確定發(fā)展目標(biāo)_第1頁
確定發(fā)展目標(biāo)_第2頁
確定發(fā)展目標(biāo)_第3頁
確定發(fā)展目標(biāo)_第4頁
確定發(fā)展目標(biāo)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三單元第一課確定發(fā)展目標(biāo)中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材長沙縣職業(yè)中專學(xué)校涂昌兵2020年11月教學(xué)目標(biāo)1職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成。2職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件。猜一猜:他是誰7歲時,作文里寫“我的夢想是當(dāng)總統(tǒng)”在十幾歲的時候,曾一度迷失方向,經(jīng)常酗酒,吸煙,抽大麻,是個癮君子。還曾在夏威夷海灘和印度尼西亞街頭游蕩逃學(xué)。成年后,痛改前非考大學(xué),樹立目標(biāo),發(fā)奮努力,以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學(xué),獲得法學(xué)博士學(xué)位。大學(xué)畢業(yè)后,曾有兩年時間就職于高薪的華爾街咨詢公司,成為一個標(biāo)準(zhǔn)意義上的精英。猜一猜:他是誰但他卻迅速放棄了這條人生道路,確定了以公職為志向的職業(yè)生涯規(guī)劃,決定到芝加哥貧困的黑人社區(qū)從事社區(qū)管理工作,年薪只有13萬美元。他在這個職位上一干就是3年。這段經(jīng)歷是他后來競選的主要號召力,也是選民信任這位47歲年輕人的主要依據(jù)之一。2007年2月10日正式宣布參加2008年美國大選。2008年11月4日大選日,他以巨大的優(yōu)勢戰(zhàn)勝麥凱恩,當(dāng)選為首位非洲裔美國總統(tǒng)。案例故事:他的選擇沒有錯他的選擇沒有錯P90

1.曉強為什么放棄管理崗位,決心去開數(shù)控車床?2.曉強的工作態(tài)度對成為高級技師起了什么作用?在了解自己的基礎(chǔ)上選準(zhǔn)適合自己的發(fā)展方向,明確具體的發(fā)展目標(biāo),及時抓住機(jī)遇,揚長避短地發(fā)展自己,在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上就會比較順利。課程框架(一)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成(二)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇(一)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),分長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)。確定長遠(yuǎn)目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié),其他環(huán)節(jié)全圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)的確定展開。分析發(fā)展條件是確立長遠(yuǎn)目標(biāo)的準(zhǔn)備工作,構(gòu)建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施是為實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)服務(wù)的。

(一)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn),需要經(jīng)歷一個個階段目標(biāo)。階段目標(biāo)搭建是否合理,既是長遠(yuǎn)目標(biāo)能否實現(xiàn)的必要前提,也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計優(yōu)劣的重要指標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo)(未來的我)(現(xiàn)在的我)段階標(biāo)目職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成近期目標(biāo)(一)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,需要將長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)相結(jié)合,以排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標(biāo)的實現(xiàn)課程框架(一)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成(二)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇(二)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件職業(yè)生涯發(fā)展條件有外部、內(nèi)部兩類。外部條件主要指本人可能有的發(fā)展機(jī)遇,即家庭狀況、區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點和行業(yè)發(fā)展動向。內(nèi)部條件主要指自信心和現(xiàn)實的個性特點、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣及其變化趨勢。(二)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件要選擇適合自己的發(fā)展目標(biāo),因為職業(yè)生涯規(guī)劃不是對個人職業(yè)前途不切實際的幻想,而是對個人職業(yè)前途腳踏實地地瞻望,是追求成功職業(yè)生涯和人生發(fā)展的規(guī)劃。不同的發(fā)展目標(biāo),對從業(yè)者智能、個性等方面的要求不同,與個人所處的環(huán)境關(guān)系密切,所以發(fā)展目標(biāo)必須符合實際。(二)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計時,所定的目標(biāo)必須既實事求是,又激人向上。眼高手低或自慚形穢,是許多青年人走向社會、初涉人世時易犯的毛病。為了確定發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo),我們必須清理個人職業(yè)價值取向,認(rèn)真分析本人生理和個性特點、學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣等方面的現(xiàn)狀和變化趨勢,對自己有一個比較準(zhǔn)確的綜合判斷。(二)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件討論P93“執(zhí)著追求的小文姐姐”她懷著這個目標(biāo)努力學(xué)習(xí),成績名列前茅。兩次在市幼師專業(yè)技能大賽上獲一等獎。畢業(yè)后她工作腳踏實地、精益求精,贏得了小朋友們的喜愛,小朋友們都親切地叫她“小文姐姐”。有了多年幼兒教育經(jīng)驗的她,開始向自己的夢想邁進(jìn)。她多方籌集資金,借校舍、聘老師,“智慧親子園”終于成立了。在她的精心經(jīng)營和管理下,親子園蓬勃發(fā)展,她夢想成真了。課程框架(一)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成(二)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇你做過重大決定嗎?對職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),特別是長遠(yuǎn)目標(biāo)的選擇將影響一生,應(yīng)通過預(yù)測、衡量、比較,即“篩一篩、量一量、比一比”后,再做出選擇。(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇預(yù)測預(yù)測是設(shè)想各種方案并進(jìn)行可能性評價,估計其可能產(chǎn)生的結(jié)果(包括成功的結(jié)果和失敗的風(fēng)險)。第一步:預(yù)測,即“篩一篩”。對根據(jù)頭腦風(fēng)暴設(shè)想的各種方案進(jìn)行可能性評價,分析達(dá)到有可能性,劃掉不切實際、不可能達(dá)到的目標(biāo),縮小備選范圍。(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇衡量衡量即考慮事物的輕重得失。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇,需要從三方面進(jìn)行衡量:第一、了解發(fā)展目標(biāo)對從業(yè)者的素質(zhì)要求,衡量本人現(xiàn)實條件與之匹配的程度。第二、了解發(fā)展目標(biāo)對從業(yè)者可能有的回報,衡量本人價值取向得到滿足的程度。第三、了解發(fā)展目標(biāo)對外部環(huán)境的要求,衡量本人可能有的發(fā)展機(jī)遇與之相符的程度。衡量目標(biāo)可行性的過程,實際是通過“量一量”,依據(jù)發(fā)展目標(biāo),對本人實際、發(fā)展機(jī)遇及其變化趨勢的反思。(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇比較比較目標(biāo)優(yōu)劣即“比一比”,是在衡量所得結(jié)果的基礎(chǔ)上,對各備選方案比較、排序,確定最優(yōu)方案。其目的是反復(fù)斟酌、排序擇優(yōu),從多個備選方案中,挑選出最符合本人發(fā)展條件、最有激勵作用的方案。(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇通過預(yù)測、衡量、比較三步的決策分析,可能做出的決定有兩種:終結(jié)性決定和調(diào)整性決定。終結(jié)性決定,是選出了最佳方案;而調(diào)整性決定,是對原有的備選方案均感不滿,決定重新探索發(fā)展目標(biāo),列出幾個新的備選方案,再次進(jìn)行決策分析。對于比較復(fù)雜的重大問題,往往需要反復(fù)多次分析選擇才能做出決策。(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇討論P91“她選擇了先升學(xué)”溫馨提示:既要從現(xiàn)實出發(fā),又要看到自己進(jìn)入中職后已經(jīng)和可能發(fā)生的變化,只有這樣才能做出正確選擇。(三)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇·課堂練習(xí)一、判斷題(正確的記“√”,錯誤的記“×”)()1、職業(yè)目標(biāo)的確立過程,通常要經(jīng)過“篩一篩”、“量一量”和“比一比”三個步驟。()2、進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計時,所定的目標(biāo)即既實事求是,又激人向上。()3、確立目標(biāo)的過程,實際是以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我認(rèn)知、自我贊同、自我承諾、自我實踐的過程。()4、階段目標(biāo)搭建是否合理,既是長遠(yuǎn)目標(biāo)能否實現(xiàn)的必要前提,也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)劣的重要指標(biāo)?!獭獭獭陶n堂練習(xí)二、填空題1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)由目標(biāo)和目標(biāo)構(gòu)成;2、職業(yè)生涯發(fā)展條件有、兩類。外部條件主要是指本人可能有的發(fā)展機(jī)遇,即、和。內(nèi)部條件主要是指現(xiàn)實的、、、。3、通過預(yù)測、衡量、比較三步的決策分析,可能做出的決定有兩種:、。長遠(yuǎn)階段外部內(nèi)部家庭狀況家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)特點行業(yè)發(fā)展動向身體素質(zhì)個性特點學(xué)習(xí)狀況行為習(xí)慣及其變化趨勢終結(jié)性決定調(diào)整性決定課堂練習(xí)三、簡答題1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論