《致橡樹(shù)》課件(部級(jí)優(yōu)課)

致橡樹(shù)

舒婷

致橡樹(shù)

舒婷黃曉明:我的baby，我只想把全世界給你！…你永遠(yuǎn)是我的小公主！…我只想把你寵壞。Angelababy:放心，以后只要你回頭就會(huì)看到我。…讓你有個(gè)圓滿的人生，一直是我的夢(mèng)想。

舒婷，原名龔佩瑜，1952年生，福建省泉州市人。當(dāng)代朦朧派詩(shī)歌代表人物。成名代表作《致橡樹(shù)》。

她的詩(shī)歌既溫馨平和又潛動(dòng)著激情。擅長(zhǎng)運(yùn)用比喻、象征、想象等手法，在朦朧的氛圍中流露出理性的思考，朦朧而不晦澀，是浪漫主義和現(xiàn)代主義風(fēng)格相結(jié)合的產(chǎn)物。

致橡樹(shù)

舒婷慰藉（）戟（）霹靂（）霧靄（）流嵐（）jièjǐpī

lìǎilán一、初讀詩(shī)歌，體驗(yàn)唯美愛(ài)情讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，讀出感情！朗誦的技巧：朗誦時(shí)，一方面，要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容。

另一方面，要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達(dá)手段有：停頓、重音、語(yǔ)速、句調(diào)。

讓我們?cè)谡b讀中探究詩(shī)歌形象的內(nèi)涵！二、精讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌形象二、精讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌形象形象特征內(nèi)涵否定、批判攀援在高枝、炫耀自己凌霄花鳥(niǎo)兒泉源險(xiǎn)峰日光、春雨極力高攀癡情、在綠蔭下、重復(fù)單調(diào)歌曲單戀依附常年送來(lái)清涼的慰藉增加高度、襯托威儀帶來(lái)光亮、溫暖、甘露一味奉獻(xiàn)二、精讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌形象我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意，但沒(méi)有人聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里：愛(ài)——不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。真正的愛(ài)情是什么樣？小結(jié)：1.從內(nèi)容上：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人心中______________愛(ài)情觀。2.從手法上：比喻、象征、想象二、精讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌形象聯(lián)系經(jīng)典思考現(xiàn)實(shí)三、再讀詩(shī)歌，思考啟發(fā)當(dāng)下致十七歲的你

——林文婉十七歲的你，是羽翼漸豐的雛鷹，等待你的是澄凈透亮的藍(lán)天。十七歲的你，是冉冉升起的旭日，等待你的是廣袤無(wú)垠的大地。十七歲的你，是茁壯成長(zhǎng)的瓊木，等待你的是高聳入云的崢嶸。而，十七歲的愛(ài)情，就像一抹抹迷蒙的晨霧，朦朧迷人，可別讓它蒙住了你搏擊天空的銳眼??！十七歲的愛(ài)情，就像一陣陣夏至的陣雨，驅(qū)散燥熱，可別讓它遮住了你熠熠生輝的光芒??！十七歲的愛(ài)情，就像一顆顆枝頭的青果，澀澀掛著，可別讓它壓彎了你依然稚嫩的枝條??！致十七歲的你

——林文婉十七歲的你，還有很多天空沒(méi)有翱翔。十七歲的你，還有很多土地沒(méi)有涉足。十