小學(xué)春季教學(xué)教研工作參考計(jì)劃

.::;小學(xué)春季教學(xué)教研工作參考方案

一、指導(dǎo)思想：

以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展為主旨，以課程施行過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種詳細(xì)咨詢(xún)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素養(yǎng)教育為核心，不時(shí)提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)程度。

二、總體目的：

通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，處置教師在教學(xué)中遇到咨詢(xún)題或困惑，使教師熟悉新的課程規(guī)范和各學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，提升教師駕馭課堂才干，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向開(kāi)展。

三、總體思路：

突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)進(jìn)步，到達(dá)五個(gè)結(jié)合一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)程度不時(shí)進(jìn)步為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)進(jìn)步:教師課堂教學(xué)才干的進(jìn)步，教研程度和科研才干的進(jìn)步。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)理論相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

四、主要工作措施：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。

2、、認(rèn)真積極參與上級(jí)部門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，構(gòu)成進(jìn)展教學(xué)反思的適應(yīng)。

3、施行“七個(gè)一〞工程，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參與各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份規(guī)范的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著;研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓舞教師跨學(xué)科，跨級(jí)段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節(jié)。

4、鼓舞“閑談式〞教研方式，倡導(dǎo)同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長(zhǎng)利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)咨詢(xún)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)展閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，倡導(dǎo)同伴積極協(xié)助，共同處置。

五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴(yán)禁不備課上課。備課要有學(xué)期目的單元目的，有教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看〞，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托規(guī)范思想，三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對(duì)教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢?結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流〞新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和開(kāi)展的時(shí)機(jī)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不〞：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要規(guī)范：看是否真正表達(dá)“以學(xué)生為主體〞的教學(xué)思想

3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)修改及時(shí)認(rèn)真細(xì)心，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、明晰，修改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)修改要有鼓舞性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心〞，“兩性〞即：細(xì)心、耐心、恒心;及時(shí)性，針對(duì)性。

5、評(píng)價(jià)。要改革以往單一的以考試成果為主的評(píng)價(jià)