小學2020年第一學期教導(dǎo)處工作參考計劃

.::;小學2020年第一學期教導(dǎo)處工作參考方案

一、指導(dǎo)思想：

以市教育局、學區(qū)、學校打算為指導(dǎo)，以推進“有效教學〞為核心，突出“進步教育教學質(zhì)量〞和“進步教師業(yè)務(wù)程度〞兩大重點，做好“教學規(guī)范落實〞、“四項達標驗收〞和“推進課題改革〞三項工作，促進韓田教育的全面開展。

二、工作思路：

1、真抓實干提質(zhì)量。

2、腳踏實地迎達標。

3、力求規(guī)范強常規(guī)。

4、努力推進促改革。

5、豐富教研務(wù)實效。

6、落實培訓促進步。

7、探究特色抓社團。

三、主要工作措施：

〔一〕、真抓實干提質(zhì)量

教育教學質(zhì)量是一個學校的生命線，是學校的生存之本，任何時候?qū)虒W質(zhì)量的治理都必需放在第一位。本學期教導(dǎo)處將重點做好以下幾項工作：

1、為貫徹課程規(guī)范，開足開齊上好規(guī)定的課程，加強規(guī)范課程治理，加強各科的課堂教學工作，采用隨堂聽課〔每位教師每學期上隨堂課一節(jié)〕同步進展的方式，聽課與抽查相結(jié)合〔備課、作業(yè)等〕，并將考核結(jié)果納入學期末量化成果。

2、接著抓好質(zhì)量調(diào)研工作，搞好各年級過程性檢測工作，同時做好：⑴、一、二年級著重適應(yīng)培養(yǎng)；⑵三至五年級適應(yīng)與質(zhì)量同步進展；⑶六年級主要抓教學質(zhì)量。其中抓好六年級畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將采取實在可行的措施，加大對六年級師生治理〔六年級語、數(shù)、英、科教師要定時間、地點、人員，制定措施抓好質(zhì)量〕，抓好六年級各學科過程治理〔預(yù)備在本學期對六年級進展月考制度〕，同時復(fù)習時明確復(fù)習目的，把握命題方向和要求，加強后20%學生的學習研究，進步復(fù)習針對性，實在減輕學生過重課業(yè)負擔。力爭在六年級畢業(yè)檢測中獲得好成果。

3、為了進步教學質(zhì)量學校決定抓各種達標。語文學科：一二年級抓生字詞語達標、三四年級(文章轉(zhuǎn)自有用文檔頻道XX09)片段寫作達標、五六年級作文寫作達標〔由語文教研組組長直截了當收理語文學科達標測試，包括出卷、評卷〕；數(shù)學學科：一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應(yīng)用題達標〔由數(shù)學教研組組長直截了當收理語文學科達標測試，包括出卷、評卷〕；英語學科：單詞的認讀與書寫達標〔兩位教師互換出卷評卷〕；科學學科：各單元知識達標；總之各學科均有達標，達標分數(shù)由學校定，達標獎金可能是200-300元。

通過各種達標促進素養(yǎng)教育的不時深化。

4、關(guān)注學生學習差別，做好學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個班級要針對本學期呈現(xiàn)的個別學困生，建立檔案，制定學困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣闊教師要關(guān)注學困生，耐心對學困生進展輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，進步學困生的學習才干。語文、數(shù)學、英語等學科教師要堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到開展。完善教育質(zhì)量評價機制，制定利于學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、助于學習困難學生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測評價規(guī)范，建立教學質(zhì)量獎。

5、改變原來教學獎勵機制，加大對六年級學科期末檢測優(yōu)秀班級的獎勵措施，力求公平合理。

〔二〕、腳踏實地迎達標。

雖然我校辦學程度評估已通過，但我校的四項達標驗收卻落后于兄弟學校，為此我校決定本學期申請四項達標驗收。

1、積極申請第九批農(nóng)村小學教學規(guī)范達標驗收評估活動，推進教學規(guī)范落實。重點在“優(yōu)化教學治理、優(yōu)化教研組建立、優(yōu)化備課過程、優(yōu)