《海納百川-有容乃大》2011

第九課第一框

大海之所以可以容納千百條河流，是因?yàn)樗袑拸V的胸懷，因而顯得非常偉大。海納百川，有容乃大：世界上最寬闊的是海洋，雨果比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這句話教育人們要心胸寬廣，要學(xué)會(huì)寬容。大肚能容容天下難容之事慈顏常笑

笑天下可笑之人這幅對(duì)聯(lián)給我們什么啟示呢?善辯是非、心胸寬闊預(yù)習(xí)提綱：1、什么是寬容？2、人與人之間為什么需要寬容？3、寬容有什么意義？4、如何來正確認(rèn)識(shí)“不善寬容的人”和“懂得寬容的人”？5、怎樣理解“寬容是有原則的”？（在人際交往中應(yīng)該怎樣做到“寬容”？）6、“寬容自己”的含義是什么？有什么意義（怎樣理解寬容自己就是悅納自己？

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唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。（寬容是美德的重要內(nèi)容。）什么是寬容呢？我說我說我說說說你能說出幾個(gè)與寬容有關(guān)的成語(yǔ)或詞語(yǔ)和大家分享嗎？海闊天空豁達(dá)大度既往不咎寬大為懷寬宏大量嚴(yán)以律己，寬以待人以德報(bào)怨宰相肚里能撐船知情達(dá)理A:

我喜歡歡歡，火紅的顏色，象征著2008北京奧運(yùn)會(huì)辦的紅紅火火。B:

說實(shí)話都不喜歡,真的太土沒有一點(diǎn)現(xiàn)代的氣息。C:

喜歡迎迎，因?yàn)槭桥艿膭?dòng)作，比較有活力一點(diǎn)。D:

設(shè)計(jì)的元素融入了濃濃的中國(guó)特色,其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。E:

為什么不是同一類，既有動(dòng)物又有火的，不倫不類。為什么不同的人人各有別生活方式不同思維方式不同行為習(xí)慣不同個(gè)性特點(diǎn)不同品德修養(yǎng)不同*差異*人與人之間存在著各種各樣的差異，那么應(yīng)該如何對(duì)待這些差異呢？想一想閱讀P101《小樂和小娛的故事》，想一想性格不同的他們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩?/p>

①由于每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)上存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、回避交往。②人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。

“和而不同”,求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。

2.每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、品德修養(yǎng)等存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、回避交往?！昂投煌?，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。：人與人之間為什么需要寬容？

1.人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。

3.我們都不是“圣人”，現(xiàn)實(shí)生活中難免無(wú)意之中傷害別人，同樣，我們也可能受到別人無(wú)意之中的傷害?！朔鞘ベt，孰能無(wú)過。你知道哪些“寬容”的故事？歷史上的家鄉(xiāng)、身邊的我自己的同學(xué)朋友的父母、老師的寬容故事大搜索相傳三國(guó)時(shí)期，諸葛亮死后，蜀國(guó)由蔣琬主持朝政。有個(gè)叫楊敏的官吏，背后指責(zé)蔣琬：“辦事糊涂，比不上諸葛亮?！庇腥税汛嗽拏鹘o蔣琬，要求治楊的罪?？墒Y琬說：“我確實(shí)比不上前任，他說得沒有錯(cuò)?！焙髞?xiàng)蠲粢蚴氯氇z，有人猜想他竟敢得罪蔣大人，這次活不成了。但蔣琬不計(jì)前嫌，秉公處理，免除了楊敏的重罪。蔣琬為人正直，氣量寬宏，人們稱贊他“宰相肚里能撐船?！痹紫喽抢锬軗未瞥瘯r(shí)，狄仁杰到京都任職。武則天對(duì)他說：“你在汝南郡任職，治理得很出色。但是有許多人在背地里誹謗你，你想知道那些人是誰(shuí)嗎？”狄仁杰說：“如果陛下認(rèn)為我有過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)改正，并當(dāng)面明白地告訴我，那是我的幸運(yùn)。我本不知道哪些同僚誹謗我。既然不知道，那么大家仍能相處得很好，因而我不想知道他們的名字?！蔽鋭t天聽后，很贊賞他非同一般的寬宏氣量。狄仁杰寬容誹謗無(wú)意中傷害別人，如不小心踩了別人的腳、濺了別人一身泥，也可能由于一時(shí)糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)我們應(yīng)該怎么做？有時(shí)，我們也可能受到別人無(wú)意之中的傷害，可能別人也說了“對(duì)不起”，這時(shí)我們又應(yīng)該怎么做？──要體諒、尊重他人的感受，真誠(chéng)地賠禮道歉。

──要真誠(chéng)地接納、理解、原諒，不要得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。情境分析：人非圣賢，孰能無(wú)過？

1.寬容，是一種美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。

2.寬容是一種境界。一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個(gè)層次；一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。說一說：寬容對(duì)我們的意義？

3.生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，善于寬容，利人利己。因?yàn)閷捜菽苁箤?duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧、滿足。國(guó)際寬容日

每年11月16日是國(guó)際寬容日（聯(lián)合國(guó)教科文組織確立）。

1945年誕生的《聯(lián)合國(guó)憲章》序言中說：“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處。”

1995年，聯(lián)合國(guó)成立50周年時(shí)，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事費(fèi)德里科·馬約爾以“寬容———全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。那年還形成了每年11月16日為“國(guó)際寬容日”的提案，開展了一系列提倡寬容的活動(dòng)。

1995年11月16日，教科文組織成員國(guó)曾通過《容忍原則宣言》和《容忍年后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃》。她，是綿陽(yáng)市平武縣南壩鎮(zhèn)的一位殘疾女孩張春玲。

3歲時(shí)的一次意外，讓她面部重度毀容，左手截肢，右手五根手指每根均只剩兩節(jié)。踐行寬容7歲學(xué)會(huì)了做飯洗衣服8歲能獨(dú)立做家務(wù)用繩子綁在手指上學(xué)會(huì)了寫字和畫畫1.如果你是她救助的同學(xué)，你也曾經(jīng)對(duì)她冷嘲熱諷，你現(xiàn)在心里會(huì)有什么感受？你以后會(huì)怎么對(duì)待她？2.當(dāng)別人對(duì)她冷嘲熱諷的時(shí)候，她是怎樣對(duì)自己的？體諒尊重他人的感受，真誠(chéng)的賠禮道歉。請(qǐng)求原諒。寬容自己，悅納自己真誠(chéng)地寬容別人的過失感悟：寬容是一種美德；寬容是一種境界。3.當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，她又是怎么做的呢？一個(gè)懂得寬容的人，會(huì)體察他人的內(nèi)心世界，誠(chéng)心幫助他人，心胸開闊、與人為善，因而受人尊敬。

一個(gè)不善寬容的人，會(huì)經(jīng)常陷于煩惱之中，心胸狹窄、處處設(shè)防，對(duì)人懷有敵意。如何來正確認(rèn)識(shí)“不善寬容的人”和“懂得寬容的人”？結(jié)論：善于寬容，利人利己。

小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！”當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí)，奶奶總是說：“孩子還小，長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了！”寬容？縱容？議一議：1.你對(duì)小強(qiáng)挑食并大發(fā)脾氣有何感想？2.奶奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎？為什么？寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。1.寬容，是有原則的，不是盲目的。2.寬容要講究策略。3.要善于寬容別人的過錯(cuò)，切不可冤冤相報(bào)、以牙還牙；還要感化他人，使其改過。4.對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，要寬厚待人、與人為善。5.我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。為人寬容應(yīng)注意些什么？請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容，探究完成下面表格。內(nèi)容判斷評(píng)析寬容意味著事事都要做出忍讓寬容意味著事事都要遷就別人寬容是懦弱的表現(xiàn)寬容等于縱容要寬容就沒有原則，講原則就無(wú)法寬容對(duì)缺乏寬容心的人是無(wú)法講寬容的寬容對(duì)方無(wú)意的傷害，不寬容對(duì)方有意的傷害辨是非、明事理×××××××寬容是有原則的，不是盲目的，在原則問題，如違反法律的問題上，我們不能夠退讓寬容是有原則的，不是盲目的，對(duì)“壞人"、“惡人"就不能遷就。寬容是一種美德、一種境界，能寬容他人的人是最有勇氣的人。寬容是有原則的，縱容是沒有原則的，兩者不是一回事。在堅(jiān)守原則，不違背原則的基礎(chǔ)上，我們寬厚待人，與人為善，就是寬容。寬容他人的過錯(cuò)，寬容別人對(duì)自己的傷害，是寬容的表現(xiàn)，寬容往往能夠感化當(dāng)事人，使缺乏寬容心的人學(xué)會(huì)寬容。只有違背原則的問題，才不能夠?qū)捜?。寬容自己就是悅納自己，實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我。既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。（含義）我們要不要寬容自己呢，為什么？

寬容自己意味著承認(rèn)“人無(wú)完人”，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過遷善的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。（意義）1.寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一，下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)寬容美德的是（）A.授人玫瑰，手留余香B.敬人者，人恒敬之C.唯寬可以容人D.天下興亡匹夫有責(zé)2.處世讓人一步為高，退步即進(jìn)步的張本；待人寬一分是福，利人實(shí)利己的根基，這說明（）A.金無(wú)足赤，人各有別B.寬容是是非不分、懦弱的表現(xiàn)C.善于寬容，利人利己D.寬容就是遷就別人3.一個(gè)懂得寬容的人，他會(huì)（）①體察他人的內(nèi)心世界，誠(chéng)心幫助他人②使自己遠(yuǎn)離煩惱，體驗(yàn)到心靈的安寧③愛憎分明，明辨是非④善于寬容別人的過錯(cuò)，但決不容許自己犯錯(cuò)①②③④B.①②③C.②③④D.①②④練一練CCB4.2011年3月，受日本核電廠爆炸傳言影響，出現(xiàn)“搶鹽潮”，隨著謠言散去，又出現(xiàn)“退鹽族”，商家哄抬鹽價(jià)和不退之舉遭到了舉報(bào)，有關(guān)部門指出唯有對(duì)“退鹽族”寬容，才能贏得更大的公信力。下列關(guān)于寬容說法正確的有（）A.寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人B.寬容是一種美德C.寬容是一種境界D.寬容是有原則的，不是盲目的5.下列做法不正確的有（）A.小方因不小心在小麗的花裙子上濺了兩滴墨水，被小麗大罵了一頓B.小青和小剛是同桌，小剛以小青不給他講題為由，在桌子中間畫上了分界線C.上體育課時(shí)，李東不小心王建撞到了，王建打了李東兩拳D.小克不小心將小雨的新課本撞在地上，被水濕了一個(gè)角，小克欲用自己的新書來?yè)Q，被小雨婉言拒絕了練一練ABCDABC觀察漫畫：在擁擠的公交車上，甲不小心踩了乙的腳。探究回答：情景一和二的結(jié)果可能是怎樣的？漫畫給了我們什么啟示？甲：太不像話了！長(zhǎng)眼沒有？已：叫什么叫？踩你又怎么樣？甲：真對(duì)不起，踩了您的腳。已：沒關(guān)系，難免的。

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