青島出版社小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊 信息窗二（2、5的倍數(shù)的特征） 全國獲獎_第1頁
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文檔簡介

信息窗二（2、5的倍數(shù)的特征）第一頁，共十八頁。請把下面的數(shù)按要求分類。復(fù)習(xí)舊知第二頁，共十八頁。教學(xué)目標(biāo)1.掌握3的倍數(shù)的特征，能正確判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)。2.通過自主探究的活動，培養(yǎng)數(shù)學(xué)推理、觀察、概括的能力。3.滲透猜想、驗證的思想，感受生活中蘊藏著豐富的數(shù)學(xué)知識。第三頁，共十八頁。探究新知從圖中你能得到哪些數(shù)學(xué)信息？還能提出哪些數(shù)學(xué)問題嗎？疊羅漢應(yīng)選派多少人參加?第四頁，共十八頁。3的倍數(shù)的特征?2的倍數(shù)的特征：個位上是0、2、4、6、8的數(shù)。5的倍數(shù)的特征：個位上是0或5的數(shù)。3的倍數(shù)的特征：個位上是3、6、9的數(shù)。第五頁，共十八頁。請在百數(shù)表中用圈出3的倍數(shù)。(完成學(xué)習(xí)單一的任務(wù))觀察3的倍數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)：第六頁，共十八頁。個位上有沒有規(guī)律?第七頁，共十八頁。十位上有沒有規(guī)律?第八頁，共十八頁。小組合作要求1.從百數(shù)表中選取3個3的倍數(shù)，在計數(shù)器上分別表示出來。2.每次撥完數(shù)后看看一共用了幾個珠子，你有什么發(fā)現(xiàn)？3.小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)，完成學(xué)習(xí)單二的任務(wù)，小組成員分工要明確，上臺匯報。第九頁，共十八頁。一個數(shù)字各個數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。所用珠子的個數(shù)都是3的倍數(shù)。所用珠子的個數(shù)就是這個數(shù)個位和十位上的數(shù)的和。第十頁，共十八頁。1.請列舉2個三位以上的數(shù)驗證一下。2.請列舉百數(shù)表中不是3的倍數(shù)的數(shù)驗證一下。3.請列舉大數(shù)驗證一下吧。一個數(shù)字各個數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。第十一頁，共十八頁。第十二頁，共十八頁。第十三頁，共十八頁。第十四頁，共十八頁。4.下面的兩張卡片可以組成多少個3的倍數(shù)？第十五頁，共十八頁。

探究了3的倍數(shù)的特征，你想知道6、9倍數(shù)的特征嗎?請課后探究一下，下節(jié)課我們來一起說說吧。第十六頁，共十

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