2023學(xué)年完整公開(kāi)課版比熱容

第十三章第3節(jié)比熱容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解比熱容的概念2會(huì)查物質(zhì)的比熱容表3能解釋一些簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來(lái)，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？來(lái)自大自然的疑問(wèn)為什么海水和沙子在同樣的日照條件下溫度不一樣？可能是沙子與水吸熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱不同。猜想：思考：2把同一壺水燒到50℃和100℃，所需時(shí)間相同嗎？哪個(gè)吸收熱量多？對(duì)于同一物質(zhì),物體吸收熱量的多少與______和___________有關(guān)質(zhì)量變化的溫度1燒水時(shí)，燒開(kāi)一壺水和燒開(kāi)半壺水，所需時(shí)間相同嗎？哪個(gè)吸收熱量多？方案一：加熱相同的時(shí)間（吸收相等的熱量），比較溫度的變化。方案二：升高相同的溫度，比較加熱的時(shí)間（吸收熱量的多少。根據(jù)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

探究不同物質(zhì)的吸收熱量的能力:質(zhì)量相等，初溫相同;電加熱器相同結(jié)論：2質(zhì)量相等的水和油，升高相同的溫度,水吸收的熱量比油多1質(zhì)量相等的水和油，吸收相同的熱量,油升高的溫度比水的多【交流與合作】（1）為什么用規(guī)格相同的電加熱器加熱？因?yàn)殡娂訜崞骺梢员ＷC在相同時(shí)間提供熱量。2此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的科學(xué)研究方法是，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過(guò)（“升高溫度”或“加熱時(shí)間”）反映。控制變量法轉(zhuǎn)換法結(jié)論不同物質(zhì)，吸收熱量的能力是不相同的比熱容是表示物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)弱的物理量。如何科學(xué)地比較不同物質(zhì)的吸熱能力呢？比熱容（1）定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積的比值叫做這種物質(zhì)的比熱容一、比熱容C（2）定義式：（3）單位：J/g·℃（4）比熱容在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度每升高1℃所吸收的熱量。（5）比熱容是反應(yīng)物質(zhì)之身性質(zhì)的物理量，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。（7）比熱容大，吸熱能力強(qiáng)，升溫慢。（6）水的比熱容最大C水=42×103J/g·℃1g的水溫度每升高1℃所吸收的熱量為42×103J/g·℃）在烈日炎炎的夏天，如果你赤腳走在沙灘上，會(huì)覺(jué)得沙子燙腳；再?gòu)纳碁┳呷胨?，則感到?jīng)隹焓娣?，這是為什么？水的比熱容比沙子大，在相同質(zhì)量，在相同的日照下，吸收相同熱量時(shí)，水升高的溫度比沙子小，因此沙子燙腳，水很涼快。想一想水吸熱升溫比別的物質(zhì)___（快,慢）水的吸熱能力比別的物質(zhì)__（強(qiáng),弱）強(qiáng)慢水的比熱容較大的現(xiàn)象:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),在吸收相同熱量時(shí)，比熱容大的物質(zhì)升溫較慢。水的比熱容較大在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用1、用熱水取暖。2、用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)。生活·物理·社會(huì)3、農(nóng)村在培育秧苗時(shí)，為使秧苗夜間不致受凍，傍晚要往田里灌水，早晨再把水放出去。水的比熱容較大在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用鋼筋水泥都市，給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也給我們帶來(lái)諸多不便，比如，炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高3℃～5℃，這就是熱島效應(yīng)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？種草種樹(shù)，增加水蒸氣蒸騰修建人工湖，利用水的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，來(lái)調(diào)節(jié)氣溫。生活·物理·社會(huì)沿海地區(qū)及我國(guó)東南部白天和晚上的氣溫變化____,而在沙漠地區(qū)及我國(guó)西北部晝夜氣溫變化____不大較大因?yàn)樗谋葻崛荼壬笆痏__對(duì)于同樣多的水和砂石來(lái)說(shuō),在吸收的熱量相等的情況下,水的溫度上升得---,而砂石的溫度上升得----大慢快練一練1關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法正確的是A物體的比熱容跟溫度有關(guān)B物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)C物體的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性D物體的質(zhì)量越大它的比熱容越大C2下列說(shuō)法正確的是A一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來(lái)的二分之一B吸收熱量多的物質(zhì),比熱容一定大C高溫物體放出的熱量一定多D質(zhì)量相等的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度D3在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時(shí)要向秧田里多灌些水,這是因?yàn)樗瓵密度大B比熱容大C溫度高D熱膨脹大B知道了水的比熱容是42×103J/g·℃，你能根據(jù)它的物理意義計(jì)算出04g的水，溫度從20℃升高到70℃，需要吸收的熱量嗎？吸收的熱量=42×103J/g·℃×04g×70℃-20℃=84×104JQ吸=cmt1-t0Q放=cmt0-t1提煉公式吸收的熱量=比熱容×質(zhì)量×升高的溫度二、熱量的計(jì)算關(guān)于公式：變化的溫度質(zhì)量比熱容吸收或者放出的熱量JJ/g℃g℃熱量公式的推導(dǎo)Ｑ=ｃｍ△t計(jì)算比熱容計(jì)算質(zhì)量計(jì)算溫度差例1、某家庭用熱水器燒水時(shí)，使50g的水由20℃升高到50℃，要吸收多少J的熱量．

解：水要吸收的熱量答：Q吸＝c水mt-t0＝42×103J/g·℃×50g×50℃-20℃＝63×106J（略）1物體吸熱的計(jì)算2物體放熱的計(jì)算例2、質(zhì)量為2g的沸水（100℃），溫度降低了60℃，水放出了多少熱量？解：水放出的熱量Q放=cmt0-t＝42╳103J/g℃×2g×60℃＝504×105J答：水放出了504×105J熱量例3、、20℃的水問(wèn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)這壺水需要吸收多少熱量？Q吸鋁=C鋁m鋁t-t0=088×103J/g?℃××100℃-20℃=2112×104J解：Q吸水=C水m水t-t0=42×103J/g?℃××100℃-20℃=504×104JQ總=Q吸鋁Q吸水=2112×104J504×104J≈53×105J答：（略）隨堂演練、夯實(shí)基礎(chǔ)：1．關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法正確的是（）A．溫度越高，比熱容越大B．物質(zhì)放熱越多，比熱容越大C．物質(zhì)的質(zhì)量越大，比熱容越小D．物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量和溫度無(wú)關(guān)D練一練ABDABCD2．以下四種現(xiàn)象中，與水的比熱容有很大關(guān)系的是（）A．汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻B．生活中往往用熱水取暖C．夏天灑水降溫D．灘涂濕地溫差小練一練3．一個(gè)質(zhì)量為250g的鋼件，加熱到560℃，然后在空氣中自然冷卻，室溫為20℃，這個(gè)鋼件在冷卻過(guò)程中放出多少熱量Q放=cmt0-t1=046×103J/g·℃×025g×560℃-20℃=621×104J鋼的比熱容為046×103J/g·℃解：練一練B4．將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊（c鐵<c鋁）放在沸水中煮一段較長(zhǎng)的時(shí)間，則它們吸收的熱量（）

A．鐵塊和鋁塊吸收的熱量一樣多

B．鋁塊比鐵塊吸收的熱量多

C．鐵塊比鋁塊吸收的熱量多

D．條件不足，無(wú)法確定練一練熱學(xué)計(jì)算的主要內(nèi)容：1．吸熱與放熱的計(jì)算公式：Q吸＝cmt－t0，Q放＝cmt0－t。在熱傳遞過(guò)程中，如不計(jì)熱量損失，高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量，即Q吸＝Q放；如考慮熱損失，則Q吸＝ηQ放η＜1。2．關(guān)于熱值的計(jì)算公式：Q＝mq適用于固體和液體燃料，Q＝Vq適用于某些氣體燃料。3．關(guān)于熱機(jī)效率的計(jì)算公式：η＝類似地，爐子、太陽(yáng)能熱水器等設(shè)備利用熱量的效率也可以用公式η＝計(jì)算。專題概述：如圖所示，是最新一款無(wú)人駕駛汽車原型圖。汽車自動(dòng)駕駛時(shí)使用雷達(dá)