蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊 2 質(zhì)疑 一等獎_第1頁
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊 2 質(zhì)疑 一等獎_第2頁
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊 2 質(zhì)疑 一等獎_第3頁
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊 2 質(zhì)疑 一等獎_第4頁
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊 2 質(zhì)疑 一等獎_第5頁
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2質(zhì)疑第一頁，共十三頁。質(zhì)疑蘇教版科學(xué)教材五年級下冊第六單元第二課馬鞍山市東苑小學(xué)吳紅香第二頁，共十三頁。質(zhì)疑就是有根據(jù)地對自己的和別人的探究是否合理提出疑問。

什么是值得我們?nèi)ベ|(zhì)疑的呢？1、什么是質(zhì)疑？2、質(zhì)疑什么？第三頁，共十三頁。

我想知道蠶一天要吃多少桑葉？第四頁，共十三頁。鳥兒有翅膀會飛翔，因?yàn)樗杂谐岚驎w翔的都是鳥。這樣的推理正確嗎？第五頁，共十三頁。①不能給金魚喂太多的食，那樣它會脹死。②水里加點(diǎn)鹽，鮮花保鮮的時間會更長。③飯后百步走，活到九十九。④多服用維生素能提高人的免疫能力、抗感冒

。

你認(rèn)為哪些說法是正確的？小組討論（有根據(jù)的發(fā)表自己的觀點(diǎn)）第六頁，共十三頁。

紙飛機(jī)在空中停留的時間長短和什么有關(guān)系呢？第七頁，共十三頁。紙飛機(jī)測試報告李明測試條件測試結(jié)果加回形針、、、、、不加回形針、、、、、思考：李明的這份測試報告可靠嗎？李明做好紙飛機(jī)后，試飛了一次就得出了結(jié)論。第八頁，共十三頁。王小芳想改變紙飛機(jī)機(jī)翼的長度，就再往下撕了一點(diǎn)。思考：王小芳用這種方法改變變量可以嗎？第九頁，共十三頁。馬小虎調(diào)查了本班六名同學(xué)每天的飲水次數(shù)及每次的飲水量，由此估計出了全校800名學(xué)生一天的飲水量。馬小虎的這種估計準(zhǔn)確嗎？第十頁，共十三頁。有根據(jù)地對自己的和別人的探究是否合理提出疑問。

質(zhì)疑一些說法解釋是否正確質(zhì)疑推理的過程是否合理質(zhì)疑探究的問題是否明確可行質(zhì)疑收集證據(jù)的方法是否符合探究的規(guī)則回顧：1、什么是質(zhì)疑？2、質(zhì)疑什么？愛因斯坦說：提出一個問題往往比解決一個問題更重要第十一頁，共十三頁?！百|(zhì)疑”比賽（1）每個小組選定一個探究的問題并寫出研究方案

（2）組內(nèi)先進(jìn)行質(zhì)疑，完善研究方案后，發(fā)到班級群里；每個小組通過班級群了解其他組的方案然后進(jìn)行質(zhì)疑。

（3）下一節(jié)科學(xué)課進(jìn)行匯報和評比。

完成研究方案得基本分10分加分：給別人一個質(zhì)疑加1分沒有被別人質(zhì)疑加1分

扣分：被別人質(zhì)疑一個扣1分（同時

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