我觀察我發(fā)現(xiàn)

童心圓快樂(lè)情境作文我觀察，我發(fā)現(xiàn)讓作文成為愛(ài)好，讓愛(ài)好幫助成長(zhǎng)。我們的口號(hào)：精美故事賞析：故事主要類(lèi)容是的什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一說(shuō)？“嘟嘟嘟……”文思通車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)啦！今天，文思直通車(chē)上迎來(lái)了一群特殊的乘客！原來(lái)他們是一群芳香四溢、生機(jī)勃勃的植物成語(yǔ)！它們與神奇的植物有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟智慧的力量，破解今天的成語(yǔ)難題。加油吧，少年，未來(lái)是屬于你們的！拈惹草面若花枝繁茂殘花敗樹(shù)開(kāi)花桃報(bào)李李

桃僵一

葉木揠助長(zhǎng)望止渴曇一現(xiàn)綠

成蔭心怒放枯逢春層

盡染草

皆兵借花金枝

錦簇荊棘答案：揠 苗 助 長(zhǎng)望 梅 止 渴曇花 一 現(xiàn)綠 葉 成 蔭拈 花 惹 草面 若 桃 花枝繁 葉 茂殘 花 敗 柳鐵 樹(shù) 開(kāi) 花投 桃 報(bào) 李李代 桃 僵一 葉 障 目心 花 怒 放枯 樹(shù) 逢 春層林 盡 染草 木 皆 兵借 花 獻(xiàn) 佛金 枝 玉 葉花團(tuán) 錦 簇披 荊 斬 棘

今天的情境活動(dòng)是做一個(gè)神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——“會(huì)走路的杯子”！杯子也會(huì)走路嗎，它是如何“走”的？請(qǐng)同學(xué)們張大眼睛，認(rèn)真觀察“杯子”走路的過(guò)程，詳細(xì)、具體地記錄到“實(shí)驗(yàn)報(bào)告單”。情境萬(wàn)花筒

根據(jù)觀察對(duì)象的不同，觀察時(shí)的側(cè)重點(diǎn)也有所不同：觀察自然景物，應(yīng)抓住景物的季節(jié)特征、色彩變化，從不同觀察角度獲取不同的觀察結(jié)果。觀察動(dòng)物，應(yīng)抓住動(dòng)物的主要外形特性和生活習(xí)性，寫(xiě)出動(dòng)物的日常活動(dòng)、食物種類(lèi)、行為特點(diǎn)等。觀察植物，應(yīng)留心植物的生長(zhǎng)過(guò)程、如何發(fā)芽，葉子的顏色和形狀，花朵的顏色、大小、氣味以及果實(shí)的形狀。觀察物品，應(yīng)要抓住物品的特點(diǎn)來(lái)觀察，要觀察它的形狀、大小以及它的用途和它給你帶來(lái)的方便等等。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們則要留心記錄實(shí)驗(yàn)順序、注意實(shí)驗(yàn)的每個(gè)步驟各發(fā)生了什么樣的變化。

構(gòu)思航向標(biāo)下面我們來(lái)看一下觀察植物的例子吧水仙的葉像長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸出來(lái)，而且是相對(duì)長(zhǎng)出來(lái)的，綠盈盈的。水仙是在春季開(kāi)花的，那花長(zhǎng)在花桿上，花桿是中通外直。每根花桿上都能長(zhǎng)出四朵花，那四朵花是兩兩相對(duì)，次第開(kāi)放的。水仙花像喇叭形，紅艷艷的，底部黃里泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，里三片外三片錯(cuò)開(kāi)，絕不重疊?；ㄈ锓钟行酆痛苾尚?，花蕊的頭是鵝黃色的，下邊的顏色是淡紅的。水仙的花香味淡雅，不像玫瑰那樣濃烈，給人一種小家碧玉的感覺(jué)。接下來(lái)再看一下觀察物品的例子

今天我給大家介紹的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的顏色。盒子上面有一幅畫(huà)。畫(huà)上有個(gè)小朋友在花園中做游戲，還有幾棵蒼翠的大樹(shù)，大樹(shù)旁邊有一只淘氣的小貓咪。這個(gè)文具盒有三層，可以放很多鉛筆。打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。帶起來(lái)十分便捷。小妙招

觀察不同的事物，方法應(yīng)該有所側(cè)重。寫(xiě)作的角度、技巧也應(yīng)所不同，例如寫(xiě)自然景物，要突出大自然的秀美景色與神秘莫測(cè)，并由景色所引發(fā)聯(lián)想；寫(xiě)觀察實(shí)驗(yàn)則要詳實(shí)、客觀、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)情況，并詳細(xì)由實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論與啟發(fā)。當(dāng)然，出類(lèi)拔萃的觀察作文還需要?jiǎng)?chuàng)新的寫(xiě)作方式：可以分設(shè)幾個(gè)小標(biāo)題。分設(shè)小標(biāo)題的寫(xiě)作方式可以使文章的層次分明，內(nèi)容明了，十分適合觀察類(lèi)作文的寫(xiě)作。通過(guò)驗(yàn)證爭(zhēng)論的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。通過(guò)爭(zhēng)論的方式寫(xiě)觀察類(lèi)作文，不僅可以增加文章的生動(dòng)性，而且能夠加深讀者對(duì)正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的認(rèn)知。童童的例文

奇異的磁鐵

鄰居叔叔送給我兩塊漂亮的磁鐵，并且告訴我說(shuō)，又直又長(zhǎng)的那塊叫做“條形磁鐵”，彎彎的像字母U的那塊叫做“蹄形磁鐵”。叔叔走后，我開(kāi)始愛(ài)不釋手地?cái)[弄起這兩塊磁鐵。這兩塊磁鐵的形狀都很規(guī)整，都是由紅、藍(lán)兩種顏色組成。紅色的部分，在距離顏色分界線遠(yuǎn)的地方寫(xiě)著英文字母N，藍(lán)色的部分寫(xiě)著S。我知道，N代表北極，S代表南極。如果把一塊磁鐵的N極對(duì)準(zhǔn)另一塊的S極，兩塊磁鐵就會(huì)毫不費(fèi)力地吸在一起。瞧，應(yīng)驗(yàn)了吧！我剛剛把兩塊磁鐵的不同磁極靠近一點(diǎn)，它們就“啪”的一聲粘在一起了！我興奮極了，腦袋里又突發(fā)奇想：讓蹄形磁鐵的一只腳立在條形鐵的腰上，它們會(huì)不會(huì)因?yàn)榛ハ辔詣?dòng)擺出某個(gè)“造型”？可是，事實(shí)并沒(méi)有像我想的那樣——兩塊磁鐵根本沒(méi)有搭理我，依

然紋絲不動(dòng)地一個(gè)立著，一個(gè)躺著。這究竟是怎么回事？它們不是會(huì)互相吸

引，或者互相排斥的嗎？難道磁性也有保質(zhì)期？爸爸下班回家后，我迫不及待地追問(wèn)起來(lái)。爸爸告訴我，那是因?yàn)榇盆F的兩端磁性最強(qiáng)，而中間磁性最小，或者根本沒(méi)有磁力。

原來(lái)如此！磁鐵中居然隱藏著這樣神奇的秘密。我把磁鐵擺

放在書(shū)桌最顯眼的位置，以便我隨時(shí)“研究”它們。說(shuō)不定什么時(shí)候，它們還能告訴我一些新秘密呢！

圓圓的例文

刺人草

在我們學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)后面，有一大片刺人草。聽(tīng)老師說(shuō)，刺人草是一種及常見(jiàn)的草。刺人草的幼芽猶如一根小針，它們慢慢地長(zhǎng)成綠色的掌形葉。春季是刺人草的發(fā)芽期，葉芽呈嫩黃色，到了夏季葉子長(zhǎng)成綠色的，它的莖向四面八方蔓延。秋季綠色的葉子變黃，慢慢地枯萎、脫落。在刺人草長(zhǎng)幼芽時(shí)，藤上的刺兒很小，等葉子變綠后，刺兒就長(zhǎng)大了長(zhǎng)出一點(diǎn)。在綠葉枯萎之前的幾個(gè)月都會(huì)長(zhǎng)出一根根藤，藤上長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)花芽。到了9月初，花芽盛開(kāi)了一朵朵白里透紅的花。過(guò)了幾十天，花謝后又了一個(gè)個(gè)籽苞。據(jù)說(shuō)，刺人草可以用來(lái)治病。如果發(fā)燒了，燒一鍋水再加上刺人草，再用這水洗澡，發(fā)燒就會(huì)好的。以前，我知道刺人草會(huì)爬，可不知道它怎么爬。今年，通過(guò)仔細(xì)觀察，我終于明白了——刺人草是靠莖上的刺兒爬的。刺兒可以扎住其他東西的表面，慢慢地它就攀懸在這個(gè)東西上。刺人草善于爬，即便是在滿是石子、磚頭、瓦片的地方，它也毫不退縮。如果我們不小心碰到它，會(huì)覺(jué)得很疼，因此，有人說(shuō)刺人草是一種討厭的植物，可我卻很喜歡它，因?yàn)樗幸环N拼命往上爬的精神。這是一種勇往直前、不屈不饒的精神。

佳作反光鏡

觀察日記三則崔明瑞喜從天降9月30日星期一晴天上掉下個(gè)小寶寶！今天，我家魚(yú)缸里多了一位新朋友——小蝦弟弟。我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫小可。經(jīng)過(guò)幾天觀察，我發(fā)現(xiàn)它非常孤獨(dú)，總是自己躲在角落。于是，我到魚(yú)市買(mǎi)了一個(gè)小燒火魚(yú)和一些裝飾品放在魚(yú)缸中?？?，小燒火魚(yú)和小可相處得多么融洽，過(guò)得真開(kāi)心。即使偶爾鬧一些小別扭，沒(méi)過(guò)一會(huì)就和解了。看著活蹦亂跳的姐弟倆，我的心里別提多高興了，于是給小燒火魚(yú)也起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——小月。悲從禍生10月5日星期六陰可惡的死神把黑手伸向了這對(duì)姐弟，小蝦弟弟因不適應(yīng)水里的環(huán)境不幸身亡了。從此，小燒火魚(yú)目光黯淡，無(wú)精打采，再也不是以前那個(gè)聰明、機(jī)靈、活動(dòng)活潑的小月了，不論群毆用什么辦法來(lái)安慰它，小燒火魚(yú)也總是悶悶不樂(lè)，非常孤獨(dú)，喂它最喜歡的“小零食”它也連瞅都不瞅一眼，唉！我該怎么辦啊！我請(qǐng)爸爸、媽媽來(lái)我分憂，可他們也絲毫沒(méi)有辦法，這可如何是好呢？回歸自然11月9日星期五晴我不希望小燒火魚(yú)姐姐就這樣孤獨(dú)地生活著，所以只能狠下心來(lái)，讓它回歸湖泊，與許多小蝦為伴，恢復(fù)從前無(wú)憂無(wú)慮的生活。帶著小燒火魚(yú)來(lái)到湖邊，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，真不忍心讓小燒火魚(yú)離開(kāi)我們這個(gè)大家庭，但是為了它能快樂(lè)地生活，還是輕輕地把它放入水中，讓它重歸大自然。

同步備選題目：1、晚霞2、神奇的醋3、種子發(fā)芽4、生活中的學(xué)問(wèn)5、曇花一現(xiàn)同步競(jìng)技場(chǎng)我們來(lái)分析一下這些題目，看看可以從哪些方面下筆。１．晚霞晚霞是太陽(yáng)落山的時(shí)候才有。晚霞是紅色的。剛開(kāi)始晚霞是火紅火紅的。太陽(yáng)下去一點(diǎn)點(diǎn)紅色就淡一點(diǎn)點(diǎn)。那淡淡的紅就像黑暗中泛起的點(diǎn)點(diǎn)星光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著就像一座座起伏不平的山約隱約現(xiàn)。漸漸的太陽(yáng)落山了。晚霞也不見(jiàn)了！

晚霞是柔美的；晚霞是緩慢的；晚霞是依依不舍的；晚霞還是俊俏恬靜的……我喜歡晚霞的秀美。

２、神奇的醋日常生活中，醋是必不可少的美食調(diào)料。有了醋的調(diào)味，使得許多美味都更加可口！可是，你知道嗎？醋不僅能當(dāng)調(diào)料，還有很多神奇妙用，下面就一起來(lái)看看吧?。ǎ保?、用醋涂抹蚊蟲(chóng)叮咬處，可減輕癢痛、消腫。

（２）、坐車(chē)前喝醋開(kāi)水，防暈車(chē)。（３）、衣服上沾染了顏色或水果汁污跡，用幾滴醋輕搓幾下，就能去掉。（４）、在清水中加一湯匙醋，可把玻璃和家具擦洗得更為潔凈。

（５）、清水中加幾滴白醋，花枝底部再修剪一下，花期會(huì)長(zhǎng)?！∨笥褌兛梢赃x取任意一種或者幾種親自體驗(yàn)觀察一下喲，看看醋是不是真的有這么神奇！３、種子發(fā)芽小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看種子到底是怎樣來(lái)發(fā)芽的。大家一定要詳細(xì)真實(shí)地記錄下整個(gè)過(guò)程喲！我們先把用水浸泡過(guò)的成熟的種子放在盤(pán)子里的濕布上，在種子上蓋幾層濕布，把盤(pán)子放在溫暖的地方，每天往濕布上灑些水使布保持濕潤(rùn)。每天觀察種子的變化。

下面看看老師觀察的記錄吧！(1)2天后菜豆種子吸收水分后，逐漸膨大起來(lái)，長(zhǎng)出細(xì)小的根。

(2)4天后種皮脹破，子葉儲(chǔ)藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷輸送給根，根漸漸伸長(zhǎng)。(3)7天后根長(zhǎng)得更長(zhǎng)，形成了主根和側(cè)根，根不斷向下伸長(zhǎng)的同時(shí)，子葉以下的部分也在伸長(zhǎng)、彎曲著準(zhǔn)備拱出“地面”。

(4)10天后主根和側(cè)根已很發(fā)達(dá)了，把子葉和胚芽托出“地面”，種皮脫落。(5)14天后，胚芽已發(fā)育成兩片嫩葉，見(jiàn)光后胚芽、子葉變綠，根系更發(fā)達(dá)了。

(6)18天后，胚芽逐漸發(fā)育成莖和葉，形成了一棵綠色的幼苗，子葉萎縮，根系更大了。

小朋友們還可以親自栽種一顆自己喜歡的植物，然后仔細(xì)觀察種子發(fā)芽的過(guò)程，記住一定要詳實(shí)、客觀、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)情況，并詳細(xì)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論與啟發(fā)。４、生活中的學(xué)問(wèn)生活猶如一本百科全書(shū)，里面各種知識(shí)應(yīng)有盡有，不管是天氣變化，還是作物生長(zhǎng)，還是健康養(yǎng)生等等。“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”、“雷公巖巖叫，大雨毛快到”、“久晴大霧陰，久陰大霧晴”等等，通過(guò)天氣現(xiàn)象可以預(yù)測(cè)到天氣變化。二十四節(jié)氣歌教會(huì)農(nóng)民伯伯什么時(shí)候適宜種植什么農(nóng)作物。小朋友