2022學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)

第第頁2022學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)

****-****學(xué)年度第一學(xué)期七班級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)

福報(bào)學(xué)校陳英燕

這學(xué)期我任七班級(jí)的英語課。七班級(jí)正是打基礎(chǔ)的階段，培育同學(xué)良好的聽、說、讀、寫的技能對(duì)以后中學(xué)英語學(xué)習(xí)很重要。由于同學(xué)英語成果參差不齊，有許多孩子是接觸英語的時(shí)間很短，基礎(chǔ)很不好。因此，我覺得自己肩上的任務(wù)重大，教學(xué)上不敢有一絲的懈怠?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié)，盼望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、努力提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。在對(duì)待工作上，不找借口，仔細(xì)完成自己的本職工作。

二、仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。在參與完教研組會(huì)議后，依據(jù)教研組長(zhǎng)的要求，依照學(xué)校工作計(jì)劃、課標(biāo)、教材、同學(xué)實(shí)際，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃。讓自己的教學(xué)有據(jù)可依。

三、仔細(xì)備課。作為一名老師，我的體會(huì)是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”上好一堂課的關(guān)鍵在于備課。在備課之前，需要對(duì)全部?jī)?nèi)容進(jìn)行熟識(shí)，參考多方面的資料，仔細(xì)深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)方法，備同學(xué)，因此，我在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極向其他老師請(qǐng)教，結(jié)合自己同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備好每一堂課。。

四、仔細(xì)組織課堂教學(xué)。依據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，一堂課老師最多講25分鐘，剩下的時(shí)間交給同學(xué)，充分表達(dá)了同學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)理念。于是我堅(jiān)持做到以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，使每堂課同學(xué)有所獲，努力使同學(xué)打好基礎(chǔ)，培育技能，進(jìn)展聰慧，培育同學(xué)的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上，依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立同學(xué)的自信心，讓各層次的同學(xué)都得到提高。

五、仔細(xì)抓好早讀。在學(xué)期開始時(shí)，任命兩個(gè)英語課代表，并對(duì)他們做好要求，早讀前在黑板上布置好任務(wù)，并帶讀，組織好早讀。讓早讀真正做到有實(shí)效。

六、仔細(xì)批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使同學(xué)所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。以此同時(shí)，堅(jiān)持每天布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。對(duì)于不過關(guān)的同學(xué)，要求再聽寫，直到過關(guān)為止。仔細(xì)實(shí)時(shí)地批改作業(yè)和聽寫。并針對(duì)同學(xué)的作業(yè)狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)行講評(píng)。

七、仔細(xì)落實(shí)“兩個(gè)每”，即每日一句和每周一篇。安排兩個(gè)課代表把前一日的重點(diǎn)句子在黑板上板書出來，每日一更換。并要求同學(xué)買好筆記本做好筆記，早讀課拿出來讀背。每周上完一個(gè)話題，實(shí)時(shí)對(duì)同學(xué)做好作文指導(dǎo)工作，要求同學(xué)寫一篇與課文相關(guān)的作文，并實(shí)時(shí)批改并講解。從而讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

八、做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作。在課后，對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反應(yīng)，課后溝通，抓住他們的特點(diǎn)和性格，有的放矢地與其進(jìn)行溝通，做到按層次、按狀況進(jìn)行輔導(dǎo)。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從溝通開始，實(shí)時(shí)予以關(guān)懷和關(guān)愛。擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并予以表揚(yáng)；積極發(fā)覺后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)予以鼓舞，樹立他們的自信心。

九、仔細(xì)完成校本培訓(xùn)各項(xiàng)內(nèi)容，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

回顧這一學(xué)期，自己也有許多不足的方面，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，以提高自