弧弦圓心角-省賽一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
弧弦圓心角-省賽一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
弧弦圓心角-省賽一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
弧弦圓心角-省賽一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
弧弦圓心角-省賽一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2413弧、弦、圓心角01情境導(dǎo)入02問題導(dǎo)探03典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)想一想熊寶寶要過生日了!要把蛋糕平均分成四塊,你會(huì)分嗎?03典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)說一說02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入

·OB

A觀察在⊙O中,這些角有什么共同特點(diǎn)?ABOC頂點(diǎn)在圓心上03典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入圓心角頂點(diǎn)在圓心的角,叫圓心角如∠AOB

·OB

A03典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)判一判02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入判斷下列各圖中的角是不是圓心角,并說明理由①②③④圓內(nèi)角圓外角圓周角后面會(huì)學(xué)到圓心角01情境導(dǎo)入04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)想一想OABM圓心角∠AOB所對(duì)的弦為AB任意給圓心角,對(duì)應(yīng)出現(xiàn)三個(gè)量:圓心角弧圓心角∠AOB所對(duì)的弧為AB.⌒弦圓心角、弧、弦之間有什么關(guān)系?03典例導(dǎo)練02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)想一想重合.OAB180°將圓繞圓心旋轉(zhuǎn)180°后,得到的圖形與原圖形重合嗎?由此你得到什么結(jié)論呢?03典例導(dǎo)練02問題導(dǎo)探圓是中心對(duì)稱圖形03典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入想一想把圓繞圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度呢?仍與原來的圓重合嗎?Oα圓是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,具有旋轉(zhuǎn)不變性·03典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入想一想在同圓中探究在⊙O中,如果∠AOB=∠COD,那么,AB與CD,弦AB與弦CD有怎樣的數(shù)量關(guān)系?⌒⌒OABCD由圓的旋轉(zhuǎn)不變性,我們發(fā)現(xiàn):在⊙O中,如果∠AOB=∠COD,

那么,,弦AB=弦CD.歸納03典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入想一想·OAB如圖,在等圓中,如果∠AOB=∠CO′D,等量關(guān)系依然成立嗎?·O′CD在等圓中探究

通過平移和旋轉(zhuǎn)將兩個(gè)等圓變成同一個(gè)圓,我們發(fā)現(xiàn):如果∠AOB=∠CO′D,那么AB=CD,弦AB=弦CD.歸納⌒⌒03典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入同圓或等圓的定理在同圓或等圓中,如果圓心角相等,那么它們所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等.所對(duì)的弦心距相等.ABODCFE03典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入同圓或等圓的“知一得三”①圓心角;②圓心角所對(duì)的弧;③圓心角所對(duì)的弦;④圓心角所對(duì)弦的弦心距其中有一組量相等,其他三組量也相等ABODCFE03典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入練一練教材P85練習(xí)框T1、T203典例導(dǎo)練04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)02問題導(dǎo)探01情境導(dǎo)入判一判判斷下列說法是否正確:1等弦所對(duì)的弧相等2等弧所對(duì)的弦相等3圓心角相等,所對(duì)的弦相等

ABODC03典例導(dǎo)練01情境導(dǎo)入02問題導(dǎo)探04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)例1.如圖,已知AB、CD是⊙O的兩條弦,.求證:AB=CD..CABDO03典例導(dǎo)練01情境導(dǎo)入02問題導(dǎo)探04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)練1-1如圖,在⊙O中,AD=BC.求證:CD=AB.∴CD=AB.證明:∵AD=BC練1-2如上圖,在⊙O中,CD=AB.求證:AD=BC.⌒⌒即:CD=AB03典例導(dǎo)練01情境導(dǎo)入02問題導(dǎo)探04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)例2如圖,在⊙O中,AB=AC,∠ACB=60°求證:∠AOB=∠BOC=∠AOC⌒⌒ABCO03典例導(dǎo)練01情境導(dǎo)入02問題導(dǎo)探04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)練2如圖,AB為⊙O的直徑,C、D是⊙O上的兩點(diǎn),BD∥OC.求證:.03典例導(dǎo)練01情境導(dǎo)入02問題導(dǎo)探04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)例3如圖,O是∠CAE的平分線上的一點(diǎn),⊙O分別交∠CAE的兩邊于C、B和D、E求證:1BC=DE;2AC=AEOABCDE⌒⌒03典例導(dǎo)練01情境導(dǎo)入02問題導(dǎo)探04小結(jié)導(dǎo)構(gòu)練3.如圖,⊙O是兩條弦AB和CD相交于點(diǎn)P,且OP平分∠BPD.求證:AD=BC.⌒⌒OABCDP03典例導(dǎo)練01情境導(dǎo)入02問題導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論