全國第三套小學生廣播體操第5、6節(jié) 教案及全國冬季MBA聯(lián)考2011考試大綱及聯(lián)考真題解析

PAGEPAGE50第三套廣播體操——希望風帆教案5、6節(jié)教學內(nèi)容學習第三套廣播體操——希望風帆體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動教學目標1、運動參與目標：通過啟發(fā)引導激發(fā)學生參與熱情，主動參與到練習中來。2、身體健康目標：通過練習能夠培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)，發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、運動技能目標：通過學習使學生能準確的掌握廣播體操希望風帆的技術(shù)動作，使80%的同學能熟練的掌握廣播體操希望風帆的技術(shù)動作。4、心理健康目標：通過自主而有效的學習幫助學生建立自信心。5、社會適應目標：在學習中加強學生合作意識和集體意識。教學重難點重點：動作規(guī)范到位。難點：體側(cè)運動：手臂伸直體轉(zhuǎn)運動：轉(zhuǎn)體不到位，腳步移動。場地器材籃球場教學掛圖結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容組織與教學練習教師活動學生活動組織時間次數(shù)準備部分1、課堂常規(guī)，師生問好。2、宣布本次課的內(nèi)容，要求3、熱身活動（1）頭部運動（2）擴胸運動（3）腰部運動（4）弓部壓腿（5）手腳踝關(guān)節(jié)運動1、教師檢查服裝，安排見習生2、宣布本次課的內(nèi)容以及要求。3、教師領(lǐng)做自編韻律操1、集合、體育委員整隊報告人數(shù)要求：集合做到快、齊、靜2、認真聽講3、認真跟隨教師做充分活動各個關(guān)節(jié)。四列橫隊結(jié)合xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxΔ自由散開6分鐘14X8拍基本部分一、學習體側(cè)運動第一個八拍1-2左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時兩手合掌經(jīng)體前上伸至上舉，稍抬頭。3-4兩臂胸前平屈，手指重疊（左手在上）。5-6上體左側(cè)屈。7-8同5-6，但方向相反。第二個八拍1-4左臂經(jīng)上舉繞至下舉（手觸膝）、右臂經(jīng)下舉繞至上舉，同時上體左側(cè)屈。5-6右手叉腰、左臂經(jīng)側(cè)繞至上舉，同時上體右側(cè)屈。7-8還原成直立。第三、四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反。第五至第八個八拍同第一至第四個八拍。學習體轉(zhuǎn)運動體轉(zhuǎn)運動（8拍×8）第一個八拍1-2左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時兩臂側(cè)舉（掌心向前）。3-4上體左轉(zhuǎn)90度，左臂不動，同時右手拍擊左手。5-6上體右轉(zhuǎn)180度，同時左手叉腰、右臂側(cè)舉（掌心向上，眼看右手）。7-8還原成直立。第二個八拍1-2左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時上體左轉(zhuǎn)90度，兩臂側(cè)上舉（掌心向外），稍抬頭。3-4上體還原，同時右臂至前舉、左臂經(jīng)下繞至前舉（掌心向下）。5-6上體左轉(zhuǎn)90度，同時左臂側(cè)舉、右臂胸前平屈。7-8還原成直立。第三、四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反。第五至第八個八拍同第一至第四個八拍。1、教師出示教學掛圖，導入教學內(nèi)容，指導學生模仿掛圖學習2、巡視指導學生練習、糾錯3、對比評價，講解啟發(fā)學生思考4、完整示范講解分解動作，突出直臂遠伸5、巡視指導學生練習，語言表揚、激勵1、認真觀察教學掛圖并模仿練習2、學生進行模仿，初步體驗練習3、認真聽講、培養(yǎng)興趣、快速進入角色4、認真觀察教師完整示范，進一步加強練習5、勇于展示動作，師生評價。6、學生練習①友伴分組練習②小組探討，互相幫助糾正錯誤動作感受練習的樂趣要求：1、態(tài)度認真，精神飽滿。2、認真積極練習，動作正確3、能做自我評價和思考4、聽從指揮、注意安全四列橫隊前排兩臂側(cè)平舉后排前平舉散開xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxΔ友伴分組xxxxxΔxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx29分鐘4X88X8拍結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容組織與教學練習教師活動學生活動組織時間次數(shù)結(jié)束部分1、放松舞蹈2、小結(jié)3、下課1、教師引導學生在輕快的音樂下愉快的放松。2、教師小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容3、宣布下課1、所有的學生在教師的引導下隨著音樂的節(jié)奏充分放松2、學生認真聽講教師小結(jié)3、師生再見5分鐘1（上）2011年度全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試大綱第一部分：英語考試大綱MBA/MPA/MPAcc適用=============================I．考試性質(zhì)==============================英語（二）考試主要是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學考試科目。其目的是科學、公平、有效地測試考生對英語語言的運用能力，評價的標準是高等學校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，并有利于各高等學校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。======================Ⅱ．考試形式和試卷結(jié)構(gòu)=====================（一）考試形式考試形式為筆試?？荚嚂r間為180分鐘。滿分為100分。試卷包括試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2。考生應將英語知識運用和閱讀理解部分的答案按要求填涂在答題卡1上，將英譯漢和寫作部分的答案按要求寫在答題卡2上。（二）試卷結(jié)構(gòu)試題分四部分，共48題，包括英語知識運用、閱讀理解、英譯漢和寫作。第一部分英語知識運用主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整?？忌诖痤}卡1上作答。（華杰祝您成功?。┑诙糠珠喿x理解主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。A節(jié)（20小題）本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題。考生需在每小題所提供的選項（A、B、C、D）中選出唯一正確或是最合適的答案。每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分?？忌诖痤}卡1上作答。（華杰祝您成功！）B節(jié)（5小題）本部分有3種備選題型。每次考試從這3種題型中選擇其中的一種形式。或者這3種形式中某幾種形式的組合進行考查。本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分?？忌诖痤}卡1上作答。備選題型包括：1、多項對應本部分為一篇長度為450～550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項中選出對應的5項相關(guān)信息。2、小標題對應在一篇長度為450～550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個選項中選出最恰當?shù)?個概括句或小標題填入文章空白處。3、正誤判斷在一篇長度為450～550詞的文章后有與文章內(nèi)容有關(guān)的5項陳述。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容、判斷各項陳述的內(nèi)容是“正確”（True）還是“錯誤”（False）。第三部分英譯漢考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語?？忌诖痤}卡2上作答。共15分。第四部分寫作A節(jié)題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。備選題型包括：1、考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內(nèi)）的應用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。2、考生在答題卡2上作答。共10分。B節(jié)要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字?？忌诖痤}卡2上作答。共15分。（華杰祝您成功！）全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語（二）試卷結(jié)構(gòu)部分節(jié)為考生提

供的信息指導語

語言測試要點題型題目

數(shù)量計分答題卡

種類I英語知識運用（10分）1篇文章

（350詞）英語英語知識綜合

運用能力完形填空多項選擇（四選一）2010答題卡1(機器閱卷)Ⅱ閱讀理解

（50分）A4篇文章

（共約1500詞）英語理解重要信息，掌握文章大意，猜測生詞詞義并進行推斷等多項選擇

（四選一）2040Bl篇文章

（450-550詞）英語推理、判斷、概括能力選擇搭配或正誤判斷510Ⅲ英漢譯

（15）一個或幾個

段落（150詞）英語理解和表達的

準確、完整、通順英譯漢115答題卡2（人工閱卷、機器登分）Ⅳ寫作

（25分）A規(guī)定情景或

漢語文章英語書面表達歸納、

概括、表述應用文（約100詞）或摘要寫作（80-100詞）110B規(guī)定情景

或提綱英語書面表達短文寫作

（150詞義上）115總計45+3100===========================III．考查內(nèi)容============================考生應掌握下列語言知識和技能：（一）語言知識1．語法知識：考生應能熟練地運用基本的語法知識，其中包括：（1）名詞、代詞的構(gòu)成及其用法；（2）動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法；（3）形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法；（4）常用連接詞的詞義及其用法；（5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構(gòu)成及其用法；（6）虛擬語氣的構(gòu)成及其用法；（7）各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；（8）倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。2．詞匯：（二）語言技能1．閱讀：考生應能讀懂不同題材和體裁的文宇材料。題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料，考生應能：（1）理解主旨要義；（2）理解文中的具體信息；（3）理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系；（4）根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義；（5）進行一定的判斷和推理；（6）理解作者的意圖、觀點或態(tài)度。2．寫作：（華杰祝您成功?。┑诙糠郑壕C合能力考試大綱MBA/MPA/MPAcc適用==============================I．考試性質(zhì)=============================綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生是否具備攻讀專業(yè)學位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，評價的標準是高等學校本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學位碩士研究生的招生質(zhì)量。==============================II．考查目標=============================1．具有運用數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本方法分析和解決問題的能力。2．具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。（華杰祝您成功！）3．具有較強的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達能力。======================III．考試形式和試卷結(jié)構(gòu)======================一、試卷滿分及考試時間試卷滿分為200分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。不允許使用計算器。三、試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu)數(shù)學基礎(chǔ)75分，有以下兩種題型：（1）問題求解15小題，每小題3分，共45分（2）條件充分性判斷10小題，每小題3分，共30分邏輯推理30小題，每小題2分，共60分寫作=============================IV．考查內(nèi)容=============================一、數(shù)學基礎(chǔ)綜合能力考試中的數(shù)學基礎(chǔ)部分主要考查考生的運算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力，通過問題求解和條件充分性判斷兩種形式來測試。（華杰祝您成功！）試題涉及的數(shù)學知識范圍有：（一）算術(shù)整數(shù)（1）整數(shù)及其運算（2）整除、公倍數(shù)、公約數(shù)（3）奇數(shù)、偶數(shù)（4）質(zhì)數(shù)、合數(shù)2．分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)3．比與比例4．數(shù)軸與絕對值（二）代數(shù) 1．整式（1）整式及其運算（2）整式的因式與因式分解2．分式及其運算3．函數(shù)（1）集合（2）一元二次函數(shù)及其圖像（3）指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)4．代數(shù)方程（1）一元一次方程（2）一元二次方程（3）二元一次方程組 5．不等式（1）不等式的性質(zhì)（2）均值不等式（3）不等式求解一元一次不等式（組），一元二次不等式，簡單絕對值不等式，簡單分式不等式。6．數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列（華杰祝您成功?。ㄈ缀?．平面幾何（1）三角形（2）四邊形（矩形、平行四邊形、梯形）（3）圓與扇形2．空間幾何體（1）長方體（2）圓柱體（3）球體3．平面解析幾何（1）平面直角坐標系（2）直線方程與圓的方程（3）兩點間距離公式與點到直線的距離公式（四）數(shù)據(jù)分析1．計數(shù)原理（1）加法原理、乘法原理（2）排列與排列數(shù)（3）組合與組合數(shù)2．數(shù)據(jù)描述（1）平均值（2）方差與標準差（3）數(shù)據(jù)的圖表表示:直方圖,餅圖,數(shù)表。3．概率（1）事件及其簡單運算 （2）加法公式 （3）乘法公式（4）古典概型（5）貝努里概型二、邏輯推理綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解、分析、判斷和綜合，以及相應的推理、論證、比較、評價等邏輯思維能力，不考查邏輯學的專業(yè)知識。試題內(nèi)容涉及自然、社會和人文等各個領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。三、寫作綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。1、論證有效性分析論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考試分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論若干要點，評論該論證的有效性。本類論題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。（華杰祝您成功！）文章要求分析得當，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言得體。2、論說文論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準確、全面的理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。文章要求思想健康，觀點明確，論據(jù)充足，論證嚴密，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。第三部分：綜合能力考試大綱數(shù)學部分解析一、宏觀調(diào)整《考試大綱》：綜合能力考試中的數(shù)學基礎(chǔ)部分主要考查考生的運算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力，通過問題求解和條件充分性判斷兩種形式來測試。往年的《考試大綱》是從考試內(nèi)容的層面作出要求，而現(xiàn)在是對考生能力提出明確要求。①運算能力體現(xiàn)在“算術(shù)”這一部分內(nèi)容。對應以往的“第一章實數(shù)的概念性質(zhì)與運算”?！暗诙陆^對值”。②邏輯推理能力體現(xiàn)在“代數(shù)”這一部分內(nèi)容。對應以往的“第三章整式與分式”。“第四章方程”?！暗谖逭虏坏仁健??！暗诹聰?shù)列”。“第十章應用題”。③空間想象能力體現(xiàn)在“幾何”這一部分內(nèi)容。對應以往的“第七章平面幾何與解析幾何”。④數(shù)據(jù)處理能力體現(xiàn)在“數(shù)據(jù)分析”這一部分內(nèi)容。對應以往的“第八章排列組合”?！暗诰耪赂怕食醪健薄６?、新增內(nèi)容2011年的《考試大綱》新增加了三個考點，其它考點不變。但是考綱比以往在內(nèi)容更加具體。①函數(shù)集合（2）一元二次函數(shù)及其圖像（3）指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù) 例1：曲線與有兩個交點。 （1） （2）【解析】：需要了解一元二次函數(shù)圖像。（劉老師在不等式這一章已講）例2：。（1）（2）【解析】：需要了解對數(shù)函數(shù)的公式，圖像與性質(zhì)。（劉老師在方程這一章已講）②空間幾何體（1）長方體（2）圓柱體 （3）球體 例3：如果球的一個內(nèi)接長方體的三條棱長分別為，，，那么該球的表面積為（） A．B．C．D．E． 【解析】：需要掌握立體圖形。③數(shù)據(jù)描述（1）平均值（2）方差與標準差（3）數(shù)據(jù)的圖表表示：直方圖，餅圖，數(shù)表。例4：設(shè)有兩組數(shù)，分別為（華杰祝您成功?。㊣：10，10，20，30，40，50，60，70，70II：10，20，30，30，40，50，50，60，70用、分別表示I、II兩組數(shù)的平均值，、分別表示I、II兩組數(shù)的均方差，則（）A．，B．，C．，D．，E．，【解析】：E.需要掌握數(shù)據(jù)的平均值，方差，標準差這三項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計特征量。（下）管理類專業(yè)學位全國聯(lián)考真題解析第一部分、綜合能力真題一、問題求解：第小題，每小題分，共分，下列每題給出的、、、、五個選項，只有一項是符合試題要求的，請在答題卡上將所選項的字母涂黑。1．已知船在靜水中的速度為，河水的流速為。則此船在相距的兩地間往返一次所需時間是A．B．C．D．E．【考點】：行程問題【解析】：【參考答案】：B2．若實數(shù)，，滿足，則（）A．B．C．D．E．【考點】：非負性【解析】：?！緟⒖即鸢浮浚篈3．某年級名學生中，有人參加合唱團、人參加運動隊，其中參加合唱團而未參加運動隊的有人，則參加運動隊而未參加合唱團的有（）A．人B．人C．人D．人E．人【考點】：容斥原理【解析】：【參考答案】：C4．現(xiàn)有一個半徑為的球體，擬用刨床將其加工成正方體，則能加工成的最大正方體的體積是（）A．B．C．D．E．【考點】：立體幾何【解析】：設(shè)正方體的邊長為，如圖可知，，則，球體的半徑為，即，則。?！緟⒖即鸢浮浚築5．年，某市的全年研究與試驗發(fā)展()經(jīng)費支出億元，比年增長，該市的為億元，比年增長，年，該市的經(jīng)費支出占當年的（）A．B．C．D．E．【考點】：比與比例【解析】：年年則【參考答案】：D6．現(xiàn)從名管理專業(yè)、名經(jīng)濟專業(yè)和名財會專業(yè)的學生中隨機派出一個人小組，則該小組中個專業(yè)各有名學生的概率為（）A．B．C．D．E．【考點】：古典概率【解析】：【參考答案】：E7．一所四年制大學每年的畢業(yè)生七月份離校，新生九月份入學。該校年招生名，之后每年比上一年多招名，則該校年九月底的在校學生有（）A．名B．名C．名D．名E．名【考點】：等差數(shù)列【解析】：年九月底的在校學生有：入學、入學、入學、入學。共名?！緟⒖即鸢浮浚築8．將個紅球與個白球隨機地放入甲、乙、丙三個盒子中，則乙盒中至少有個紅球的概率為（）A．B．C．D．E．【考點】：古典概率【解析】：方法二：“反向思考”?！耙液兄兄辽儆袀€紅球”的對立面是“乙盒中沒有紅球”【參考答案】：D【備注】：兩個紅球是不同的。否則該題為：將個相同紅球與個白球隨機地放入甲、乙、丙三個盒子中，則乙盒中至少有個紅球的概率為（）9．如圖，四邊形是邊長為的正方形，弧，，

，均為半圓，則陰影部分的面積為（）A．B．C． D．①E．①【考點】：平面幾何【解析】：做輔助線如圖所示：。?！緟⒖即鸢浮浚篍10．個口之家一起觀看演出，他們購買了同一排的張連坐票，則每一家的人都坐在一起的不同坐法有（）A．種B．種C．種D．種E．種【考點】：排列組合【解析】：相鄰問題用“捆綁法”?！緟⒖即鸢浮浚篋11．設(shè)是圓上的一點，該圓在點的切線平行于直線，則點的坐標為（）A．B．C．D．E．【考點】：直線與圓的位置關(guān)系【解析】：設(shè)過點的切線方程為，點的坐標可設(shè)為。則，，若，則與重合，故排除。因此，則過點的切線方程為，而該切線與垂直， 得，則的坐標為?！緟⒖即鸢浮浚篍12．設(shè),,是小于的三個不同的質(zhì)數(shù)(素數(shù))，且，則（）A．B．C．D．E．【考點】：輪換式、質(zhì)數(shù)、絕對值【解析】：可設(shè)，則，，小于的質(zhì)數(shù)分別為、、、、排除排除排除不存在()則【參考答案】：D13．在年底的獻愛心活動中，某單位共有人參加捐款。經(jīng)統(tǒng)計，捐款總額是元，個人捐款數(shù)額有元、元和元三種。該單位捐款元的人數(shù)為（）A．B．C．D．E．【考點】：不確定方程的求解【解析】：設(shè)捐款數(shù)額為元、元和元的人數(shù)分別為、、。百元百元百元則不是整數(shù)不是整數(shù)不是整數(shù)【參考答案】：A14．某施工隊承擔了開鑿一條長為隧道的工程，在掘進了后，由于改進了施工工藝，每天比原計劃多掘進，最后提前天完成了施工任務(wù)。原計劃施工工期是（）A．天B．天C．天D．天E．天【考點】：工程問題【解析】：設(shè)原計劃施工工期是天，則每天可掘進。依題意有：，解得?！緟⒖即鸢浮浚篋15．已知，，則（）A．B．C．D．E．【考點】：分式計算【解析】：。【參考答案】：C二、條件充分性判斷（本大題共10小題，每小題3分，共30分）解題說明：本大題要求判斷所給出的條件能否充分支持題干中陳述的結(jié)論。閱讀條件（1）和（2）后選擇：A．條件（1）充分，但條件（2）不充分B．條件（2）充分，但條件（1）不充分C．條件（1）和（2）單獨都不充分，但條件（1）和條件（2）聯(lián)合起來充分D．條件（1）充分，條件（2）也充分E．條件（1）和條件（2）單獨都不充分，條件（1）和（2）聯(lián)合起來也不充分16．實數(shù)，，成等差數(shù)列。（1），，成等比數(shù)列（2），，成等差數(shù)列【考點】：指數(shù)、對數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列【解析】：條件（1），，，成等比數(shù)列，則，可得，那么實數(shù)，，成等差數(shù)列，充分；條件（2），，，成等差數(shù)列，則，那么實數(shù)，，成等比數(shù)列，不充分；【參考答案】：A17．在一次英語考試中，某班的及格率為。（1）男生及格率為，女生及格率為（2）男生的平均分與女生的平均分相等【考點】：比與比例【解析】：條件（1），男生女生全班人數(shù) 及格率 由于不知道，，無法推出的值為，故不充分； 條件（2），男生女生全班人數(shù)平均分僅有平均分，得不到與及格率相關(guān)的條件，故不充分。聯(lián)合條件（1），（2），也不成立，故選E?！緟⒖即鸢浮浚篍18．如圖，等腰梯形的上底與腰均為，下底為，則。（1）該梯形的上底與下底之比為（2）該梯形的面積為【考點】：平面幾何【解析】：條件（1）有，則，充分；條件（2），如圖所示。則，排除排除只有時，這組解有意義，解得，充分。【參考答案】：D19．現(xiàn)有名男生和名女生參加面試。則面試的排序法有種。（1）第一位面試的是女生（2）第二位面試的是指定的某位男生【考點】：排列組合【解析】：條件（1），不充分；條件（2），充分；【參考答案】：B20．已知三角形的三條邊長分別為，，。則三角形是等腰直角三角形。（1）（2）【考點】：整式、平面幾何【解析】：條件（1），或，即三角形是等腰三角形或直角三角形，不充分；條件（2）顯然不充分；聯(lián)合條件（1），（2）有或，或，即，則，為等腰直角三角形，充分。【參考答案】：C21．直線被圓截得的線段長度為。（1），（2），【考點】：直線與圓的位置關(guān)系【解析】：圓心坐標為，半徑，，即。條件（1）代入，不充分；條件（2）代入，充分?！緟⒖即鸢浮浚築22．已知實數(shù)，，，滿足，，則。（1）直線與僅有一個交點（2），【考點】：三角不等式【解析】：，只需考慮不成立，就充分。其中的條件為與同號即可。的條件為且條件（1），可得，則，充分；條件（2），，，且可以成立（，，，，），此時，不充分?！緟⒖即鸢浮浚篈23．某年級共有個班。在一次年級考試中，共有名學生不及格，每班不及格的學生最多有名，則(一)班至少有名學生不及格。（1）(二)班的不及格人數(shù)多于(三)班（2）(四)班不及格的學生有名【考點】：抽屜原理【解析】：“至少有名學生不及格”的對立面是“有名學生不及格”，那么名學生不及格將分配到其它七個班級當中，每班人。因此結(jié)論成立的條件為“其它七個班級當中有班級的不及格人數(shù)少于人”條件（1），就算(二)班的不及格人數(shù)為人，則(三)班的不及格人數(shù)少于人，充分；條件（2），(四)班不及格的學生有名，少于人，充分。方法二：條件（1）， 3 3 0 3 3 3 3 3（合題意） 2 3 1 3 3 3 3 3（合題意） 1 3 2 3 3 3 3 3（合題意） 3 2 1 3 3 3 3 3（合題意） 4 2 0 3 3 3 3 3（合題意） 5 1 0 3 3 3 3 3（合題意）充分；條件（2）， 1 3 3 2 3 3 3 3（合題意）充分；【參考答案】：D24．現(xiàn)有一批文字材料需要打印，兩臺新型打印機單獨完成此任務(wù)分別需要小時與小時，兩臺舊型打印機單獨完成此任務(wù)分別需要小時與小時，則能在小時內(nèi)完成此任務(wù)。（1）安排兩臺新型打印機同時打印（2）安排一臺新型打印機與兩臺舊型打印機同時打印【考點】：工程問題【解析】：新型：，舊型：，，，條件（1），，充分；條件（2），，或，充分?！緟⒖即鸢浮浚篋25．已知為等差數(shù)列，則該數(shù)列的公差為零。（1）對任何正整數(shù)，都有（2）【考點】：數(shù)列【解析】：條件（1），，即，令為拋物線，為直線，則對任何正整數(shù)，都有拋物線開口方向向下，則，不充分；條件（2），，不充分；聯(lián)合起來有，充分?！緟⒖即鸢浮浚篊三、邏輯推理：第26-55小題，每小題2分，共60分。下列給出的A、B、C、D、E、五個選項中，只有一項是符合試題要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。

26、巴斯德認為，空氣中的微生物濃度與環(huán)境狀況、氣流運動和海拔高度有關(guān)。他在山上的不同高度分別打開裝著煮過的培養(yǎng)液的瓶子，發(fā)現(xiàn)海拔越高，培養(yǎng)液被微生物污染的可能性越小。在山頂上，20個裝了培養(yǎng)液的瓶子，只有一個長出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重復了巴斯德的實驗，卻得出不同的結(jié)果：即使在海拔很高的地方，所有裝了培養(yǎng)液的瓶子都很快長出了微生物。以下哪項如果為真，最能解釋普歇和巴斯德實驗所得到的不同結(jié)果？

（A）只要有氧氣的刺激，微生物就會從培養(yǎng)液中自發(fā)地生長出來。

（B）培養(yǎng)液在加熱消毒、密封、冷卻的過程中會被外界細菌污染。

（C）普歇和巴斯德的實驗設(shè)計都不夠嚴密。

（D）干草浸液中含有一種耐高溫的枯草桿菌，培養(yǎng)液一旦冷卻，枯草桿菌的孢子就會復活，迅速繁殖。

（E）普歇和巴斯德認為，雖然他們用的實驗材料不同，但是經(jīng)過煮沸，細菌都能被有效地殺滅。

答案：D

解析：干草浸液的特殊性可以解釋普歇和巴斯德實驗所得到的不同結(jié)果。27、張教授的所有初中同學都不是博士；通過張教授而認識其哲學研究所同事的都是博士；張教授的一個初中同學通過張教授認識了王研究員。

以下哪項作為結(jié)論從上述斷定中推出？（A）王研究員是張教授的哲學研究所同事

（B）王研究員不是張教授的哲學研究所同事

（C）王研究員是博士

（D）王研究員不是博士

（E）王研究員不是張教授的初中同學

答案：B解析：由于通過張教授認識王研究員的不是博士（張教授的所有初中同學都不是博士），可知王研究員不是張教授的哲學研究所同事。28、一般將緬甸所產(chǎn)的經(jīng)過風化或經(jīng)河水搬運至河谷、河床中翡翠大礫石，稱為“老坑玉”。老坑玉的特點是“水頭好”，質(zhì)堅，透明度高，其上品透明如玻璃，故稱“玻璃種”或“冰種”。同為老坑玉，其質(zhì)量相對也有高低之分，有的透明度高一些，有的透明度稍差些，所以價值也有差別。在其他條件都相同的情況下，透明度高的老坑玉比透明度較其低的單位價值高，但是開采的實踐告訴人們，沒有單位價值最高的老坑玉。以上陳述如果為真，可以得出以下哪項結(jié)論？

（A）沒有透明度最高的老坑玉

（B）透明度高的老坑玉未必“水頭好”

（C）“新坑玉”中也有質(zhì)量很好的翡翠

（D）老坑玉的單位價值還決定于其加工的質(zhì)量

（E）隨著年代的增加，老坑玉的單位價值會越來越高

答案：A解析：題干表明沒有單位價值最高的老坑玉，而透明度高的老坑玉比透明度較其低的單位價值高，可推出“沒有透明度最高的老坑玉”。29、某教育專家認為：“男孩危機”是指男孩調(diào)皮搗蛋，膽小怕事，學習成績不如女孩好等現(xiàn)象。近些年，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為兒童教育專家關(guān)注的一個重要問題。這位專家在列出一系列統(tǒng)計數(shù)據(jù)后，提出了“今日男孩為什么從小學，中學到大學全面落后于同年齡段的女孩”的疑問，這無疑加劇了無數(shù)男生家長的焦慮。該專家通過分析指出，恰恰是家庭和學校不適當?shù)慕逃椒▽е铝恕澳泻⑽C”現(xiàn)象。

以下哪項如果為真，最能對該專家的觀點提出質(zhì)疑？

（A）家庭對獨生子女的過度呵護，在很大程度上限制了男孩發(fā)散思維的拓展和冒險性格的養(yǎng)成

（B）現(xiàn)在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜歡表現(xiàn)出“紳士”的一面

（C）男孩在發(fā)展?jié)撃芊矫嬉獌?yōu)于女孩，大學畢業(yè)后他們更容易在事業(yè)上有所成就

（D）在家庭，學校教育中，女性充當了主要角色

（E）現(xiàn)代社會游戲泛濫，男孩天性比女孩更喜歡游戲，這耗去了他們大量的精力

答案：E解析：E把原因歸結(jié)為現(xiàn)代社會游戲泛濫，與家庭和學校的教育方法無關(guān)，故能對專家的觀點“家庭和學校不適當?shù)慕逃椒▽е铝恕澳泻⑽C”現(xiàn)象”構(gòu)成嚴重質(zhì)疑。30、撫仙湖蟲是泥盆紀澄江動物群中的一種，屬于真節(jié)肢動物中比較原始的類型，成蟲長10厘米，有31個體節(jié)，外骨骼分為頭、胸、腹三部分，它的背、腹分節(jié)數(shù)目不一致。泥盆紀直蝦是現(xiàn)代昆蟲的祖先，撫仙湖蟲化石與直蝦類化石類似，這間接表明了撫仙湖蟲是昆蟲的遠祖。研究者還發(fā)現(xiàn)，撫仙湖蟲的消化道充滿泥沙，這表明它是食泥的動物。

以下除了那項外，均能支持上述論證？

（A）昆蟲的遠祖也有不是食泥的生物。

（B）泥盆紀直蝦的外骨骼分為頭、胸、腹三部分。

（C）凡是與泥盆紀直蝦類似的生物都是昆蟲的遠祖。

（D）昆蟲是由真節(jié)肢動物中比較原始的生物進化而來的。

（E）撫仙湖蟲消化道中的泥沙不是在化石形成過程中由外界滲透進去的。答案：A解析：題干表明撫仙湖蟲是昆蟲的遠祖，而撫仙湖蟲是食泥的生物。A項“昆蟲的遠祖也有不是食泥的生物”顯然不支持以上的論證。31、2010年某省物價總水平僅上漲2.4%，漲勢比較溫和，漲幅甚至比2009年回落了0.6個百分點?？墒牵胀癖娪X得物價漲幅較高，一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)也表明，民眾的感覺有據(jù)可依。2010年某月的統(tǒng)計報告顯示，該月禽蛋類商品價格漲幅12.3%，某些反季節(jié)蔬菜漲幅甚至超過20%。以下那項如果為真，最能解釋上述看似矛盾的現(xiàn)象？

（A）人們對數(shù)據(jù)的認識存在偏差，不同來源的統(tǒng)計數(shù)據(jù)會產(chǎn)生不同的結(jié)果。

（B）影響居民消費品價格總水平變動的各種因素互相交織。

（C）雖然部分日常消費品漲幅很小，但居民感覺很明顯。

（D）在物價指數(shù)體系中占相當權(quán)重的工業(yè)消費品價格持續(xù)走低。

（E）不同的家庭，其收入水平、消費偏好、消費結(jié)構(gòu)都有很大的差異。答案：D

解析：在物價指數(shù)體系中占相當權(quán)重的工業(yè)消費品價格持續(xù)走低。，就可以解釋普通民眾覺得物價漲幅較高，而實際上漲幅并不高。32、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的購物方式有了新的選擇。很多年輕人喜歡在網(wǎng)絡(luò)上選擇自己滿意的商品，通過快遞送上門，購物足不出戶，非常便捷。劉教授據(jù)此認為，那些實體商城的競爭力會受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，在不遠的將來，會有更多的網(wǎng)絡(luò)商店取代實體商店。以下那項如果為真，最能消弱劉教授的觀點？

（A）網(wǎng)絡(luò)購物雖然有某些便利，但容易導致個人信息被不法分子利用。

（B）有些高檔品牌的專賣店，只愿意采取街面實體商店的銷售方式。

（C）網(wǎng)絡(luò)商店與快遞公司在貨物丟失或損壞的賠償方面經(jīng)?；ハ嗤普?。

（D）購買黃金珠寶等貴重物品，往往需要現(xiàn)場挑選，且不適宜網(wǎng)絡(luò)支付。

（E）通常情況下，網(wǎng)絡(luò)商店只有在其實體商店的支撐下才能生存。

答案：E解析：E項成立，則網(wǎng)絡(luò)商店不可能取代實體商店。33、受多元文化和價值觀的沖擊，甲國居民的離婚率明顯上升。最近一項調(diào)查表明，甲國的平均婚姻存續(xù)時間為8年。張先生為此感慨，現(xiàn)在像鉆石婚、金婚、白頭偕老這樣的美麗故事已經(jīng)很難得，人們淳樸的愛情婚姻觀一去不復返了。以下哪項如果為真，最可能表明張先生的理解不確切？

（A）現(xiàn)在有不少閃婚一族，他們經(jīng)常在很短的時間里結(jié)婚又離婚

（B）婚姻存續(xù)時間長并不意味著婚姻的質(zhì)量高

（C）

過去的婚姻主要由父母包辦，現(xiàn)在主要是自由戀愛

（D）盡管婚姻存續(xù)時間短，但年輕人談戀愛的時間比以前增加很多

（E）婚姻是愛情的墳墓，美麗感人的故事更多體現(xiàn)在戀愛中

答案：E

解析：題干張先生認為美麗的愛情故事已經(jīng)很難得，而E項表明美麗感人的故事更多體現(xiàn)在戀愛中，而并非在婚姻中。

34、某集團公司有四個部門，分別生產(chǎn)冰箱、彩電、電腦和手機。根據(jù)前三個季度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，四個部門經(jīng)理對2010年全年的贏利情況作了如下預測：

冰箱部門經(jīng)理：今年手機部門會贏利

彩電部門經(jīng)理：如果冰箱部門今年贏利，那么彩電部門就不會贏利

冰箱部門經(jīng)理：如果手機部門今年沒贏利，那么電腦部門也沒贏利

手機部門經(jīng)理：今年冰箱和彩電部門都會贏利

全年數(shù)據(jù)統(tǒng)計完成以后，發(fā)現(xiàn)上述四個預測只有一個符合事實。關(guān)于該公司各部門的全年贏利情況，以下除哪項外，均可能為真？

（A）彩電部門贏利，冰箱部門沒贏利

（B）冰箱部門贏利，電腦部門沒贏利

（C）電腦部門贏利，彩電部門沒贏利

（D）冰箱部門和彩電部門都沒贏利

（E）

冰箱部門和電腦部門都贏利

答案：B

解析：彩電部門經(jīng)理”如果冰箱部門今年贏利，那么彩電部門就不會贏利

”；與手機部門經(jīng)理的話“今年冰箱和彩電部門都會贏”利構(gòu)成矛盾關(guān)系，兩者必有一真，必有一假。其余兩位冰箱部門經(jīng)理和冰箱部門經(jīng)理的話就都是假話。由冰箱部門經(jīng)理的話假推出：今年手機部門不贏利；由冰箱部門經(jīng)理的話假推出”手機部門沒贏利并且電腦部門贏利。

35、隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，音頻、視頻的播放形式出現(xiàn)了革命性轉(zhuǎn)變。人們很快接受了一些新形式，比如MP3、CD、DVD等。但是對于電子圖書的接受并沒有達到專家所預期的程度，現(xiàn)在仍有很大一部分讀者喜歡捧著紙質(zhì)出版物。紙質(zhì)書籍在出版業(yè)中依然占據(jù)重要地位。因此有人說，書籍可能是數(shù)字技術(shù)需要攻破的最后一個堡壘。

以下哪項最不可能對上述現(xiàn)象提供解釋？（A）人們固執(zhí)地迷戀著閱讀紙質(zhì)書籍時的舒適體驗，喜歡紙張的質(zhì)感

（B）在顯示器上閱讀，無論是笨重的陰極射線管顯示器還是輕薄的液晶顯示器，都會讓人無端的心浮氣躁

（C）現(xiàn)在仍有一些懷舊愛好者喜歡收藏經(jīng)典圖書

（D）電子書顯示設(shè)備技術(shù)不夠完善，圖像顯示速度較慢

（E）電子書和紙質(zhì)書籍的柔軟沉靜相比，顯得面目可憎

答案：C解析：C項只是涉及舊書市場，與出版業(yè)的發(fā)展趨勢無關(guān)。36、在一次圍棋比賽中，參賽選手陳華不時地擠捏指關(guān)節(jié)，發(fā)出的聲響干擾了對手的思考。在比賽封盤間歇時，裁判警告陳華：如果再次在比賽中擠捏指關(guān)節(jié)并發(fā)出聲響，將判其違規(guī)。對此，陳華反駁說，他擠捏指關(guān)節(jié)是習慣性動作，并不是故意的，因此，不應被判違規(guī)。

以下哪項如果成立，最能支持陳華對裁判的反駁？

（A）在此次比賽中，對手不時打開、合攏折扇，發(fā)出的聲響干擾了陳華的思考。

（B）在圍棋比賽中，只有選手的故意行為，才能成為判罰的根據(jù)。

（C）在此次比賽中，對手本人并沒有對陳華的干擾提出抗議。

（D）陳華一向恃才傲物，該裁判對其早有不滿。

（E）如果陳華為人誠實、從不說謊，那么他就不應該被判違規(guī)。

答案：B解析：B項成立，即只有選手的故意行為，才能成為判罰的根據(jù)，那么，陳華不是故意的行為，當然不應被判違規(guī)。37、3D立體技術(shù)代表了當前電影技術(shù)的尖端水準，由于使電影實現(xiàn)了高度可信的空間感，它可能成為未來電影的主流。3D立體電影中的銀屏角色雖然由計算機生成，但是那些包括動作和表情的電腦角色的“表演”，都以真實演員的“表演”為基礎(chǔ)，就像數(shù)碼時代的化妝技術(shù)一樣。這也引起了某些演員的擔心：隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，未來計算機生產(chǎn)的圖像和動畫會替代真人表演。

以下哪項如果為真，最能減弱上述演員的擔心？

（A）所有電影的導演只能和真人交流，而不是和電腦交流。

（B）任何電影的拍攝都取決于制片人的選擇，演員可以跟上時代的發(fā)展。

（C）

3D立體電影目前的高票房只是人們一時圖新鮮的結(jié)果，未來尚不可知。

（D）掌握3D立體技術(shù)的動畫專業(yè)人員不喜歡去電影院看3D電影。

（E）

電影故事只能用演員的心靈、情感來表現(xiàn)，其表現(xiàn)形式與導演的喜歡無關(guān)。答案：E解析：E項強調(diào)“電影故事只能用演員的心靈、情感來表現(xiàn)”，那就表明真人表演是不可替代的。38、公達律師事務(wù)所以為刑事案件的被告進行有效辯護而著稱，成功率達90%以上。老余是一位以專門為離婚案件的當事人成功辯護而著稱的律師。因此，老余不可能是公達律師事務(wù)所的成員。

以下哪項最為確切地指出了上述論證的漏洞？

（A）公達律師事務(wù)所具有的特征，其成員不一定具有。

（B）沒有確切指出老余為離婚案件的當事人辯護的成功率。

（C）

沒有確切指出老余為刑事案件的當事人辯護的成功率。

（D）

沒有提供公達律師事務(wù)所統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源。

（E）

老余具有的特征，其所在工作單位不一定具有。

答案：A解析：A項成立，就表明題干混淆了集合概念（公達律師事務(wù)所就是一個集合概念）和非集合概念。39、科學研究中使用的形式語言和日常生活中使用的自然語言有很大的不同。形式語言看起來像天書，遠離大眾，只有一些專業(yè)人士才能理解和運用。但其實這是一種誤解，自然語言和形式語言的關(guān)系就像肉眼與顯微鏡的關(guān)系。肉眼的視域廣闊，可以從整體上把握事物的信息；顯微鏡可以幫助人們看到事物的細節(jié)和精微之處，盡管用它看到的范圍小。所以，形式語言和自然語言都是人們交流和理解信息的重要工具，把它們結(jié)合起來使用，具有強大的力量。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？

（A）通過顯微鏡看到的內(nèi)容可能成為新的“風景”，說明形式語言可以豐富自然語言的表達，我們應重視形式語言。

（B）正如顯微鏡下顯示的信息最終還是要通過肉眼觀察一樣，形式語言表述的內(nèi)容最終也要通過自然語言來實現(xiàn)，說明自然語言更基礎(chǔ)

（C）科學理論如果僅用形式語言表達，很難被普通民眾理解；同樣，如果僅用自然語言表達，有可能變得冗長且很難表達準確

（D）科學的發(fā)展很大程度上改善了普通民眾的日常生活，但人們并沒有意識到科學表達的基礎(chǔ)形式語言的重要性（E）采用哪種語言其實不重要，關(guān)鍵在于是否表達了真正想表達的思想內(nèi)容

答案：C解析：C項表明形式語言與自然語言兩者不可偏廢，應該把它們結(jié)合起來。40、一艘遠洋帆船載著5位中國人和幾位外國人由中國開往歐洲。途中，除5位中國人外，全患上了敗血癥。同乘一艘船，同樣是風餐露宿，漂洋過海，為什么中國人和外國人如此不同呢？原來這5位中國人都有喝茶的習慣，而外國人卻沒有。于是得出結(jié)論：喝茶是這5位中國人未得敗血癥的原因。 以下哪項所使用的方法與題干的類似？

（A）警察鎖定了犯罪嫌疑人，但是從目前掌握的事實看，都不足以證明他犯罪。專案組由此得出結(jié)論，必有一種未知的因素潛藏在犯罪嫌疑人身后。（B）（C）孫悟空：“如果打白骨精，師父會念緊箍咒；如果不打，師父就會被妖精吃掉?！睂O悟空無奈得出結(jié)論：“我還是回花果山算了。”（D）天文學家觀測到天王星的運行軌道有特征a、b、c，已知特征a、b分別是由兩顆行星甲、乙的吸引造成的，于是猜想還有一顆未知行星造成天王星的軌道特征c。（E）一定壓力下的一定量氣體，溫度升高，體積增大；溫度降低，體積縮小。氣體體積與溫度之間存在一定的相關(guān)性，說明氣體溫度的改變是其體積改變的原因。答案：B解析：題干使用的是求異法，B項使用的也是求異法。

41、所有重點大學的學生都是聰明的學生，有些聰明的學生喜歡逃課，小楊不喜歡逃學，所以小楊不是重點大學的學生。以下除哪項外，均與上述推理的形式類似？

所有經(jīng)濟學家都懂經(jīng)濟，有些懂經(jīng)濟的學家愛投資企業(yè)，你不愛投資企業(yè)；所以，你不是經(jīng)濟學家。所有的鵝都吃青菜，有些吃青菜的也吃魚，兔子不吃魚；所以，兔子不是鵝。所有的人都是愛美的，有些愛美的還研究科學，亞里士多德不是愛美的人；所以，亞里士多德不研究科學。所有被高校錄取的學生都是超過錄取分數(shù)線的，有些超過錄取分數(shù)線的是大齡考生，小張不是大齡考生；所以小張沒有被高校錄取。所有相當外交官的都需要學外語，有些學外語的重視人際交往，小王不重視人際交往；所以小王不想當外交官。答案：C解析：題干的推理形式為“所有P都是M,有些M是S；A不是S，所以A不是P”，C項的推理形式為“所有P都是M,有些M是S；A不是M,所以A不是S”。42、按照聯(lián)合國開發(fā)計劃署2007年的統(tǒng)計，挪威是世界上居民生活質(zhì)量最高的國家，歐美和日本等發(fā)達國家也名列前茅。如果統(tǒng)計1990年以來生活質(zhì)量改善最快的國家，發(fā)達國家則落后了。至少在聯(lián)合國開發(fā)計劃署統(tǒng)計的116個國家中，17年來，非洲東南部國家莫桑比克的生活質(zhì)量提高最快，2007年其生活質(zhì)量指數(shù)比1990年提高了50%。很多非洲國家取得了和莫桑比克類似的成就。作為世界上最受矚目的發(fā)展中國家，中國的生活質(zhì)量指數(shù)在過去17年中也提高了27%。

以下哪項可以從聯(lián)合國開發(fā)署的統(tǒng)計中得出？

（A）2007年，發(fā)展中國家的生活質(zhì)量指數(shù)都低于西方國家。

（B）2007年，莫桑比克的生活質(zhì)量指數(shù)不高于中國。

（C）2006年，日本的生活質(zhì)量指數(shù)不高于中國。

（D）2006年，莫桑比克的生活質(zhì)量的改善快于非洲其他各國。

（E）2007年，挪威的生活質(zhì)量指數(shù)高于非洲各國。

答案：E解析：題干明確指出，2007年挪威是世界上居民生活質(zhì)量最高的國家，當然高于非洲各國。43、某次認知能力測試，劉強得了118分，蔣明的得分比王麗高，張華和劉強得分之和大于蔣明和王麗的得分之和，劉強的得分比周梅高；此次測試120分以上為優(yōu)秀，五人之中有兩人沒有達到優(yōu)秀。以下哪項由高到低的排列符合題干的信息？

（A）張華、王麗、周梅、明、劉強

（B）張華、蔣明、王麗、劉強、周梅

（C）張華、蔣明、劉強、王麗、周梅

（D）蔣明、張華、王麗、劉強、周梅

（E）蔣明、王麗、張華、劉強、周梅

答案：B解析：兩人沒得到優(yōu)秀120分，劉強得了118分，而他的分數(shù)又比周梅的高，可知，最后一名是周梅，倒數(shù)第二的是劉強。由于張華和劉強得分之和大于蔣明和王麗的得分之和，而劉強的分數(shù)低于蔣明和王麗，可知，張華的分數(shù)為最高。44、近日，某集團高層領(lǐng)導研究了發(fā)展方向問題。王總經(jīng)理認為：既要發(fā)展納米技術(shù)，也要發(fā)展生物醫(yī)藥技術(shù)；趙副總經(jīng)理認為：如果發(fā)展納米技術(shù)和生物醫(yī)藥技術(shù)，那么也要發(fā)展智能技術(shù)。最后經(jīng)過董事會研究，只有其中一位的意見被采納。以下哪項不符合題干的斷定？

（A）發(fā)展納米技術(shù)和智能技術(shù)，但是不發(fā)展生物醫(yī)藥技術(shù)。

（B）發(fā)展生物醫(yī)藥技術(shù)和納米技術(shù)，但是不發(fā)展智能技術(shù)。

（C）發(fā)展智能技術(shù)和生物醫(yī)藥技術(shù)，但是不發(fā)展納米技術(shù)。

（D）發(fā)展智能技術(shù)，但是不發(fā)展納米技術(shù)和生物醫(yī)藥技術(shù)。

（E）發(fā)展生物醫(yī)藥技術(shù)、智能技術(shù)和納米技術(shù)。答案：E解析：選項E成立，則王總經(jīng)理和趙副總經(jīng)理的意見皆為真，故不行。45、國外某教授最近指出，長著一張娃娃臉的人意味著他將享有更長的壽命，因為人們的生活狀況很容易反映在臉上。從1990年春季開始，該教授領(lǐng)導的研究小組對1826對70歲以上的雙胞胎進行了體能和認知測試，并拍下了他們的面部照片。在不知道他們確切年齡的情況下，三名研究助手先對不同年齡組的雙胞胎進行年齡評估，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，即使是雙胞胎，被猜出的年齡也相差很大。然后。研究小組用若干年時間對這些雙胞胎的晚年生活進行了跟蹤調(diào)查，直至他們?nèi)ナ?。調(diào)查表明：雙胞胎中，外表年齡差異越大，看起來老的那個就越可能先去世。

以下哪項如果為真，最能形成對該教授調(diào)查結(jié)論的反駁？

（A）如果把調(diào)查對象擴大到40歲以上的雙胞胎，結(jié)果可能有所不同。

（B）三名研究助手比較年輕，從事該研究的時間不長。

（C）外表年齡是每個人生活環(huán)境、生活狀況和心態(tài)的集中體現(xiàn)，與生命老化關(guān)系不大

（D）生命老化的原因在于細胞分裂導致染色體末端不斷損耗。

（E）看起來越老的人，心理上一般較為成熟，對于生命有更深刻的理解。答案：C解析：題干中教授認為，人的壽命的長短，與該人的外表年齡關(guān)系很大。C項直接否定了這一點。46、由于含糖飲料的卡路里含量高，容易導致肥胖，因此無糖飲料開始流行。經(jīng)過一段時期的調(diào)查，李教授認為：無糖飲料盡管卡路里含量低，單不意味著他不會導致體重增加。因為無糖飲料可能導致對人們對于甜食的高度偏愛，這意味著可能使用更多的含糖類食物。而且無糖飲料幾乎沒什么營養(yǎng)，喝得過多就限制了其他健康飲品的攝入，比如茶、喝果汁等。

以下哪項如果為真，最能支持李教授的觀點？

（A）茶是中國的傳統(tǒng)飲料，長期飲用有益健康。

（B）有些瘦子也愛喝無糖飲料。

（C）有些胖子愛吃甜食

（D）不少胖子向醫(yī)生報告他們他們常喝無糖飲料。

（E）喝無糖飲料的人很少進行健身運動。

答案：D解析：李教授認為，無糖飲料盡管卡路里含量低，單不意味著他不會導致體重增加。D項正好說明了這一點。47、只有公司相應部門的所有員工都考評合格了，該部門的員工才能得到年終獎金；財務(wù)部

有些員工考評合格了；綜合部所有員工都得到了年終獎金；行政部的趙強考評合格了。

如果以上陳述為真，則以下哪項可以為真？

I財務(wù)部員工都考評合格了。

II趙強得到了年終獎金。

III綜合部有些員工沒有考評合格。

IV財務(wù)部員工沒有得到年終獎金。

（A）僅I、II （B）僅II、III （C）僅I、II、IV

（D）僅I、II、III（E）僅II、III、IV

答案：C解析：從“綜合部所有員工都得到了年終獎金”，和“只有公司相應部門的所有員工都考評合格了，該部門的員工才能得到年終獎金”可推出“綜合部所有員工都考評合格了”。由此可知III“綜合部有些員工沒有考評合格”一定為假。其他選項皆可以為真。48、隨著文化知識越來越重要，人們花在讀書上的時間越來越多，文人學子中近視患者的

比例越來越高。即便在城里工人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民中，也能看到不少人戴近視眼鏡。然而，在中國古代很少發(fā)現(xiàn)患有近視的文人學子，更別說普通老百姓了。

以下除哪項外，均可以解釋上述現(xiàn)象？

（A）古時候，只有家庭條件好或者有地位的人才讀得起書；即便讀書，用在讀書上的時間也很少，那種頭懸梁、錐刺股的讀書人更是鳳毛麟角。（B）（C）古人生活節(jié)奏慢，不用擔心交通安全，所以即使患了近視，其危害也非常小。（D）古代自然科學不發(fā)達，那時學生讀的書很少，主要是四書五經(jīng)，一本《論語》要讀好幾年。（E）古人書寫用的是毛筆，眼睛和字的距離比較遠，寫的字也相對大些。答案：C解析：C項并沒有解釋為什么古代患有近視的人少，而只是說明在古代近視的危害不大，故無關(guān)。

49-50題基于以下題干：

某家長認為，有想象力才能進行創(chuàng)造性勞動，但想象力和知識是天敵，人在獲得的知識的過程中，想象力會消失，因為知識符合邏輯。而想象力無章可循。換句話說，知識的本質(zhì)是科學，想象力的特征是荒誕。人的大腦一山不容二虎：學齡前，想象力獨占鰲頭，

腦子被想象力占據(jù)；上學后，大多數(shù)人的想象力被知識驅(qū)逐出境，他們成為知識的附庸，但喪失了想象力，終身只能重復前任發(fā)現(xiàn)的人。

49、以下哪項是該家長論證所依賴的假設(shè)？

I．科學是不可能荒誕的，荒誕的就不是科學。

II．想象力和邏輯水火不相容。

III．大腦被知識占據(jù)后很難重新恢復想象力。

（A）僅I

（B）僅II

（C）僅I和II

（D）僅II和III

（E）I、II和III

答案：E解析：在題干中，知識是等同于邏輯的?！跋胂罅椭R是天敵”需依賴“想象力和邏輯水火不相容”。題干中“喪失了想象力的人，是終身只能重復前任發(fā)現(xiàn)的人”，需依賴“大腦被知識占據(jù)后很難重新恢復想象力”；I.科學是不可能荒誕的，荒誕的就不是科學，顯然是需要假設(shè)的。50、以下哪項與該家長的上述觀點矛盾？

（A）如果希望孩子能夠進行創(chuàng)造性勞動，就不要送他們上學。

（B）如果獲得了足夠知識，就不能進行創(chuàng)造性勞動。

（C）發(fā)現(xiàn)知識的人是有一定想象力的。

（D）有些人沒有想象力，但能進行創(chuàng)造性勞動。

（E）想象力被知識驅(qū)逐出境是一個逐漸的過程。答案：D

解析：題干的論題是“有想象力才能進行創(chuàng)造性勞動，而D項說明兩者相悖。51、某公司總裁曾經(jīng)說過：“當前總裁批評我時，我不喜歡那感覺，因此，我不會批評我的繼任者?！?/p>

以下哪項最可能是該總裁上述言論的假設(shè)？

（A）當遇到該總裁的批評時，他的繼任者和他的感覺不完全一致。

（B）只有該總裁的繼任者喜歡被批評的的感覺，他才會批評繼任者。

（C）如果總裁喜歡被批評，那么前任總裁的批評也不例外。

（D）該總裁不喜歡批評他的繼任者，但喜歡批評其他人。

（E）該總裁不喜歡被前任總裁批評，但喜歡被其他人批評。答案：B解析：B項“只有該總裁的繼任者喜歡被批評的的感覺，他才會批評繼任者”，加上前提“當前總裁批評我時，我不喜歡那感覺”，可推出“我不會批評我的繼任者”。

52、在恐龍滅絕6500萬年后的今天，地球正面臨著又一次物種大規(guī)模滅絕的危機。截止上個世紀末，全球大約有20%的物種滅絕?，F(xiàn)在，大熊貓、西伯利亞虎、北美玳瑁、巴西紅木等許多珍稀物種面臨著滅絕的危險。有三位學者對此作了預測。

學者一：如果大熊貓滅絕，則西伯利亞虎也將滅絕；

學者二：如果北美玳瑁滅絕，則巴西紅木不會滅絕；

學者三：北美玳瑁滅絕或者西伯利亞虎不會滅絕。

如果三位學者的預測都為真，則以下哪項一定為假？

（A）大熊貓和北美玳瑁都將滅絕。

（B）巴西紅木將滅絕，西伯利亞虎不會滅絕。

（C）大熊貓和巴西紅木都將滅絕。

（D）大熊貓將滅絕，巴西紅木不會滅絕。

（E）巴西紅木將滅絕，大熊貓不會滅絕。答案：C解析：由學者三否定一個選言支，肯定另一選言支得到如果北美玳瑁不滅絕，那么西伯利亞虎不會滅絕。再和二進行二難推理得到：巴西紅木不會滅絕或者西伯利亞虎不會滅絕，如果C正確，則有巴西紅木會滅絕且西伯利亞虎會滅絕，所以C項一定為假。53、一些城市，由于作息時間比較統(tǒng)一，加上機動車太多，很容易造成道路早高峰或晚高

峰。市民們在高峰時間上下班很不容易。為了緩解人們上下班的交通壓力，某政府顧問

提議采取不同時間段上下班制度，即不同單位可以在不同的時間段上下班。

下列選項如果為真，最可能使該顧問的提議無法取得預期效果？

A.有些上班時間段與員工的用餐時間沖突，會影響他們的生活質(zhì)量，從而影響他們的工作積極性。B.許多上班時間段與員工的正常作息時間不協(xié)調(diào)，他們需要較長一段時間來調(diào)整適應，這段時間的工作效率難以保證。

C.許多單位的大部分工作通常需要員工們在一起討論，集體合作才能完成。D.該市的機動車數(shù)量持續(xù)增加，即使不在早晚高峰期，交通擁堵也時有發(fā)生。E.有些單位員工的住處與單位很近，步行即可上下班。答案：D

解析：D項說明顧問的提議達不到目的。54、統(tǒng)計數(shù)字表明，近年來，民用航空飛行的安全性有很大提高。例如，某國2008年每飛行100萬次發(fā)生惡性事故的次數(shù)為0.2次，而1989年為1.4次。從這些年的統(tǒng)計數(shù)字看，民用航空惡性事故發(fā)生率總體呈下降趨勢。由此看出，乘飛機出行越來越安全。

以下哪項不能加強上述結(jié)論？

（A）近年來，飛機事故中“死里逃生”的幾率比以前提高了。

（B）各大航空公司越來越注意對機組人員的安全培訓

（C）民用航空公司的空中交通控制系統(tǒng)更加完善

（D）避免“機鳥互撞”的技術(shù)與措施日臻完善

（E）雖然飛機墜毀很可怕，但從統(tǒng)計數(shù)字上講，駕車仍然要危險得多

答案：E解析：乘飛機越來越安全，是自己與自己比，與駕車無關(guān)。55、有醫(yī)學研究顯示，行為癡呆癥患者大腦組織中往往含有過量的鋁，同時有化學研究表

明，一種硅化合物可以吸收鋁，陳醫(yī)生據(jù)此認為，可以用這種硅化合物治療行為癡呆

癥。

以下哪項是陳醫(yī)生最可能依賴的假設(shè)？

（A）行為癡呆癥患者大腦組織的含鋁量通常過高，但具體數(shù)量不會變化

（B）該硅化合物在吸收鋁的過程中不會產(chǎn)生副作用

（C）用來吸收鋁的硅化合物的具體數(shù)量與行為癡呆癥患者的年齡有關(guān)

（D）過量的鋁是導致行為癡呆癥的原因，患者腦組織中的鋁不是癡呆癥引起的結(jié)果

（E）行為癡呆癥患者腦組織中的鋁含量與病情的嚴重的程度有關(guān)

答案：D解析：陳醫(yī)生據(jù)此認為，可以用這種硅化合物治療行為癡呆,則說明過量的鋁是行為癡呆的原因

。

56．論證有效性分析：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進行分析和評論。如果你要從股市中賺錢，就必須低價買進股票，高價賣出股票，這是人人都明白的基本道理，但是，問題的關(guān)鍵是在于如何判斷股價的高低。只有正確地判斷股價的高低，上述的基本道理才有意義，否則，就毫無實用價值。股價的高低是一個相對的概念，只有通過比較才能顯現(xiàn)。一般來說，要正確判斷某一股票的價格高低，唯一的途徑就是看它的歷史表現(xiàn)，但是，有人在判斷當前某一股價的高低時，不注重股票的歷史表現(xiàn)，而知注重股票今后的走勢，這是一種危險的行為。因為股票的歷史表現(xiàn)是一種客觀事實，客觀事實具有無可爭辯的確定性；股票的今后走勢只是一種主觀預測，主觀預測具有極大的不確定性，我們怎么可以只憑主觀預測而不顧客觀事實呢？再說，股價的未來走勢充滿各種變數(shù)，它的漲和跌不是必然的，而是或然的。我們只能借助概率進行預測。假如宏觀經(jīng)濟、市場態(tài)勢和個股表現(xiàn)均好，它的上漲概率就大；假如宏觀經(jīng)濟、市場態(tài)勢和個股表現(xiàn)均不好，它的上漲概率就??；假如宏觀經(jīng)濟、市場態(tài)勢和個股表現(xiàn)不相一致，它的上漲概率就需要酌情而定。由此可見，要從股市獲取利益，第一是要掌握股價漲跌的概率，第二還是要掌握股價漲跌的概率，第三也還是要掌握股價漲跌的概率。掌握了股價漲跌的概率，你就能賺錢；否則，你就會賠錢?！緟⒖即鸢浮?、“要正確判斷某一股票的價格高低，唯一的途徑就是看它的歷史表現(xiàn)”，顯然欠妥當，股票價格的高低由多種要素影響構(gòu)成，論證者顯然忽略其他影響要素。2、“只注重股票今后的走勢，這是一種危險的行為?！辈槐厝煌瞥觥拔ㄒ坏耐緩骄褪强此臍v史表現(xiàn)”，因為，投資者完全可以二者兼顧。3、“股票的歷史表現(xiàn)是一種客觀事實”，“股票的今后走勢只是一種主觀預測”，不必然推出“我們怎么可以只憑主觀預測而不顧客觀事實呢？”的結(jié)論。論述者“忽略發(fā)展”，歷史的表現(xiàn)未必能夠代表該股票未來的走勢。所謂的客觀事實是過去的，并不能完全代表未來的“客觀事實”。4、“我們只能借助概率進行預測”，與論證者原有的論證自相矛盾。5、“宏觀經(jīng)濟、市場態(tài)勢和個股表現(xiàn)”是股票價格的決定因素的部分因素，還需要考慮其他因素，再有他們之間的關(guān)系未必是簡單的線性關(guān)系。6、“掌握了股價漲跌的概率，你就能賺錢；否則，你就會賠錢?！?。該論證欠妥當，概率具有或然性不具有必然性，因此得不出必然賺錢或賠錢的結(jié)論。57．論說文：根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說文。題目自擬。

眾所周知，人才是立國、富國、強國之本，如何使人才盡快的脫穎而出。是一個亟待解決的問題、人才的出現(xiàn)有多種途徑，其中有“拔尖”，有“冒尖”?！鞍渭狻笔侵副惶岚味蔀榧庾樱凹馐侵竿ㄟ^奮斗、取得成就而得到社會的公認。有人認為當今某些領(lǐng)域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少?？梢詫憙蓚€角度：一：從個人角度寫如何成為冒尖人才，強調(diào)個人奮斗和主觀能動性；二：從人與人角度寫如何培養(yǎng)冒尖人才，強調(diào)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)方法?！緟⒖即鸢浮堪渭馀c冒尖、也談“拔尖”與“冒尖”；或與之相關(guān)相類似的均可華杰MBA在考前發(fā)的寫作補充講義中就講到了這個?！緟⒖挤段摹坑腥苏J為我國當今某些領(lǐng)域的管理人才拔尖的多，冒尖的少。我贊同這個觀點。錢老認為：現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是“冒”不出杰出人才。錢老的這段話則是對當前人才現(xiàn)狀的精辟分析?！鞍渭狻焙汀懊凹狻倍咚坪跸嗖畈淮螅瑥娬{(diào)的都是突出、出眾的意思。但是，深入體味二者的區(qū)別，不難發(fā)現(xiàn)：二者的不同之處不在于“尖”，而在于“尖”是如何出來的？這才是問題的關(guān)鍵。社會的發(fā)展更需要“冒尖”管理人才。企業(yè)管理專家、管理學者、管理精英……似乎我們并不缺少管理人才，但是看看我國的管理人才競爭力排行榜中的位置，不由我們對一些現(xiàn)象深思回味。拔尖強調(diào)外力使其成為“尖”，是矮子里面“拔”將軍的結(jié)果；冒尖是指通過人才自身的努力脫穎而出，比較強調(diào)內(nèi)力的作用。知識經(jīng)濟時代是一個追求效率的年代，也是一個知識更新、技術(shù)更新、管理方法更新最快的時代。若要跟上時代步伐，在各方面創(chuàng)造出高效率，就必須主動發(fā)揮人才的聰明才智，挖掘創(chuàng)新潛力，走創(chuàng)新之路。培養(yǎng)“冒尖”管理人才不能僅強調(diào)在口頭上，更要落實在行動中。培養(yǎng)“冒尖”管理人才關(guān)鍵需要有創(chuàng)新的思想。海爾以“日事日畢，日事日高”來激勵員工，也就是今天的事今天做好，而且今天要比昨天做的好一些。這種做法不僅提高了員工的工作效率，而且創(chuàng)造了一大批不斷超越自我的優(yōu)秀員工及管理者。這是思想創(chuàng)新在培養(yǎng)“冒尖”管理人才的體現(xiàn)。鄧小平開創(chuàng)的“改革開放”無疑是社會制度方面的創(chuàng)新和重大突破，他讓我們的國家跟上了世界發(fā)展的腳步，同時在各行各業(yè)培養(yǎng)出許多“冒尖”人才，這是制度創(chuàng)新在培養(yǎng)人才的卓越典范。如何培養(yǎng)“冒尖”管理人才，我們肩負著中華復興的重任，每一個人都無法逃避。第二部分、英語真題答案及解析SectionⅠUseofEnglishDirections：Readthefollowingtext.Choosethebestword（s）foreachnumberedblackandmarkA,B,CorDonANSWERSHEET1.（10points）TheInternetaffordsanonymitytoitsusers,ablessingtoprivacyandfreedomofspeech.Butthatveryanonymityisalsobehindtheexplosionofcyber-crimethathas1acrosstheWeb.Canprivacybepreserved2bringingsafetyandsecuritytoaworldthatseemsincreasingly3?Lastmonth,HowardSchmidt,thenation’scyber-czar,offeredthefederalgovernmenta4tomaketheWebasaferplace-a“voluntarytrustedidentity”systemthatwouldbethehigh-tech5ofaphysicalkey,afingerprintandaphotoIDcard,allrolled6one.Thesystemmightuseasmartidentitycard,oradigitalcredential7toaspecificcomputer.andwouldauthenticateusersatarangeofonlineservices.Theideaisto8afederationofprivateonlineidentitysystems.Usercould9whichsystemtojoin,andonlyregistereduserswhoseidentitieshavebeenauthenticatedcouldnavigatethosesystems.TheapproachcontrastswithonethatwouldrequireanInternetdriver’slicense10GoogleandMicrosoftareamongcompaniesthatalreadyhavethese“singlesign-on”systemsthatmakeitpossibleforusersto11justoncebutusemanydifferentservices.12.theapproachwouldcreatea“walledgarden”ncyberspace,withsafe“neighborhoods”andbright“streetlights”toestablishasenseofa13community.Mr.Schmidtdescribeditasa“voluntaryecosystem”inwhich“individualsandorganizationscancompleteonlinet