中考之行始于足下 九年級開學(xué)家長會 課件

九年級一班家長會中考之行，始于足下歡迎尊敬的家長尊敬的各位家長：首先，我們要感謝您在百忙之中，抽空來參加這次家長會！關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！我們需要共同努力！會議中心：

學(xué)做優(yōu)秀家長，陪孩子一起成長，和孩子共度初三。二、共同學(xué)習(xí)，學(xué)做優(yōu)秀家長一、班級情況介紹會議議程:三、給家長的幾點(diǎn)建議

一、班級基本情況介紹共46人，男生27人，女生19人。本班任課教師基本情況語文張老師數(shù)學(xué)白老師英語劉老師物理徐老師化學(xué)李老師歷史劉老師政治呂老師以上任課老師都在咱們班級微信群內(nèi)，如果有什么需要幫助的問題可以隨時聯(lián)系，我們會盡最大可能幫助解決。

班長：陳石濤

副班長：李兆旗學(xué)習(xí)委員：李雨朦紀(jì)律委員：李兆旗生活委員：陳甲豪衛(wèi)生委員：宋壯壯、李莫楠體育委員：李士召、李佳碩安全委員：宋家旭團(tuán)書：趙董莎

板報組成員：陳毅、吳培培、趙董莎班主任寄語：目前以上學(xué)生是老師的小助手，是班級的帶頭人。當(dāng)然，我現(xiàn)在接手班級時間還短，對有些內(nèi)秀的學(xué)生還不夠了解，我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們班的其他孩子也會把自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來?？吹竭@些可愛活潑的孩子們，我很有信心把這個班級管理好。也希望在以后的工作中能得到所有家長的大力支持！

李佳康、陳石濤、李兆旗、李雨朦劉嬌、樊滋潤、賈品潔、王易平、張孜碩、李心茹、王怡文、陳甲豪、宋壯壯、陳毅、李莫楠、李文煊、李靜、姚欣展、張毅博、楊曉嬌、趙董莎、魯博凱、王世程、吳迪、以上是在班里半數(shù)以上的學(xué)生名單，如果您的孩子的名字沒有在此行列，那么就請您在以后的時間里抽出更多的時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)。有時候并不是因?yàn)槲覀兊暮⒆硬粌?yōu)秀，而是因?yàn)闆]有人關(guān)心他優(yōu)不優(yōu)秀。孩子的成績的好壞也有我們父母的因素在里面。我希望在初三這關(guān)鍵的一年，每一個父母都不要缺席孩子的成長。

我的教學(xué)理念：1、每一個孩子在班里都是平等的。2、讓每一個孩子都能快樂學(xué)習(xí)、健康成長。3、每個孩子都明白“越努力越幸運(yùn)”的道理。家長們請告訴孩子，每一個孩子都是一個家庭的全部，我們不吃別人的、不穿別人的，都是父母送到學(xué)校來學(xué)習(xí)的，所以我們不用看任何人的臉色行事，努力做好你自己就行。厲害的也不要想著欺負(fù)任何人，別人不欺負(fù)你就行了，善良的，不要怕誰會欺負(fù)你，請相信不光你的父母不允許，我也不答應(yīng)。放下一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的包袱，一心一意投入到學(xué)習(xí)中，互相幫助，共同進(jìn)步，快快樂樂的學(xué)習(xí)，健健康康的長大。你的每一分努力老師都看在眼里記在心里，越努力就會遇到更好的自己！2、部分學(xué)生自制力差，想學(xué)好，就是堅(jiān)持不下來。1、部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性,沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài).

6、沒有禮貌，沒有感恩的意識，以為所有人對他的付出都是應(yīng)該。5、周末完不成作業(yè)現(xiàn)象普遍。存在的問題3、有同學(xué)受周圍學(xué)生影響嚴(yán)重，近朱者赤近墨者黑，注意交友要慎重。4、部分學(xué)生自制力差，有遲到，曠課現(xiàn)象。

強(qiáng)調(diào)中考對人生的意義和價值：

人生中的重要經(jīng)歷，第一次轉(zhuǎn)折；中考只有一次，誰也靠不得，要不留遺憾只有靠自己！鑒于以上情況，我們該怎么辦？1.幫助孩子提升自我評價和自信心，肯定孩子，相信孩子，給孩子打氣。2.距離中考還有一年的時間，還有可能發(fā)生變化，不要過早放棄和否定。3.可以采取積極的心理暗示。少拿別人的孩子作比較----自己和自己比較。二、共同學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀家長：其他：減少嘮叨----道理他們都懂，學(xué)會承擔(dān)后果。不盲目定計(jì)劃，幫助孩子從小目標(biāo)做起，逐漸靠近大目標(biāo)。家里保持安靜，減少聚會活動，為孩子營造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。提早補(bǔ)差，星期天抽出時間陪孩子一起學(xué)習(xí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺。注重每一門功課均衡發(fā)展您對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度會改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度您的自信會影響孩子更自信您的認(rèn)真會教會孩子更認(rèn)真您的關(guān)注會解決孩子的懶惰您的及時溝通會避免孩子很多問題，少走彎路。（一）做好孩子中考的堅(jiān)實(shí)后盾

1、生活上的照顧。

2、學(xué)習(xí)上的支持。

3、心理上的理解與幫助。關(guān)于孩子教育的幾個現(xiàn)實(shí)問題（二）理解與關(guān)愛是家庭教育永恒的主題。

1、要彎下身子與孩子說話，你才能聽到真實(shí)的聲音。所以要做孩子的知心朋友，要多和孩子談心，談?wù)劺硐?，談?wù)勅松?，談學(xué)習(xí)與生活上的迷惑與不解，更要了解孩子的情感世界。（三）幾個注意的問題1.吃飯問題2.手機(jī)問題3.座次問題4.家校聯(lián)系問題（組建微信群）5.周末，假期學(xué)習(xí)問題6.補(bǔ)課問題

調(diào)整對孩子的期望值，把大目標(biāo)化為小目標(biāo)，允許孩子逐步進(jìn)步。實(shí)行愛心教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切（心理健康很重要，對待老師的批評和對待家長的關(guān)心）實(shí)行賞識教育，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。家長是孩子最貼心的人,是孩子最在意的人。孩子們希望得到您們公正、理智地評價；孩子們需要您們的提醒、監(jiān)督；孩子們更渴望您們的鼓勵、支持和肯定。請多和您的孩子交流。一起幫助孩子更好學(xué)習(xí)，使之順利進(jìn)入理想高中！共同的心聲如何幫助學(xué)生給家長的幾點(diǎn)建議家長在中考前能為學(xué)生做些什么？

懂得一些緩解學(xué)生心理壓力和調(diào)整過度焦慮的方法，下面幾點(diǎn)希望對家長們有所幫助。

面對學(xué)生緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意的一些教育細(xì)節(jié)：1、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。2、要把教育孩子如何做人放在第一位。3、對你的孩子要有信心1、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。2、要把教育孩子如何做人放在第一位。3、對你的孩子要有信心意見和建議根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一：過分保護(hù)。誤區(qū)二：過分干涉。誤區(qū)三：過分期待。誤區(qū)四：家長要言傳身教。誤區(qū)五：要重視心理健康。針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見：1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。4．要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

5、多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。6、關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。孩子也是人！兩兄弟釀酒的故事：

“谷物——米——發(fā)酵”

密封在壇子里，九九八十一天，釀酒師一再吩咐：公雞三啼之后再打開。弟弟按捺不住，在公雞第一次打鳴之后匆匆打開瓶蓋，結(jié)果前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞唱三唱的時候，結(jié)果哥哥釀成了醇香的美酒。這個故事給我們的啟示起碼兩點(diǎn)：

1、堅(jiān)持到底就是勝利。誰能堅(jiān)持到最后，誰就是最后的勝利者。2、決定勝負(fù)的往往在最后的關(guān)鍵時刻，也就是我們目前的沖刺階段。中考是綜合素質(zhì)的檢測，既是知識、能力的考查，同時，也是心理素質(zhì)的