初中歷史人教版九年級下冊（2018年新編）-14練習(xí)·能力提升法西斯國家的侵略擴張

初中歷史九年級下冊第14課法西斯國家的侵略擴張1．與意大利法西斯黨徒“進軍羅馬”相關(guān)的歷史信息包括（）①發(fā)生在1929—1933年經(jīng)濟大危機時 ②由墨索里尼組織發(fā)動③攫取了國家政權(quán) ④建立了法西斯政權(quán)A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④2．1933年，德國先后退出世界裁軍會議和國際聯(lián)盟；1935年，德國重新實行義務(wù)兵役制；1936年，德軍進駐萊茵非軍事區(qū)。德國這一系列舉動（）A．得到了其他法西斯國家的支持B．是對第一次世界大戰(zhàn)后國際秩序的挑戰(zhàn)和否定C．加速了世界格局多極化趨勢的發(fā)展D．標志著新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)3．閱讀下列材料，回答問題。材料一德國缺乏民主傳統(tǒng)。德國長期是一個君主專制的國家，1871年通過三次王朝戰(zhàn)爭完成了統(tǒng)一，開始走上資本主義快速發(fā)展的道路，但保留了大量封建殘余。日本長期以來就是一個封建君主專制的國家，在近代歷史上曾受到西方列強的威脅。通過倒幕運動、明治維新，開始走上資本主義發(fā)展道路。但資產(chǎn)階級改革很不徹底，保留了大量的封建殘余。（1）德國、日本建立法西斯專政的共同的歷史因素是什么？材料二從現(xiàn)實原因看，德、日均無法從自身找到應(yīng)付危機的出路。日本是島國，對海外市場和原料有極大的依賴性，危機來臨，容易導(dǎo)致采取轉(zhuǎn)嫁危機的策略，進而走上法西斯道路。德國是戰(zhàn)敗國，沉重的賠款和殖民地的喪失，使其經(jīng)濟極度依賴外國資本，危機來臨，德國也無力從自身找到出路，從而走上法西斯道路。（2）根據(jù)材料二分析，德、日建立法西斯專政的經(jīng)濟因素是什么？

【參考答案】1．【答案】C【解析】法西斯黨徒向羅馬進軍發(fā)生在1922年，排除①，故選C項。2．【答案】B【解析】第一次世界大戰(zhàn)后，列強召開了巴黎和會，簽訂了《凡爾賽條約》，規(guī)定禁止德國實行義務(wù)兵役制；萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防。根據(jù)條約規(guī)定，1920年成立了國際聯(lián)盟。材料中德國的舉動嚴重違反了《凡爾賽條約》，即破壞了凡爾賽體系。故選B項。3．（1）【答案】德國、日本都是缺乏民主傳統(tǒng)的國家，并且在走上資本主義道路時，保留了大量的封建殘余?！窘馕觥扛鶕?jù)材料一“德國長期是一個君主專制的國家……但保留了大量封建殘余”“日本長期以來就是一個封建君主專制的國家……保留了大量的封建殘余”可知，德國、日本都是缺乏民主傳統(tǒng)的國家，并且在走上資本主義道路時，保留了大量的封建殘余。（2）【答案】德、日都遭受了1929—1933年經(jīng)濟大危機的沉重打擊，它們依賴國民經(jīng)濟軍事化和對外擴張來擺脫經(jīng)濟危機?！窘馕觥扛鶕?jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識可