高考英語注意技巧-提高聽力成績

注意技巧，提高聽力成績

對于學(xué)生來說，主要是怎樣面對考試的問題，通俗一點說，就是怎樣將所學(xué)的知識較好地用于解答試卷中的問題。這就涉及到應(yīng)試技巧。本課件擬就此與大家做些探討。一、預(yù)讀預(yù)讀是指在聽前要盡量預(yù)讀試題及所給選項。這樣做有以下好處：

1、做到“先入為主”，有助于你快速進(jìn)入狀態(tài)和對聽力材料的理解；

2、做到“有的放矢”，提高聽的針對性。例如：例1：Whatisthewoman’stelephonenumber?A.6887456B.6687456C.6687356D.6887356M:Hello.Isthat6687456?W:Sorry,you’vegotthewrongnumber.Thisis6687356.通過預(yù)讀，我們可知此題考查的是關(guān)于號碼方面的知識，但號碼數(shù)字較多，全部聽清也并非易事。假設(shè)聽前預(yù)讀一下四個選項，就不難發(fā)現(xiàn)：四個號碼的第一、四位和最后兩位數(shù)字是相同的，故應(yīng)從其它三位位數(shù)字突破，這樣，聽的針對性就高得多了，難度自然也就減小了。要做到預(yù)讀，就必須抓緊一切空檔時間：發(fā)卷后到聽力開始前的時間、前一道題答完后一道題開始前的時間、錄音中播放試題要求的時間(常見的聽力試題的要求大家已經(jīng)很熟悉了，還需要聽嗎?當(dāng)然，新題型例外。)。二、預(yù)測預(yù)測是指預(yù)讀試題及選項后，對所要聽的內(nèi)容和讀題答案作出預(yù)測，并在聽的過程中不斷驗證自己的預(yù)測和作出新的預(yù)測，直至得出(正確)答案為止。預(yù)測作用在于變“被動聽”為“主動聽”，實現(xiàn)聽者的思維與所聽信息的互動，這樣，自然可大大提高聽的效果。三、善于整體理解不少同學(xué)在聽的過程中，過于關(guān)注單個的詞語或句子，而不是整體理解。這樣，只會增加聽的難度，而無益于提高效果。逐詞逐句理解是不現(xiàn)實的，也是低效的。例如：例2：WhattimedoestheTVplaystartthisSundayevening?A.TheTVplayneverstartsat7:15.B.TheTVplaywillstartat7:00onSundayevening.C.TheTVplaywillstartat7:30onSundayevening.D.There’snoTVplayonSunday.聽力原文：TheTVplayusuallystartsat7:15,butthisSundayeveningitwillstart15minutesearlier.不少同學(xué)在聽該題時，因缺乏整體理解的習(xí)慣，過于死摳個別字眼(7：15)，以致錯選A。也有考生將兩個時間的關(guān)系弄反了，錯選了C。此題中的關(guān)鍵詞是earlier，而不是later，故正確答案為B。

整體理解還包括通過上下文或重復(fù)信息來克服遇到的障礙，或推測其大致意思。這些障礙包括：聽不懂的生詞、未能聽清的詞句等。假設(shè)采取逐詞逐句的理解，你就無法克服這些障礙，以至于無法繼續(xù)聽下去。但采用整體理解法就不同了，對干暫時沒聽懂的內(nèi)容，你可毫不遲疑地跳過去，并接著往下聽，然后可通過上下文內(nèi)容來猜測這局部內(nèi)容的大致意思。四、分析屬型不同的題型有不同的答題技巧。同學(xué)們平時應(yīng)注意分析、積累各種聽力題型的答題技巧。例如，主旨題要求聽時應(yīng)從全篇著眼，通盤考慮，而不應(yīng)死摳字眼。細(xì)節(jié)題那么要求在整體理解的根底上，重點把握關(guān)鍵性詞語。對于就時間、價格、距離、數(shù)量等設(shè)問的計算題，應(yīng)試時考生牢但要聽清相關(guān)的數(shù)據(jù)，而且還應(yīng)聽清、理順?biāo)鼈冎g的關(guān)系。做識圖題時那么應(yīng)注意：1、通過比較，找出圖形之間的異同點，尤其是不同點；2、聽音時，重點捕捉能將這些圖畫區(qū)別開來的關(guān)鍵性詞句。

五、適當(dāng)紀(jì)錄聽力材料不像閱讀材料那樣可以重復(fù)審閱。因此，可以說聽力訓(xùn)練就是培養(yǎng)聽力記憶。“但好記性不如爛筆頭”，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此。當(dāng)然，聽力測試中的筆記應(yīng)是速記，要使用自己認(rèn)識的、最簡便、最迅速的方法(例如首字母、縮寫、符號、甚至中文)。例如：kilometer—km，kilogram—kg．Chinese--C(或漢)。文章中重點句子、內(nèi)容可采用速記法記錄。例如：MaryprefersmathstoEnglish,butshelikesbiologybestofall．你可將該句記錄為：M<M<B。

六、猜測能力的培養(yǎng)聽的過程中，不可防止地會遇到一些聽不懂或未聽清的詞語或內(nèi)容，此時，通過上下文猜測就至關(guān)重要。猜測能力經(jīng)過一定量的訓(xùn)練后，是可以大大提高的。上海自動化儀表廠系統(tǒng)工程公司、“銷售公司”、“上海自動化儀表廠系統(tǒng)工程公司系統(tǒng)工程公司”、“DCS分公司”、“進(jìn)出口部”、“國內(nèi)備品備件部”、共有18個工廠、21家合資企業(yè)。上海自動化儀表廠系統(tǒng)工程公司上海自動化儀表廠系統(tǒng)工程公司duh61exc主要產(chǎn)品有工業(yè)生產(chǎn)過程控制系統(tǒng)裝置和儀表分析儀器、汽車電子、計算機、樓宇控制系統(tǒng)、商業(yè)和金融自動化系統(tǒng)、可編程序控制器〔PLC〕、家用電器及儀表控制柜、各種儀表元件和氣動元件等。在工業(yè)生產(chǎn)過程控制方面的產(chǎn)品有20個大類、150個系列、3000多種品種，擁有作為現(xiàn)代工業(yè)過程控制的分散控制系統(tǒng)〔DCS〕及各類控制、調(diào)節(jié)、溫度、測量、顯示、記錄儀以及執(zhí)行機構(gòu)和調(diào)節(jié)閥。日飛升，真是神仙哪！”下人涕泗橫流的報告。老太太回來后聽說，登時就怒了，對著明遠(yuǎn)：“請了活神仙來家，怎么不趕緊叫我去見？”“……”明遠(yuǎn)一臉委屈的想，“要不是這家伙臨走前來了這一手，誰認(rèn)他是真神仙？還不當(dāng)他是江湖把式嗎？請您擱下要事回府、屈尊去見他，怎開得了這個口！”正是臨走前使的一招，才使得張神仙的“活兒”有了質(zhì)的飛躍，成為上上下下里里外外諸色人等口中津津樂道的話題。而韓毓笙“芙蓉花主”的名頭，聽說的人更多了。第三十四章憑盡欄桿說元夜〔1〕寶音的身體好得很快。老太太原是不想留個病人在屋里的，見她病勢來得急去得快，劉大夫也說不過是飲食不當(dāng)、熱毒急了攻破喉頭，其實無事，也便放寬了心，留她在屋中再看看。這日但見寶音對著一本書，一邊還比著手勢，便動問道：“怎么了？不好好養(yǎng)身子，這還比劃搗藥呢？”寶音忙闔起書，屈膝道：“這本書……寫著搗茶。”她從明秀那兒，沒借佛經(jīng)，倒借了本茶經(jīng)，還是挺古早的簿子，里頭說吃茶，要搗、要煎、要放鹽放油放香料，甚或有把茶葉都吃下去的！可是作怪。丫頭們都納悶：“好茶葉一搗，不就壞了么，還怎么泡？”老太太倒觸動心上癢處，笑道：“你們不知道。拿來我看看。”丫頭捧起書，且喜書上字體不小，她瞇著眼看了會兒，道：“果然如此，這倒說的是古法兒的吃茶法呢！——你們單知道‘喝茶’，土話兒也叫‘吃茶’，哪知道老早時候，興的就是吃茶？茶葉先經(jīng)蒸制，壓成餅，好的茶餅，只取芽尖一縷，光明瑩潔，狀假設(shè)銀線，壓得密，手掌薄、半個手掌大這么一小團(tuán)，拿起來沉甸甸的，就快半斤了！叫密云團(tuán)。用時切一小片，磨細(xì)下來，已夠煮三五碗茶湯——三碗為佳，最多煮五碗，這才是會吃茶的人。我的爺爺，每次只吃三碗，他就有那種密云團(tuán)，茶湯濃得呀，再沒其他相仿佛的好比較，那種著實勁兒，用‘喝’就太輕浮了，所以叫‘吃’。我小時候，從京城以降，已經(jīng)都興起炒青泡茶法兒了，他還戀著團(tuán)茶，我親手伺候他，煮完了最后一片密云團(tuán)，再就沒了。市面上再沒人能做那種茶啦！”老太太的爺爺，其實是晚年獲罪，被抄贓，一嚇而亡。老太太很少講她爺爺?shù)氖?，無非一次興起，跟寶音提過她十來歲時跟爺爺學(xué)得一手好煮茶手藝