲，所以稱陰平、陽平為平，上聲、去聲為仄。有少量中古入聲字，現(xiàn)在讀平聲的，需要單獨記憶。自主探究找出下面詩歌的韻腳，并給詩歌劃分平仄山居平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平山中日月自空明，小徑清幽任意行。泛浪霜溪拂葉醒，鳴歌翠鳥引風聽。堂前碧樹憐花影，夢里寒燈潤玉冰。莫恨流云無久意，和光化雨更含情。韻腳：明、行、聽、冰、情總結(jié)格律詩押韻和平仄的幾條規(guī)律：律詩押韻通則：1.都用平聲韻(唐代劉長卿、白居易，宋代蘇軾、黃庭堅寫過少數(shù)押仄聲韻的律詩)。2.通常一韻到底，中間不換韻。只有首句用韻時可以用鄰韻。近體詩平仄組合的規(guī)律1．組句規(guī)則——同句交替。以五言為例，凡第一個節(jié)奏用“平平”，則第二個節(jié)奏必須用“仄仄”，第三個節(jié)奏又要用“平”。反之，亦然。七言詩依此類推。每句結(jié)尾三個字不可同為平聲或仄聲，即不可“三連平”“三連仄”。2．組聯(lián)規(guī)則——上下句相對。以五言為例，如上句為“平平仄仄平”，下句就要為“仄仄平平仄”，上句為“仄仄平平仄”，下句就要為“平平仄仄平”。七言依此類推。3．組篇規(guī)則——上下聯(lián)平仄相“粘”，即相同。近體詩中絕句只有四句，不存在上下聯(lián)。律詩八句，每兩句為一聯(lián)，每詩四聯(lián)。第一二句為“首聯(lián)”，三四句為“頷聯(lián)”，五六句為“頸聯(lián)”，七八句為“尾聯(lián)”。每聯(lián)之內(nèi)，平仄相對，上下聯(lián)之間，平仄相粘(即相同)，這就是一首格律詩的平仄排列規(guī)則。例如：春望杜甫國破山河在，城春草木深。仄仄平平仄，平平仄仄平。感時花濺淚，恨別鳥驚心。仄平平仄仄，仄仄仄平平。烽火連三月，家書抵萬金。平仄平平仄，平平仄仄平。白頭搔更短，渾欲不勝簪。仄平平仄仄，平仄仄平平。國、別、白為古入聲字，屬仄聲。4．靈活原則——“一三五不論、二四六分明”。如果已經(jīng)能分辨平仄，會發(fā)現(xiàn)上面所列的平仄格式與《春望》中的平仄不完全符合，第三句“感時花濺淚”，按規(guī)則應為“平平平仄仄”，但首字“感”是個仄聲字，這不是沒有依照格律嗎？不是的，這里涉及了近體詩的另一個重要規(guī)則：每句詩的單數(shù)位置(第一、三、五)的字可以平仄不拘，雙數(shù)位置(第二、四、六)的字就要嚴格使用了。正如例子中所見，凡平仄“不拘”的字都出現(xiàn)在單數(shù)的位置。那么第五個字(七言的第七個字)呢？隨堂檢測1．請試著找出下面這首詩的韻腳。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。答：____________________________________________答案韻腳分別是秋、流、舟、留。2．閱讀下面四首杜牧的詩，把下面四句詩分別填入到上面四首原詩中去。 《贈別》：娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。① 《遣懷》：落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。② 《寄揚州韓綽判官》：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。③ 《嘆花》：自恨尋芳到已遲，往年曾見未開時。④ A．二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。 B．十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。 C．春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。 D．如今風擺花狼藉，綠葉成陰子滿枝。 ①_______②_______③________④_______ 解析這四首都是絕句，都應該符合基本的押韻規(guī)則。選項A韻腳是“簫”，與之相配的是第三首詩《寄揚州韓綽判官》，韻腳字“凋”；選項B韻腳是“名”，與之相配的是第二首詩《遣懷》，韻腳字“輕”；選項C韻腳是“如”，與之相配的是第一首《贈別》，韻腳字“初”；選項D韻腳“枝”，與之相配的是《嘆花》，韻腳字“時”。 答案①C，②B，③A，④D。把左右兩組中相對應的詩詞名句連成線。 ①野曠天低樹⑨不破樓蘭終不還 ②會當凌絕頂⑩燕山月似鉤 ③鳥宿池邊樹?直掛云帆濟滄海 ④大漠沙如雪?江清月近人 ⑤黃沙百戰(zhàn)穿金甲?半江瑟瑟半江紅 ⑥長風破浪會有時?一覽眾山小 ⑦春潮帶雨晚來急?僧敲月下門 ⑧一道殘陽鋪水中?野渡無人舟自橫“絕”字為古入聲字，屬仄聲，但今讀為平聲。 答案①—?，②—?，③—?，④—⑩，⑤—⑨，⑥—?，⑦—?，⑧—?。4．下面是李白的《登金陵鳳凰臺》詩，已打亂順序，選出排列正確的一項是() ①總為浮云能蔽日②鳳去臺空江自流 ③吳宮花草埋幽徑④三山半落青天外 ⑤晉代衣冠成古丘⑥長安不見使人愁 ⑦鳳凰臺上鳳凰游⑧一水中分白鷺洲 A．②⑦①⑥⑤③④⑧ B．⑦②③⑤④⑧①⑥ C．⑦②④⑧⑤③①⑥ D．①⑥③⑤⑧④⑦② 解析從所給詩句中，我們可以找出五個韻腳：“游、流、丘、洲、愁”，根據(jù)律詩的押韻規(guī)律，不押韻的詩句不能作偶句，所以①③④等句不能作偶句，據(jù)此，A、C、D三項都是錯誤的。 答案B五、總結(jié)（一）、問題討論1．格律詩在押韻和平仄上的主要特點是什么？①偶數(shù)句押韻，首句可入韻可不入韻；②押平聲韻；③每句的平仄都有規(guī)定，上下句要對，相鄰句要粘，不可“三連平”“三連仄”；④“一三五不論，二四六分明”。2．根據(jù)押韻和平