2022語文教研活動總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022語文教研活動總結(jié)活動過去了，在活動當中或多或少會有所收獲，那么不妨在活動結(jié)束之后總結(jié)一番，下面是由我為大家整理的“20xx語文教研活動總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx語文教研活動總結(jié)(一)

本學期，我校語文教研工作在學校的直接領導下，以語文教研工作方案和學校工作思路為指導，仔細落實學校語文教研工作方案。緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，樂觀實施素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮教學討論、教學指導和教學服務的職能作用，樂觀探究課改的新閱歷，新方法，以教學質(zhì)量建設為中心開展工作。

一、強化了老師的培訓

教學質(zhì)量凹凸的關鍵在老師，學校把老師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位。學校樂觀鼓舞老師進修學習，還組織老師聽市、縣、鎮(zhèn)教學觀摩，讓老師開拓視野，并且在實踐中加以運用。學校還組織部分老師到銀川參與了教研活動，回來后又對各班級老師進行了培訓。

二、樂觀推動教學溝通，提高教研水平

我校仔細組織教研活動，保證了時間、地點、人員、內(nèi)容，對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，作到人人參加聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。上課前老師們都踴躍報名，樂觀預備，課前大家出謀劃策，查漏補缺，再修改教案，課后評課再溝通閱歷，總結(jié)成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。

學校以及學區(qū)領導還常常深化課堂，指導教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，把新的教學評價觀貫穿老師的課堂教學評價中，引導老師轉(zhuǎn)變評課方法，從而轉(zhuǎn)變教學方法，高質(zhì)量完成學期教研任務。

三、加強常規(guī)管理，為教學質(zhì)量保駕護航

抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎。我們重視教學常規(guī)的檢查和落實，夯實教學基礎。教育處和語文組每月進行常規(guī)檢查，校領導隨機參加，不僅對老師的備課、案例等教學常規(guī)工作進行檢查，還查同學課堂行為及作業(yè)習慣，準時反饋，對好的做法進行推廣，并對優(yōu)秀作業(yè)進行了展現(xiàn)，對同學良好學習習慣的養(yǎng)成有很好的促進作用。平常加大對隨堂課的檢查力度，抓好聽課、反思、評課活動。對同學單元測驗狀況進行反思和總結(jié)，老師對班級每次單元檢測都做質(zhì)量分析檢查，要求任課老師關注和追蹤后進生的學習狀況，一方面加強了教學質(zhì)量的監(jiān)控，一方面也促進了同組間老師的教學溝通和溝通，有利地促進教學質(zhì)量的提高。

四、以課堂教學為中心，建構布滿活力的課堂

課堂教學是實施素養(yǎng)教育的主渠道，學校抓住課堂教學這一中心，加強老師的行動討論。用先進的教育理念指導課堂教學改革，打破“老師為中心、課本為中心”的傳統(tǒng)教學模式，活動中，老師們仔細鉆研教材，學習相關的語文學科課程標準，課前研討教育理念和教學設計、課中聽課仔細記錄與準時點評、課后執(zhí)教者進行反思、教研組反思和集體評課、評課后總結(jié)教學閱歷。本學期的觀摩課和匯報課課開展得扎實有效，充分利用老老師豐富的教學閱歷作資源，發(fā)揮中流砥柱作用，也使年輕老師成長很快，通過一系列的課堂教學研討活動，同學的學習方式得到了轉(zhuǎn)變，老師的各方面力量得到提高。

五、注意團隊建設，促進群體提高

我校校本討論強調(diào)老師在自我反思的同時，開放自己，加強老師之間以及在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋、產(chǎn)生思維碰撞、協(xié)調(diào)和合作，共同共享閱歷，相互學習，彼此支持，共同成長，實現(xiàn)校內(nèi)老師教育資源的有效共享，通過老師集體參加討論，形成一種討論的氛圍，一種討論的文化，一種共同的生活方式，促進了老師的整體素養(yǎng)的提高。真正提升學校的教育力量和解決問題的力量

一份耕耘，一份收獲，通過扎扎實實地開展教學討論工作，學校形成了深厚的教研氛圍，涌現(xiàn)出一批課程觀念新、銳意進取的老師，學校的教育教學質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成果。在今后的工作中，我們還必需連續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。信任有上級領導的關懷和支持，有全體老師的協(xié)力協(xié)作，我們的目標肯定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉、務實地工作，促進我校教學水平的提高，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

20xx語文教研活動總結(jié)(二)

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學期又很快過去了，語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下，根據(jù)學期初制定的工作方案，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高同學的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的圓滿地完成了本學期的教研教學工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，回顧本學期的工作，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一、以課題為抓手，提升了老師解讀教材的力量

“振興課外閱讀，培育農(nóng)村學校生的寫作力量”是我們學校的課題，針對大課題討論的方向，教研組可以自主查找討論的切入口，也可以老師針對教學的問題自己討論，但每次的教學要針對自己討論的課題或者小問題進行思索，針對集體備課和獨立備課，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學狀況。反思的主題要圍繞自己討論的主題進行，通過課堂教學的反思，找出以后教學改進的措施，或者比較好的做法推廣。

二、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性

教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課，通過老師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學，備課中要支配好每堂課的練習時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組要常常商討備課狀況，準時探討上課后狀況，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，同學的學問把握更堅固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

三、以常規(guī)為核心，周密支配好每次教研活動

教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點支配好老師們的教研活動。開學初教研組依據(jù)班級課程的支配，自主支配好集體備課時間，商討每周的教學任務以及教學中的困惑，每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學校層面展現(xiàn)。從課堂教學到說課的磨練，老師們參加的熱忱較高，學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展現(xiàn)的課堂教學都比較精彩。

四、以進展為目標，全方面提高同學的語文素養(yǎng)

語文學習是為其他課程學習打下基礎的，同學的語文素養(yǎng)的培育是一個長期的、系統(tǒng)的工程。學校里語文學習是最基本，最根本的素養(yǎng)培育，老師的教學要著眼于同學的將來。因此，我們語文組開學初就針對每個班級制定了各學段語文素養(yǎng)的培育目標，讓老師有目的、有意識地去培育。對于同學的語文學習成果，轉(zhuǎn)變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀學問面等全方面對同學進行考核。

五、以閱讀為根本，大力推動書香校內(nèi)的建設

學好語文，提高同學素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推動閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校內(nèi)始終我校的愿望。本學期我們依舊啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，同學自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設計閱讀墻報，開展閱讀學問競賽，評比閱讀之星，讀書節(jié)中依據(jù)每班閱讀狀況還評比了書香班級。通過讀書，同學的學問面拓寬了，學習力量增加了。在提倡同學大量閱讀的同時，語文組也推舉語文老師去大量閱讀。

追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上，信任以后的語文教學教育工作還會做得更細致，更成效。

總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓。我們信任，在總結(jié)本學期工作的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成果。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們布滿信念。

20xx語文教研活動總結(jié)(三)

光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個布滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結(jié)束了?；仡櫸覀兌〈逯袑W語文教研組本學期所走過的腳印?????，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，既有值得連續(xù)發(fā)揚光大的成果，更有應當引以為戒的不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學年教研工作目標完成狀況

本學年我校的語文教研工作在學校教育處的領導下，在教研處研詳細組織下，仔細貫徹學校教學改革基本思想，圍繞“聚焦教學，讓課堂煥發(fā)生命活力”這一總目標，以抓好課程改革和課堂教學為重點。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。

二、本學年教研活動詳細實施狀況

1、連續(xù)仔細組織老師學習了新課程標準，轉(zhuǎn)變了廣闊語文老師教學觀念。實行集中與分散相結(jié)合的敏捷多樣的學習方式，使我們的老師更加深化地理解把握了新課程的基本理念：全面提高同學的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，老師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名語文老師不易，當一名優(yōu)秀的語文老師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的學問面廣泛，它對老師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。

改革教學模式勢在必行，本學年每位語文老師都加強了對“語文教學表演性理論”的了解和學習，增大了課堂容量，提高了同學學習愛好，取得了良好教學效果。廣闊老師相互學習，取長補短。改革了“滿堂灌”的課堂教學模式，注意了培育同學的創(chuàng)新意識及實踐力量，講練結(jié)合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學懂、學會、學得輕松。教研課后仔細評課、仔細分析，達到了共同提高教育教學力量的目的。

2、加強了同學書寫訓練，仔細上好了寫字課，并且要求全校同學每天仔細書寫50個以上的鋼筆字，同學書寫水平有了很大提高。

3、加強了同學課外閱讀的訓練，這一點從同學們摘抄本上豐富的課外學問就不難看出，通過同學們對課外學問的積累與運用，同學的課外學問豐富了，閱讀力量和寫作水平都有了很大提高。

三、本學年教研所取得的成果

經(jīng)過全體老師的共同努力，我校教研工作取得了較大成果。廣闊語文老師端正了教學思想，教學觀念得到了轉(zhuǎn)變，教學技能和教育教學水平有了較大提高。語文教學“少、慢、差、費”的現(xiàn)象也得到了不同程度的轉(zhuǎn)變。

四、存在問題

由于我校是一所農(nóng)村中學，教研水平整體上還不高，部分老師的教學技能還較差，教學觀念還較落后，使用現(xiàn)代教學技術手段還不夠嫻熟。班級之間語文教學質(zhì)量差距較大，進展不平衡，老師“滿堂灌”現(xiàn)象時有發(fā)生，同學被動接受的陳腐教學觀念和陳舊的語文課堂教學結(jié)構尚未徹底革除。很多同學存在高分低能的現(xiàn)象。今后我們將連續(xù)努力，真正地一步一個腳印地朝前進。使我校語文教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。

20xx語文教研活動總結(jié)(四)

忙勞碌碌之中，一學期的教學工作又接近尾聲。本學期，我校的語文教研工作仍以學校教育處工作方案為指導，以新的課改理念為導向，連續(xù)以深化課堂和教學改革，全面提高教學質(zhì)量為目標，以各班級課堂教學為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效地開展語文學科教學討論，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。一個學期來，由于全組老師的精誠合作，我們基本順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的各項工作方案，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細做好常規(guī)教學工作

1、仔細指導并督促全體語文老師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。

2、協(xié)作學校教育處在期初、期中、期末對本組的老師進行定時的檢查，檢查的內(nèi)容有：老師作業(yè)批改的態(tài)度、同學作業(yè)完成的質(zhì)量以及老師的備課狀況。從檢查的狀況來看，每位老師都能仔細批改作業(yè)，有的老師還在同學的作業(yè)本上寫上鼓舞性的批語，嚴中帶愛。從老師的備課中可以看出老師都是喜愛自己的本職工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。而同學也在老師的嚴格教育下，仔細完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清楚。使語文教學達到了更好的效果。

二、教研活動日常化、規(guī)范化，并落到實處

本學期，我們語文組的學科研討，既注意了對新課程理念理論的學習，又聯(lián)系了全縣組織的各?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師，課課有精品”活動進行校本教研。以課堂教學為主陣地，提高老師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種力量。

1、十月份教研組成立后，聯(lián)系“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”活動，每周支配了一名老師進行公開課教學，課后準時就課堂教學進行評課議課。待本組六位老師都上好公開課教學后，在程校長主持下，再一次集體評課議課，最終評比出參與全縣“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”活動的老師為：x老師和xx老師。

2、組織老師外出聽課學習，回校后準時進行溝通反饋，不斷提高老師的研課、評課力量。

3、加強老師力量的提升。鼓舞老師多閱讀教育教學論著，并撰寫讀書筆記。多思索、多動筆，樂觀向各級教育教學刊物投稿。

三、語文活動豐富多彩

這學期語文組協(xié)作第一屆校內(nèi)文化藝術節(jié)以及平常的教學活動，各年段分別開展了作文競賽、手抄報競賽等語文實踐活動。結(jié)合經(jīng)典誦讀和詩詞進校內(nèi)活動，分年段開展了古詩詞默寫大賽。一系列提高同學的語文素養(yǎng)活動，既豐富了同學的課余生活，又提高了同學的國學修養(yǎng)和文學積累。

四、努力的方向

1、連續(xù)鼓舞老師、同學參加各項校內(nèi)外競賽活動;

2、鼓舞老師廣泛吸取遠程教育及多媒體的先進教學閱歷，加強校本培訓力度，來促進老師自身綜合素養(yǎng)的提高;

3、鼓舞老師仔細進行網(wǎng)上“有效教學模式”培訓學習。

誠然，工作總是在進行中不斷改進和完善的，以上總結(jié)確定有不太全面、不夠成熟的地方，請大家賜予批判和諒解。也盼望大家能夠更熱心地關注和支持語文組工作，我信任，在學校的高度重視下，有了全組老師的熱忱參加和共同努力，我們肯定會取得更大的成果。

20xx語文教研活動總結(jié)(五)

時間荏苒，一個學期又結(jié)束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支持下，在全體語文老師親密協(xié)作下順當開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探究。這其中非能用勝利失敗或歡樂難過一言概之?，F(xiàn)將本學期的詳細工作總結(jié)如下：

一、連續(xù)學習課程理念，轉(zhuǎn)變教學觀念本學期

文組利用每周的集體備課時間，結(jié)合業(yè)務學習，組織全體語文老師仔細學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量

1、抓好校級語文教學討論課。本學期共開公開課10節(jié)，執(zhí)教者仔細備課、上課、說課。與會老師仔細聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文老師能依據(jù)同學的特點，樂觀探究，討論科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的討論，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價確定同學，怎樣進行文本、同學、老師間的互動，怎樣點燃同學思維的火花，真正讓課堂布滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好辦法，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青老師都有促進;這種學術上的溝通，教法上的切磋，對提高我們整個語文老師隊伍的水平和我校的語文教學質(zhì)量起到了推動作用。

2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在學校的領導下，我們科組對備課制度進行了改革。以班級組為單位，提倡分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課;提倡利用網(wǎng)絡資源查找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出①要有明確的教學目標;②要列出必要教學程序;③要仔細寫好教學后記。提倡更具活力更具生命力盡顯共性風格的富有新時期特色的新教案。目前，各班級組都積累了一整套的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了語文組整體教學教研水平。

三、重視常規(guī)檢查，強化教