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第頁(yè)共頁(yè)中班社會(huì)公開課教案《朋友多,我快樂》教案:中班社會(huì)公開課《朋友多,我快樂》【教學(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)幼兒關(guān)注他人感受的能力;2.培養(yǎng)幼兒與他人友好交往的意識(shí)和能力;3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力;4.培養(yǎng)幼兒的社交技巧?!窘虒W(xué)內(nèi)容】1.通過幼兒游戲,培養(yǎng)幼兒友好交往的意識(shí)和能力;2.通過幼兒游戲,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力;3.通過情景劇表演,培養(yǎng)幼兒的社交技巧?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備游戲道具,如球、繩子、色彩卡片等;2.在教室布置團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)的場(chǎng)景,如搭建障礙物等;3.準(zhǔn)備情景劇的道具和服裝?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入(10分鐘)1.與幼兒互動(dòng)對(duì)話,引出本課主題:“大家都喜歡有朋友嗎?”2.給出問題:“你們有沒有遇到過需要幫助的時(shí)候,有沒有朋友來幫助你們呢?”3.引導(dǎo)幼兒回憶并分享自己的經(jīng)歷。4.引出新課題:“今天,我們要學(xué)習(xí)如何交朋友,成為大家的好朋友。”二、游戲活動(dòng)(20分鐘)1.游戲一:“友誼之球”。教師將幼兒分成小組,每組3-4人。每個(gè)小組拿著一個(gè)球,在音樂的伴奏下,將球傳給其他小組的成員。音樂停止時(shí),沒有接到球的小組淘汰,最后留下的小組獲勝。教師觀察幼兒合作的情況,在游戲進(jìn)行中,引導(dǎo)幼兒注意關(guān)注他人的感受,培養(yǎng)友好交往的意識(shí)。2.游戲二:“色彩拼圖”教師為幼兒準(zhǔn)備了彩色卡片,每個(gè)卡片上有一個(gè)顏色。教師將卡片發(fā)給幼兒,幼兒根據(jù)顏色找到相同的小組。每個(gè)小組根據(jù)卡片上的顏色,組成一個(gè)拼圖。教師觀察幼兒在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中互相幫助、分工合作。三、情景劇表演(15分鐘)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景劇表演。情景:小明在幼兒園新來的小朋友,雖然他做事認(rèn)真,但因?yàn)椴粫?huì)交朋友,其他小朋友對(duì)他不太友好。一天,小明遇到困難,其他小朋友看到了,主動(dòng)幫助他。小明很高興,他們一起快樂地玩耍。角色分工:小明、其他小朋友。教師引導(dǎo)幼兒觀看表演,讓幼兒體驗(yàn)到友誼的重要性,學(xué)習(xí)如何友善地與他人相處。四、總結(jié)(5分鐘)1.回顧幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓幼兒分享在游戲和情景劇表演中的感受。2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)友好交往的重要性?!窘虒W(xué)延伸】1.在班級(jí)中設(shè)置互助小組,每個(gè)小組由3-4名幼兒組成,每個(gè)小組內(nèi)的幼兒互相幫助,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。2.每日進(jìn)行一對(duì)一的溝通交流,傾聽幼兒的心聲,引導(dǎo)幼兒尊重他人的感受。【板書設(shè)計(jì)】主題:友誼之路規(guī)則:關(guān)心朋友的感受,友善待人成果:快樂與朋友分享【反思】通過本節(jié)課的教學(xué),幼兒了解到朋友對(duì)自己的重要性,學(xué)會(huì)與朋友友好交往,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力,提高了幼兒的社交能力。但是,本節(jié)課的教學(xué)時(shí)間較短,后續(xù)可以增加更多
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