青島出版社小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊 信息窗二（圖形的旋轉(zhuǎn)）（區(qū)一等獎）_第1頁
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文檔簡介

信息窗二（圖形的旋轉(zhuǎn)）第一頁，共二十六頁。第二頁，共二十六頁。第三頁，共二十六頁。第四頁，共二十六頁。第五頁，共二十六頁。順時針逆時針第六頁，共二十六頁。90度(1)(2)30度第七頁，共二十六頁。逆時針旋轉(zhuǎn)了90°。第八頁，共二十六頁。順時針旋轉(zhuǎn)了90°。第九頁，共二十六頁。AB第十頁，共二十六頁。

畫出線段AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。第十一頁，共二十六頁。說一說1234（1）圖形2繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90度到圖形（）所在的位置；（2）圖形2繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90度到圖形（）所在的位置；（3）圖形2繞點O順時針旋轉(zhuǎn)（）到圖形4所在的位置。13180度O第十二頁，共二十六頁。

畫出線段AB逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。第十三頁，共二十六頁。第十四頁，共二十六頁。欣賞美麗的圖案第十五頁，共二十六頁。欣賞美麗的圖案第十六頁，共二十六頁。欣賞美麗的圖案第十七頁，共二十六頁。欣賞美麗的圖案第十八頁，共二十六頁。欣賞美麗的圖案第十九頁，共二十六頁。欣賞美麗的圖案第二十頁，共二十六頁。第二十一頁，共二十六頁。第二十二頁，共二十六頁。第二十三頁，共二十六頁。圓極限陰陽魚天使與惡魔第二十四頁，共二十六頁。

讀一讀，做一做。

荷蘭藝術(shù)家埃舍爾把自己稱為一個“圖形藝術(shù)家”，他從圖形的運動中獲得創(chuàng)作的靈感，這幾幅作品就是巧妙利用了圖形的旋轉(zhuǎn)、平移等創(chuàng)作出來的。

你能運用圖形的不同運動方式，創(chuàng)作出一幅自己的作品

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