幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域《冰融化了》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域《冰融化了》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識冰的特點通過教學(xué)，讓幼兒了解冰的物理特點，如冰的硬度、冰的冷、冰的透明等，加深幼兒對冰的印象和認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)2.探究冰在不同環(huán)境下的變化通過教學(xué)讓幼兒知道不同環(huán)境下，冰會發(fā)生什么樣的變化，如在冰箱里的變化與在室外的變化等3.提高幼兒實驗觀察才能通過小實驗讓幼兒親手進(jìn)行實驗操作，學(xué)會怎么樣去觀察實驗發(fā)生的變化，進(jìn)一步提高幼兒實驗觀察才能4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊意識通過小組合作的方式完成的小實驗，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識和協(xié)作意識，讓幼兒在小組合作中學(xué)會分享，互助，尊重和謙虛二、教學(xué)時程40分鐘三、教學(xué)重點1.認(rèn)識冰的特點2.探究不同環(huán)境下冰的變化四、教學(xué)準(zhǔn)備1.擺放桌椅2.活動室內(nèi)設(shè)置好教學(xué)用具或?qū)嶒炗镁撸?冰塊-兩個密封袋-溫度計-溫水3.準(zhǔn)備好幼兒的學(xué)習(xí)筆記或觀察表4.提示卡片5.幼兒曲別針或膠帶五、教學(xué)流程1.溫馨提示老師提醒幼兒需要保持安靜，仔細(xì)看和認(rèn)真聽，不能夠互相打擾，也不能夠有的在自己的新筆記本上畫畫。2.導(dǎo)入通過簡單的繪畫，引出冰的知識,讓幼兒來猜物質(zhì)標(biāo)識的是哪一個。提示：根據(jù)剛猜出來的物質(zhì)，今天我們的教學(xué)要講的就是冰，冰有哪些特征和形態(tài)呢？3.教材科學(xué)讀本觀看與討論3.1教材學(xué)習(xí)老師給親友幼兒們請注意，今天我們要讀一本新的科學(xué)書，這本書的名字是《小冰塊的一天》，我們一起讀一讀，看看里面有什么都內(nèi)容。3.2小組討論老師提出問題，貼上提示卡片放在地上：小組成員分工合作，一起來回答問題.問題：小冰塊是在哪里生活的?思路提示卡片：1.看教材2.讀懂教材3.找到答案4.小實驗——冰塊的融化4.1將冰塊放入密封袋中老師讓幼兒們想一想，我們?nèi)绾尾拍軌蜃尡鶋K融化得快呢？如果把冰塊放在冰箱，能夠快速的融化嗎？幼兒們想出了一個好辦法，將冰塊放入密封袋。老師提示幼兒們，在放置之前先記住冰塊的樣子與看起來變化的顏色，尤其需要注意到變化前后的溫度差異。4.2觀察實驗老師將兩個密封袋放在不同的環(huán)境下，一個放在冰箱里，另一個放在室外。然后使用溫度計測量兩個密封袋內(nèi)的溫度差異，并與幼兒們一起對比和觀察兩個密封袋變化過程。4.3記錄實驗結(jié)果老師引導(dǎo)幼兒們記錄注視：冰塊(看起來發(fā)生了什么變化),時間(多久),溫度。幼兒用自己的observtion卡片或一個新的觀察表來記錄。4.4小組比較與討論幼兒團(tuán)體小組，對實驗結(jié)果進(jìn)行比較和討論找出兩個不同環(huán)境下冰塊融化的原因。5.小結(jié)回到課程開頭的問題:咱們是如何可以通過實驗來讓冰塊加速的融化的?我們?yōu)槭裁次覀冃枰@個實驗?6.教學(xué)反思本課時教學(xué)從認(rèn)識冰的特點和了解冰在不同環(huán)境下的變化兩方面進(jìn)行，使幼兒在自主探究中對冰有了更深的認(rèn)識，并通過小實驗觀察和比較了解冰在不