小班健康教案及教學(xué)反思《講衛(wèi)生不得病》 (2)3篇

小班健康教案及教學(xué)反思《講衛(wèi)生不得病》(2)小班健康教案及教學(xué)反思《講衛(wèi)生不得病》(2)精選3篇（一）教案課題：講衛(wèi)生不得病年級：小班（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解清潔和衛(wèi)生的重要性。2.能夠?qū)W會正確地洗手、刷牙、洗臉等基本衛(wèi)生習(xí)慣。3.能夠知道一些簡單的預(yù)防疾病的方法。教學(xué)內(nèi)容：1.清潔和衛(wèi)生的重要性。2.洗手、刷牙、洗臉等基本衛(wèi)生習(xí)慣。3.預(yù)防疾病的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.插圖或圖片展示。2.實物道具：肥皂、牙刷、毛巾等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：-老師通過展示圖片或插圖，讓學(xué)生回憶一下平時需要保持衛(wèi)生的事情，如洗手、刷牙、洗臉等。-老師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要保持衛(wèi)生呢？如果不保持衛(wèi)生會發(fā)生什么事情？2.正文（15分鐘）：-老師逐一講解洗手、刷牙、洗臉的正確方法，并通過實物道具演示給學(xué)生看。-學(xué)生跟著老師的指導(dǎo)一起動手操作，模仿正確的動作。3.鞏固（10分鐘）：-老師通過讓學(xué)生參與游戲或互動活動來鞏固所學(xué)內(nèi)容，如模擬洗手、刷牙等活動。-老師還可以給學(xué)生展示或講解一些簡單的預(yù)防疾病的方法，如適當(dāng)鍛煉身體、飲食健康等。4.結(jié)束（5分鐘）：-老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保持衛(wèi)生的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中堅持這些衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解了清潔和衛(wèi)生的重要性，并學(xué)會了一些基本的衛(wèi)生習(xí)慣。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，跟隨老師的指導(dǎo)進(jìn)行實際操作，能夠較好地掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，通過游戲和互動活動的鞏固，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，對于保持衛(wèi)生的觀念有了更深的理解。在以后的教學(xué)中，可以增加更多的互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生對衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成更加深入和持久。小班健康教案及教學(xué)反思《講衛(wèi)生不得病》(2)精選3篇（二）教學(xué)反思《講衛(wèi)生不得病》在這次的小班健康教學(xué)中，我選擇了《講衛(wèi)生不得病》這個主題，通過故事的方式向小班孩子們傳授衛(wèi)生知識。在教學(xué)過程中，我采取了多種教學(xué)方法，如講故事、問答、游戲等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。首先，我用輕松有趣的語言向孩子們講述了一個關(guān)于小豬的故事。故事中，小豬因為沒有好好洗手、不愛吃水果和蔬菜等不良衛(wèi)生習(xí)慣而生病了。通過講述故事，我不僅能夠吸引孩子們的注意力，還能讓他們在故事中融入，進(jìn)而更好地理解和接受我所傳達(dá)的衛(wèi)生知識。接著，在講述完故事后，我設(shè)置了一些問題和情景來引導(dǎo)孩子們思考和回答。例如，我問他們是否知道洗手的重要性，正確的洗手方法是什么等。通過提問，我能夠了解到孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時也能夠激發(fā)他們思考和自主學(xué)習(xí)的能力。不僅如此，我還通過問題引導(dǎo)孩子們對故事和衛(wèi)生知識進(jìn)行總結(jié)和歸納，培養(yǎng)了他們的思維能力。最后，我設(shè)計了一個小游戲，讓孩子們親身參與其中。游戲的規(guī)則是，教室里放置了一些衛(wèi)生紙、廢紙和垃圾，孩子們分成小組，要盡快找到并分類清理這些垃圾。通過這個游戲，不僅能讓孩子們通過實踐加深對衛(wèi)生的認(rèn)識，還能讓他們在游戲中培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識和能力?？偟膩碚f，這次小班健康教學(xué)中，《講衛(wèi)生不得病》這個主題是符合小班孩子們的認(rèn)知水平和興趣愛好的。通過采用多種教學(xué)方法，如講故事、問答、游戲等，我能夠引導(dǎo)孩子們主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的思維能力和團(tuán)隊合作能力。同時，在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，例如，在故事講解中，有些孩子容易分散注意力，需要我更好地引導(dǎo)和激發(fā)他們的興趣。因此，我會在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)和互動，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。小班健康教案及教學(xué)反思《講衛(wèi)生不得病》(2)精選3篇（三）教案課題：小班健康教育——運(yùn)小球目標(biāo)：通過運(yùn)動小球的活動，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動技能和身體健康意識。教學(xué)準(zhǔn)備：-小球（適合幼兒使用的軟球）-幼兒游戲區(qū)域-健康教育相關(guān)圖片或視頻資源教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：-引導(dǎo)幼兒回顧運(yùn)動的重要性，并提出“今天我們要運(yùn)動小球，你們喜歡嗎？”的問題，激發(fā)幼兒的興趣。2.正文活動（15分鐘）：-讓幼兒分成幾個小組，每個小組一人拿著小球，按照指令進(jìn)行活動。例如，幼兒可以用手拋接小球，用腳踢小球，用身體滾動小球等等。在活動過程中，教師要給予鼓勵和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動技能和自信心。3.活動設(shè)計（10分鐘）：-教師可以設(shè)置一些有趣的游戲環(huán)節(jié)，如“大家用小球在圓圈內(nèi)進(jìn)行傳遞，看哪個小組傳遞的最快”、“將小球放在頭上，看誰能堅持最久”，等等。通過這些游戲，培養(yǎng)幼兒們的協(xié)同能力，鍛煉身體，增強(qiáng)對健康的認(rèn)識。4.教學(xué)反思（5分鐘）：-回顧整個活動，與幼兒一起總結(jié)學(xué)到的知識和技能。并請幼兒回答“為什么運(yùn)動對我們身體好？”的問題。教學(xué)反思通過這次教學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對運(yùn)動小球活動表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。他們積極參與活動，培養(yǎng)了運(yùn)動技能和身體健康意識。同時，幼兒在游戲中也鍛煉了協(xié)同能力和自信心。值得改進(jìn)的地方是，在活動設(shè)計環(huán)節(jié)，我可以嘗試更多的有趣游戲，增加幼兒的參與度。此外，我也可以準(zhǔn)備一些健康教育相關(guān)的圖片、視頻資源，通過視覺形象的方式加