中心小學(xué)班級工作計劃（3篇）

中心小學(xué)班級工作計劃（3篇）

中心小學(xué)班級工作計劃（精選3篇）

中心小學(xué)班級工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以團區(qū)委、教育局20__年工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校德育工作為主線，以日常行為規(guī)范教育和思想道德教育為核心，進一步加強少先隊員自身建設(shè)，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；為了提高少先隊員的道德水準(zhǔn)，我們本著適合少年兒童特點，強化體驗環(huán)節(jié)，促進隊員道德與學(xué)習(xí)的雙向發(fā)展。

二、重點工作

1、在親身體驗中提高思想道德素質(zhì)。

我們力求通過創(chuàng)設(shè)因地制宜的實踐，使隊員們在無痕跡的教育氛圍中，達到凈化心靈，引導(dǎo)少先隊員體驗服務(wù)社會的樂趣，從小樹立起公益意識、責(zé)任意識和環(huán)保意識。

1、爭當(dāng)“校園美容師”，大家都來“彎彎腰”，督促同學(xué)不在樓道、教室大聲喧嘩叫喊，奔跑。

2、以“美麗校園”為勞動基地，每月一次清理衛(wèi)生死角，給墻壁擦擦臉，清理衛(wèi)生櫥等。

3、減少白色污染，動員家長拒絕使用一次性塑料袋，定期（兩周一次）去附近小區(qū)，草坪撿垃圾，還我一方綠地。

4、開展“節(jié)約水電”宣傳活動，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊；制止同學(xué)洗手、洗抹布、拖把時玩水現(xiàn)象；檢查教室的日光燈是否關(guān)閉。

5、收集廢舊紙屑，建立環(huán)保綠色小庫袋，所得收益為中隊的獎勵基金。

2、為雛鷹研究院輸送人才，提供活動資料。

3、愛心義賣，舉行兩年一次的愛心義賣，豐富同學(xué)們校園生活，同時也能使所得款項幫助有需要的人。

4、利用雛鷹爭章活動，促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

計劃以“雛鷹爭章晉級營”為活動陣地?；顒映绦蛉缦?/p>

（1）通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生心目中最不文明的言行，從中確定6條為本學(xué)期雛鷹爭章晉級過關(guān)項目，并公布過關(guān)要求。

（2）設(shè)立2—4名雛鷹爭章監(jiān)督員，監(jiān)督管理并記錄班級學(xué)生的行為。達到要求的可每天獲取一個標(biāo)志。

（3）兩星期為一個項目過關(guān)周期，根據(jù)獲得標(biāo)志的多少，確定班里此項目過關(guān)學(xué)生。最多不超過班級人數(shù)的40%。可獲得雛鷹證書一張。

（4）得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過班級人數(shù)的20%。

（5）結(jié)合學(xué)生互相查，值周重點查的方式。在值周檢查中發(fā)現(xiàn)該學(xué)生違反相關(guān)規(guī)定，取消其獲得雛鷹證書的資格。

（6）學(xué)期總結(jié)，各項目均過關(guān)的同學(xué)獲得雛鷹肩帶，最多不超過班級人數(shù)的10%，優(yōu)先推薦班級、區(qū)級先進。

5、鼓勵學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾俱樂部”。

我校周邊，農(nóng)村新社區(qū)成長很快。隨著居委會工作的不斷完善，社區(qū)中能承擔(dān)起少先隊輔助教育的工作者也在逐步增加。初步設(shè)想通過街道團委的協(xié)調(diào)，在后廟社區(qū)設(shè)立“紅領(lǐng)巾俱樂部”，開展社區(qū)少先隊活動。并以此為依托，為學(xué)生提高假期活動場地，鍛煉學(xué)生多種能力。

四、各月具體安排

九月份

本月紀(jì)念日：9月3日中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、9月10日中國教師節(jié)、9月14日世界清潔地球日、9月19日全民國防教育日、9月20日中國愛牙日、公民道德宣傳日、9月21日國際和平日

1.總結(jié)暑假生活

2.舉行開學(xué)典禮

3.完善班級包干細(xì)則，人人一塊則“責(zé)任田”

4.迎接第25個教師節(jié)，開展尊師活動

5.雛鷹研究院運行，新一屆隊干部上任，下發(fā)標(biāo)志

6.完成全國青少年版權(quán)保護知識競賽試題

7.準(zhǔn)備迎接市綠色學(xué)校復(fù)查

8.教室布置（學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章臺、標(biāo)語）

9.各班黑板報驗收，主題自擬

10.四比競賽開始，隊長學(xué)校開學(xué)

11.制定少先隊工作計劃、班級制定工作計劃并上交

12.開展“我心目中最不文明的言行”調(diào)查活動，確定本學(xué)期過關(guān)禮儀內(nèi)容

13.第一次隊長學(xué)校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”

14.銀星電視臺開始拍攝

15.推薦優(yōu)秀作品參加市“我和紅領(lǐng)巾”征文比賽

16.“干干凈凈迎國慶”校園公益勞動

十月份

本月紀(jì)念日：10月1日國慶節(jié)、10月3日中秋節(jié)、10月13日建隊節(jié)、10月15日國際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月26日重陽節(jié)、10月31日世界勤儉日

1.慶祝建隊60周年——“我和紅領(lǐng)巾有個約定”主題黑板報驗收

2.重陽節(jié)敬老活動

3.第二次隊長學(xué)校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”

十一月

本月紀(jì)念日：11月9日中國消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國際學(xué)生日、11月26日感恩節(jié)

1.愛心義賣

2.第三次隊長學(xué)校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”。

3.“感恩的心”主題黑板報驗收

十二月

本月紀(jì)念日：12月3日世界殘疾人日、12月4日中國法制宣傳日、12月9日“一二·九”運動紀(jì)念日、12月12日西安事變紀(jì)念日、12月13日南京大屠殺悼念日、12月20日澳門回歸紀(jì)念日、12月25日圣誕節(jié)

1.第四次隊長學(xué)校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”

2.群體素質(zhì)報告會

3.關(guān)于“南京大屠殺”主題黑板報驗收

一月

本月紀(jì)念日：1月1日元旦

1.慶祝元旦，開展迎新年活動

2.表彰一批禮儀小標(biāo)兵

3.班級考核各類資料上交

二月

本月紀(jì)念日：2月14日春節(jié)、2月28日元宵

1.少先隊工作總結(jié)

2.班級學(xué)期考核

3.布置寒假生活

中心小學(xué)班級工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實國家、省市教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以狠抓教學(xué)常規(guī)為重點，以校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研為切入點，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷提高學(xué)校教研的水平和質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

二、具體工作：

(一)落實集體備課，提高教研實效。

本學(xué)期，我校將狠抓集體備課活動，創(chuàng)新集體備課模式，分低、中、高年段，以教師課堂教學(xué)中的困惑、問題為研討內(nèi)容，進行有目的、有針對性的集體教研，力爭解決教學(xué)中的熱點、難點問題，并通過上課、聽課、反思、再完善，提高集體備課的實效性。

(二)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富教研渠道。

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，要求教師平時經(jīng)常參與教科語文之家的網(wǎng)絡(luò)教研活動，定期參加上級組織的各項網(wǎng)上教研活動，提高教師研修的能力。

2、努力完善教師個人博客建設(shè)，通過博客圈的互動交流，促進教師教研水平的提高。

3、利用網(wǎng)頁和QQ群進行不收時空限制的交流研討，隨時解決教師教研過程中的各種問題，富有實效。

(三)狠抓常規(guī)管理，向常態(tài)課要質(zhì)量。

1、創(chuàng)新教案形式，備課自成特色。

2、研究導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，注重精講多練、講練結(jié)合、分解難點、答疑解惑，讓學(xué)生在成功中體驗到學(xué)習(xí)的快樂，喚起學(xué)生的生命感和成長的自豪感。

3、注重學(xué)生能力培養(yǎng)，當(dāng)堂小測試取代作業(yè)，做到堂堂跟蹤問效。

4、語文課重積累，閱讀與寫作并駕齊驅(qū)。

5、不定期常規(guī)檢查，有效督促常規(guī)工作開展。

(四)結(jié)合崗位練兵活動，開展有效的教研活動，

1、開展主題式教研活動，如：低年級識字寫字教學(xué)研討、中年級閱讀教學(xué)研討。

2、自制課件，信息技術(shù)與學(xué)科整合課展示。

3、人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)常態(tài)課展示。

(五)抓好校本課程開發(fā)，形成學(xué)校特色。

以學(xué)科為依托，開展校本課程開發(fā)工作。

1、語文學(xué)科，開展"經(jīng)典誦讀"活動，培養(yǎng)學(xué)生"讀悟感寫，積累運用"能力。

2、音樂學(xué)科開展"葫蘆絲"、"舞蹈"校本課。

3、美術(shù)學(xué)科開展"剪紙"校本課。

4、信息技術(shù)學(xué)科開展"DV制作"校本課。

本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行校本課程的研究與開發(fā)，讓學(xué)生的潛能與特長得到長足發(fā)展，爭取形成規(guī)模，辦出特色。

三、教研活動日程安排：

三月份：

2、低年級識字寫字課研討

3、中年級閱讀教學(xué)研討

4、快樂讀書屋教學(xué)研討課

四月份：

1、綜合實踐活動賽課

2、信息技術(shù)與學(xué)科整合課展示

3、閱讀教學(xué)工作總結(jié)

五月份：

1、學(xué)科校本課展示

2、校本課團隊教研

3、優(yōu)秀常態(tài)課展示

六月份：

1、低年段閱讀復(fù)習(xí)研討

2、中年段閱讀復(fù)習(xí)研討

3、高年段閱讀復(fù)習(xí)研討

MSN（中國）

中心小學(xué)班級工作計劃篇3

（一）積極搜索創(chuàng)新管理的新路子。

1、以德治校與依法治校相結(jié)合。

體現(xiàn)以人為本，注重人的管理，組織教職工進一步加強政治學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，修改完善各種規(guī)章制度，嚴(yán)格制度管理.形成良好的校風(fēng)，教風(fēng)，增強工作的責(zé)任感和自覺性，使學(xué)校管理科學(xué)化，制度化，系統(tǒng)化，建立廉潔、高效、民主的運行機制。

2、實行民主管理。

在工作中充分發(fā)揚民主，實行校務(wù)政務(wù)公開，重大問題都提交教職工代表大會，實行兩公開一監(jiān)督制度，堅持開展五評活動.即：教師評干部，學(xué)生評教師，教師評教師，家長評教師，社會評學(xué)校。使學(xué)校形成良好的局面.

(二)加強干部隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。

1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，增強學(xué)校班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力和感召力。

2、實行崗位目標(biāo)管理。本學(xué)年，學(xué)校與班子成員簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書，加大對班子成員的工作檢查、考核力度，使他們能夠大膽、主動地工作。

3、強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識。樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想意識和科研興校的辦學(xué)宗旨，進一步落實工作責(zé)任制，將質(zhì)量作為評價班子成員工作的主要依據(jù)。

4、加強教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立教師良好形象。以“塑師德、正師風(fēng)”活動為載體，在校內(nèi)樹立起身邊的模范人物，使廣大教師牢固樹立起教書育人的意識。

5、大力實施“名師工程”，開展首席教師的評選活動。以此項活動的實施鼓勵并帶動全體教師比、學(xué)、趕、超，促進教師自身素質(zhì)的提高。

(三)進一步強化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加大科研工作力度。

繼續(xù)開展“高質(zhì)高效”學(xué)科教學(xué)模式的研究，進一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，深化課堂教學(xué)效益年活動，加強對不同學(xué)科、不同學(xué)段、不同教學(xué)內(nèi)容、不同課型“高質(zhì)高效”教學(xué)模式的研究，不斷搜索提高課堂教學(xué)效益的方法和途徑。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，實行領(lǐng)導(dǎo)包級制度，出臺考核細(xì)則和考評辦法，強化對教學(xué)工作的管理并將考核成績納入考評。

3、制定新的獎勵辦法。發(fā)揮激勵效能，進一步引入競爭機制重獎成績突出者，真正做到優(yōu)教優(yōu)酬.

4、開展綜合素質(zhì)大賽。狠抓教師業(yè)務(wù)評比基本功訓(xùn)練，推動教師綜合素質(zhì)的全面提高.學(xué)校要把工作的重點放在大抓教育教學(xué)質(zhì)量上來，真正做到以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。力爭實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量居全區(qū)前列的目標(biāo)。

(四)抓好特色學(xué)校建設(shè)。

新一年，將繼續(xù)保持我校音樂美術(shù)和英語學(xué)科的優(yōu)勢，抓好英語教學(xué)和音美教學(xué)，力爭在全區(qū)內(nèi)取得優(yōu)異成績，使其作為我校的特色和品牌。

(五)大力加強現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)。

積極爭取上級支持，多方融資，力爭下半年建成一個高標(biāo)準(zhǔn)的微機室，充分利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，為我所用，做到資源共享，重視教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作組織電教優(yōu)質(zhì)課比賽，把現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用作為評價教師教學(xué)活動的一項重要內(nèi)容，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和教學(xué)水平。

(六)進一步加