小學(xué)學(xué)生寒假活動(dòng)安排參考計(jì)劃

.::;小學(xué)學(xué)生寒假活動(dòng)布置參考方案以下是小學(xué)生寒假活動(dòng)的打算。我希望這對(duì)你有所協(xié)助！寒假快到了。為了豐富學(xué)生假期生活，進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)，煙臺(tái)開發(fā)區(qū)金城小學(xué)將嘗試“安康寒假〞道德社會(huì)理論活動(dòng)這一主題，通過參與各種安康有益的道德理論活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，增加知識(shí)，進(jìn)步人格，加強(qiáng)生活技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)，充沛發(fā)揮道德教育的有效性。本次活動(dòng)主要布置了以下活動(dòng):第一，歡樂買家。與父母一起購置新年商品，以測(cè)試他們的財(cái)務(wù)才干。第二是孝敬。每天，我都在力所能及的范圍內(nèi)協(xié)助父母做一些事情，寫一本孝道日記，搜集孝道故事，并參與尊重和協(xié)助老人的社會(huì)理論活動(dòng)。第三是慶祝春節(jié)的“五個(gè)一〞行動(dòng):祝福鄰居，給父母一個(gè)驚喜，咨詢候老師，為社區(qū)做一件好事，讓自己學(xué)會(huì)一門技能。第四是從一個(gè)小角度看世界。和父母一起看新聞播送，記錄重要新聞。第五是創(chuàng)建家庭閱讀角。在家中創(chuàng)建一個(gè)閱讀角?，F(xiàn)有的學(xué)生可以美化他們的閱讀角落。至少讀兩本課外書籍，鼓舞父母自學(xué)，建立學(xué)習(xí)型家庭。六是制造一個(gè)干凈的家庭。搜集和整理老實(shí)的故事，并和父母一起閱讀。節(jié)省，慶祝節(jié)日，文明。搜集小竅門，變廢為寶，減少消耗，節(jié)約能源。七是每天鍛煉一小時(shí)。主要的體育工程是跳繩、跑步、呼啦圈等。八是小手拉大手，制造一個(gè)平安的家庭。與父母一起學(xué)習(xí)交通、食品、電力和消防等平安知識(shí)。學(xué)校將記錄寒假至?金城小學(xué)學(xué)生寒假道德理論活動(dòng)聯(lián)絡(luò)卡?年道德理論活動(dòng)的施行情況。一年一度的寒假生活已經(jīng)開始。為了讓學(xué)生有一個(gè)和平而有意義的寒假，日照港二小學(xué)進(jìn)展了深化的調(diào)查研究。按照小學(xué)生的實(shí)際才干和校本課程設(shè)置，結(jié)合中央政府精神，以“爭(zhēng)做四個(gè)好青青年〞為主線，開展了豐富多彩的寒假理論活動(dòng)。生活技能學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)技能。具有獨(dú)特寒假“年〞味的高、中學(xué)生創(chuàng)作或搜集春聯(lián)及相關(guān)典故和傳說，并開展手寫報(bào)紙競(jìng)賽活動(dòng)，測(cè)試校本課程學(xué)習(xí)。有“小魯班〞小產(chǎn)品和以科技創(chuàng)新為主題的小制造收藏。還有“閱讀勵(lì)志書籍，樹立遠(yuǎn)大理想〞的閱讀活動(dòng)。學(xué)期開始后，將舉行選拔和表揚(yáng)。這些豐富多彩的寒假活動(dòng)以小孩為中心，變被動(dòng)承受為主動(dòng)探究，將民族精神教育、生命教育、創(chuàng)新精神和獨(dú)立認(rèn)識(shí)浸透到小孩的家庭生活中，讓他們潛移默化地構(gòu)成良好的適應(yīng)。寒假是學(xué)生從家庭走向社會(huì)、從校園走向自然的最正確時(shí)機(jī)。為了讓學(xué)生更好地鍛煉自己，進(jìn)步才干，充沛利用假期，過一個(gè)有意義、歡樂的寒假，中山小學(xué)布置學(xué)生利用寒假開展課外理論活動(dòng)。三年級(jí)活動(dòng)的主題是:“金魚住在我家〞。在養(yǎng)金魚、觀察金魚和畫金魚的過程中，讓學(xué)生更接近小動(dòng)物，熱愛生活。四年級(jí)活動(dòng)的主題是:“努力建立低碳家庭〞。學(xué)生們被要求制定個(gè)人或家庭的“低碳生活〞打算，節(jié)約用電，節(jié)約用水，多漫步，多植樹，多乘坐公交車，并盡自己的才干理論低碳生活。五年級(jí)和六年級(jí)活動(dòng)的主題是:“探究水仙花的生長(zhǎng)〞。讓學(xué)生搜集水仙花的知識(shí)和信息，理解水仙花的生長(zhǎng)過程。并討論溫度對(duì)水仙花期的阻礙。這種創(chuàng)新的寒假作業(yè)表達(dá)了學(xué)校學(xué)生全面開展的教育理念，注重學(xué)生寒假