《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)(河北省市級(jí)優(yōu)課)

一、預(yù)設(shè)目標(biāo)通過(guò)賞讀、誦讀感受詩(shī)的音律美和意境美，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)意象分析、體味意境，把握作者思想感情，培養(yǎng)審美情趣。通過(guò)歸納，掌握情景交融的寫作手法，提高鑒賞能力。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，感受詩(shī)歌的音樂(lè)美（要求：劃分節(jié)奏，標(biāo)出韻腳，反復(fù)朗讀）彷徨（）寂寥（）惆悵（）頹圮（）彳?。ǎ╉嵞_：巷娘悵三、觀察學(xué)習(xí)（一）聽(tīng)讀整體感知聽(tīng)配樂(lè)朗誦，完成整體感知：師問(wèn)：①聽(tīng)完誦讀你能說(shuō)出它的感情基調(diào)嗎？——感情基調(diào)：哀怨、低沉、朦朧②著名學(xué)者卞之琳說(shuō)：“《雨巷》讀起來(lái)好像舊詩(shī)名句‘丁香空結(jié)雨中愁’的現(xiàn)代白話版擴(kuò)充或者稀釋”，你認(rèn)為它美嗎，美在何處?——音節(jié)美，意象美、意境美（二）研讀理解通過(guò)我們的朗讀，我們知道這首詩(shī)最大的特點(diǎn)就是朦朧哀婉，那么這種憂傷哀婉的情緒是通過(guò)哪些意象傳達(dá)出來(lái)的呢？請(qǐng)大家找出來(lái)，談?wù)勀愕睦斫?。預(yù)設(shè)：有6個(gè)油紙傘、雨巷、丁香、姑娘、籬墻、我雨巷：幽深寂靜、細(xì)雨迷蒙油紙傘：古老、懷舊籬墻：頹圮、衰敗丁香：美麗、高潔、愁怨姑娘：凄美、哀婉、易逝我：孤獨(dú)、惆悵、憂傷2、這是一幅怎樣的畫面？畫面中有怎樣的情境？請(qǐng)展開(kāi)想象用心體會(huì)。(小組交流，推舉代表發(fā)言人)預(yù)設(shè)：我，一個(gè)孤獨(dú)憂愁的青年男子，在綿綿雨巷，懷著一種落寞、惆悵的情緒和一絲微茫的希望，撐著油紙傘在悠長(zhǎng)寂寞的小巷中踽踽獨(dú)行，渴望邂逅一位美麗的丁香姑娘。3．作者為什么在雨巷徘徊？詩(shī)中有沒(méi)有表現(xiàn)作者心愿的句子。預(yù)設(shè)：我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。寫作背景：這首詩(shī)寫于1927年夏天。當(dāng)時(shí)全國(guó)處于白色恐怖之中，戴望舒因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦。個(gè)人經(jīng)歷：一場(chǎng)天花給他臉上留下了片片瘢痕，常常被當(dāng)作取笑的把柄，詩(shī)人的性格從此變得非常沉郁。匿居松江期間，詩(shī)人對(duì)施蟄存的妹妹產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，但愛(ài)情之花終未結(jié)果。4.找出描寫丁香姑娘的句子，有感情的朗讀，體會(huì)丁香姑娘這一人物形象的特點(diǎn)。預(yù)設(shè)：結(jié)著愁怨、丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵、太息一般的眼光、走近、飄過(guò)、像夢(mèng)一般的、凄婉、迷茫、到了、走盡、消散了……哀怨、凄婉5.這個(gè)“丁香姑娘”究竟是真實(shí)的還是虛幻的？（小組討論，全班交流）預(yù)設(shè)：觀點(diǎn)一：認(rèn)為丁香姑娘是真實(shí)存在的，就是作者期待已久的戀人，詩(shī)歌表達(dá)了追求愛(ài)情而不得的感傷。觀點(diǎn)二：認(rèn)為丁香姑娘是虛幻的，象征作者的理想和追求，結(jié)著愁怨的姑娘象征理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的惆悵。觀點(diǎn)三：象征可望不可即的東西。（三）引情入境讓學(xué)生在理解基礎(chǔ)上再次配樂(lè)朗誦。美讀展示。小結(jié)：《雨巷》是詩(shī)人傷感寂寞心靈的痛苦歌唱。詩(shī)人借“丁香一樣的姑娘”表達(dá)一種追求美好理想的愿望，以及理想幻滅后的空虛和傷感，從而反映了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和失望，也是當(dāng)時(shí)不滿現(xiàn)實(shí)又找不到出路的知識(shí)分子共同的復(fù)雜內(nèi)心世界的表露。四、梳理反思對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)看看自己完成情況，反思?xì)w納自己的學(xué)習(xí)收獲。你對(duì)自己在課堂上及在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)滿意嗎？說(shuō)說(shuō)體會(huì)四、課外拓展品析《錯(cuò)誤》一詩(shī)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“你”是位什么樣的人？我打江南走過(guò)那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚音不響，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……——《錯(cuò)誤》一個(gè)等待心上人歸來(lái)的思婦形象，具體分析如下：那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落：把人的容顏比喻成蓮花.也暗含著這個(gè)貌美如花.蓮花開(kāi)夏季.蓮花等到季節(jié)來(lái)臨才開(kāi)放.你底心如小小寂寞的城,你底心是小小的窗扉緊掩:你的心門緊鎖,因?yàn)槟闼却娜诉€沒(méi)有來(lái).我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤:以馬蹄借指我的到來(lái).這里用的是借代的手法.我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……:我不是你要等的人,我只是一個(gè)與你擦肩而過(guò)的過(guò)客六、鞏固練習(xí)在理解的基礎(chǔ)上，選取其中一個(gè)意象，寫一段賞析文字，200字左右。示例：雨巷細(xì)雨，如幕，籠住了這長(zhǎng)長(zhǎng)窄窄、窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的石巷，駁落的檐頭，刻進(jìn)了多少的歷史滄桑？濡濕的青石板路，如蛇般蜿蜒向前，在盡頭等待的是望穿秋水的欣喜，還是冷徹骨髓的幻滅？小巷無(wú)語(yǔ)，靜默的站著，站著……雨，越發(fā)的細(xì)密了小巷，一條條縱橫交錯(cuò)