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文檔簡(jiǎn)介
.::;小班9月份主要目的與活動(dòng)布置(2)
上月情況分析
新入園的小孩情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)備不熟悉,個(gè)別小孩哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻;多數(shù)小孩不會(huì)自己吃飯,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來衣服、玩具感到親切。非常多小孩喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新穎的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的教師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的阻礙,因而,他們非常容易被有趣的事物吸引,留意力容易轉(zhuǎn)移。
月重點(diǎn)工作
1.熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)志,嘗試著做自己喜歡做的事。
2.在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。
3.開展主題活動(dòng):?快樂寶寶?。
4.結(jié)合教師節(jié)和國慶節(jié),激發(fā)幼兒愛教師的情感,并讓幼兒感受節(jié)日的愉快氣氛。
5.可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室,學(xué)習(xí)解小便、洗手,學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、擦嘴,并把餐巾、碗、勺放在指定地點(diǎn),安靜地就寢。
月教育目的
1.明白自己上幼兒園了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和平安感,喜歡教師和小朋友,逐漸習(xí)慣和習(xí)慣集體生活,會(huì)高歡樂興上幼兒園。
2.喜歡幼兒園,喜歡教師、同伴及幼兒園其他工作人員。
3.能聽明白并學(xué)說一般話。
4.喜歡聽故事、看扮演,翻閱圖書,簡(jiǎn)單理解其表達(dá)的意思。
5.樂意參與集體游戲活動(dòng),感受集體活動(dòng)的歡樂,減輕入園焦慮,樂意上幼兒。
6.學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)那么,逐漸習(xí)慣集體生活,增進(jìn)與教師、同伴的情感。
月工作預(yù)備與建議
區(qū)域活動(dòng):
開放區(qū)域:生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、美工區(qū)
娃娃家:提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份,模仿照顧娃娃、拾掇屋子等。
生活區(qū):1、喂小動(dòng)物:將紙板箱裝飾成小動(dòng)物,嘴部挖空,用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)才干。
2、扣紐扣:預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開、扣上。
美工區(qū):1、海綿畫:把海綿切成各種形狀,蘸上顏料,在紙上輕拍、擠壓或摩擦。
2、撕報(bào)紙:隨意撕、粘。
3、橡皮泥塑:提供橡皮泥、模具,供幼兒壓印或捏塑。
語言區(qū):1、一頁一頁翻書看,看護(hù)圖書,不撕書不卷書。和同伴友好地看書,不爭(zhēng)不搶。
2、提供各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來的圖書,供幼兒閱讀。提供玩具機(jī)兩部,供幼兒自在交談。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。2.活動(dòng)室的整體布置表達(dá)家的溫馨、溫馨,墻面用彩色紙進(jìn)展裝飾。
3.墻飾主題為“快樂寶寶〞,拍下小朋友快樂的笑臉并張貼。
4.在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手〞展板,每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙,讓幼兒按照意愿與自己的好朋友連“線〞粘貼。
家長工作:
1.召開家長會(huì),向家長介紹小班幼兒入園的習(xí)慣性方法。
2.理解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣,建議家長有認(rèn)識(shí)地向小孩介紹幼兒園的愉快生活,激發(fā)幼兒想上幼兒園的欲望。
3.及時(shí)向家長反映小孩在園情況,特別是習(xí)慣幼兒園生活方面的情況建議家長按照幼兒習(xí)慣情況,逐漸延長幼兒在園時(shí)間。
小2班9月份主要目的與活動(dòng)布置
月教育活動(dòng)主題名稱活動(dòng)內(nèi)容涉及領(lǐng)域
安康語言科學(xué)社會(huì)藝術(shù)
快樂寶寶
小動(dòng)物和大灰狼
小碗
小烏龜上幼兒園
小手拍拍
誰和我一樣
繞毛線
找小貓〔1〕
我的朋友在哪里
點(diǎn)名時(shí)間
木頭人
手指謠
百寶箱
你喜歡上幼兒園嗎
找小貓〔2〕
天天午睡身體好
吹泡泡
我該如何辦
高歡樂興上幼兒園
告訴媽媽
小動(dòng)物找家
有禮貌
溫馨提示
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