小學(xué)一年級(jí)上班主任工作參考計(jì)劃范文

.::;小學(xué)一年級(jí)上班主任工作參考方案范文一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面施行素養(yǎng)教育。努力進(jìn)步教育質(zhì)量，培養(yǎng)品德與行為兼優(yōu)的好小孩。二、班級(jí)情況分析：本班共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。這些小孩都聰明爽朗，淘氣得意，有特別強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)小孩還未養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目的。三、主要工作及目的：作為一名青年教師，雖然是第二次接手一年級(jí)的班主任工作，但關(guān)于僅有的一次經(jīng)歷仍然缺乏掛齒，因此帶著一個(gè)全新的幼小銜接，塑造34個(gè)小孩終生的行為適應(yīng)和品德修養(yǎng)，確實(shí)是一種挑戰(zhàn)。我肩負(fù)的不只僅是教育教學(xué)工作，更多的是一種責(zé)任，不是面向好小孩或者困難生，是面向所有小孩;不只僅是面對(duì)這34個(gè)小孩，更多的是面對(duì)34個(gè)家庭，或者說(shuō)是34條人生。因此，我在工作中遵守的理念確實(shí)是：踏踏實(shí)實(shí)地教，真真實(shí)實(shí)的愛(ài)，憑良心做每一件事!只要用一顆真心才干換得小孩的喜歡，他們會(huì)因愛(ài)產(chǎn)生信任和追捧。接下來(lái)的教育工作才可以得心應(yīng)手，小孩們才可以發(fā)自內(nèi)心的依照我的要求去做。所以愛(ài)并不能概括一切，因此我還要謙虛向老教師學(xué)習(xí)，不時(shí)的積累才干勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任打算如下：1.培養(yǎng)學(xué)生"教師的要求必需做到"的認(rèn)識(shí)。2.養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，培養(yǎng)高尚的道德情操3.積極主動(dòng)將學(xué)生情況反響給家長(zhǎng)4.按要求完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)和打算5.安康身體伴我生長(zhǎng)四、詳細(xì)措施：1、在學(xué)前培訓(xùn)時(shí)要讓小孩明白：我有要求，你做到!(學(xué)生回答：我做到!)同時(shí)貫穿在每一天的行為適應(yīng)養(yǎng)成中，不時(shí)強(qiáng)調(diào)"我有要求，你做到!"2、行為和學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成、高尚道德情操的培養(yǎng)每天入校時(shí)必需踩著"小腳丫"按順序進(jìn)校，看到教師、同學(xué)要主動(dòng)咨詢好(教育方法：讓學(xué)生感受，當(dāng)你早晨入校時(shí)身旁有同學(xué)和你主動(dòng)打招呼，你快樂(lè)嗎?快樂(lè)!由于你覺(jué)得他喜歡你。那么反過(guò)來(lái)，你假設(shè)和他人主動(dòng)打招呼，他確信也會(huì)特別快樂(lè)，愿意與你成為好朋友，以后你們?cè)谛ｉT口碰到他也一定會(huì)主動(dòng)打招呼。假設(shè)你主動(dòng)和門口的教師打招呼，他們會(huì)認(rèn)為你是特別有禮貌的小孩，他們會(huì)更加喜歡你的，你想讓教師們特別喜歡你嗎?那就主動(dòng)和教師們打招呼吧!);進(jìn)班后先將學(xué)慣器具從書(shū)包拿出來(lái)，再帶著手絹洗手(干凈衛(wèi)生)，之后抓緊時(shí)間吃飯。吃完早餐的學(xué)生進(jìn)展早讀，表現(xiàn)優(yōu)秀的蓋"認(rèn)真早讀"印章。課間，先預(yù)備學(xué)慣器具(課前預(yù)備好的學(xué)生加蓋"課前預(yù)備明星"印章)，然后撿拾地面垃圾扔到垃圾箱里再去衛(wèi)生間并洗手，最后接水喝水(偶爾進(jìn)展"十口水"的競(jìng)賽，加蓋"抓緊時(shí)間"印章)。午餐前，必需先預(yù)備餐墊和湯碗撿拾地面垃圾扔到垃圾箱內(nèi)，然后去衛(wèi)生間最后洗手，在飯箱后按先后順序安靜排隊(duì)，不可以靠墻，前后半臂間隔，排到后門在旁邊重排第二隊(duì)，不插隊(duì)。按順序進(jìn)班領(lǐng)餐具。午餐時(shí)，不可以說(shuō)話，要求做到"食不言"。按組一個(gè)一個(gè)排隊(duì)盛湯，不急不搶。眼操時(shí)，肘不戳桌面，后背靠椅背，雙腳平放在地上。閉眼!按壓穴位要有一點(diǎn)力度。播送操時(shí)，排隊(duì)要求：快靜齊!走路要求：跟緊!安靜!靠右行!做操要求：動(dòng)作用力、規(guī)范，認(rèn)真聽(tīng)領(lǐng)操臺(tái)教師要求，時(shí)刻堅(jiān)持精神抖擻的狀態(tài)!播送時(shí)，所有事情都停下!認(rèn)真傾聽(tīng)播送內(nèi)容，并進(jìn)展重要事項(xiàng)的提咨詢和強(qiáng)調(diào)。進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到聽(tīng)播送的重要性，從而養(yǎng)成專時(shí)專用的好適應(yīng)。放學(xué)時(shí)，先把書(shū)包拿到座位上，把書(shū)本依照大小擺放在書(shū)包內(nèi)，將座位里的所有東西都裝進(jìn)書(shū)包和學(xué)具袋，將椅子插進(jìn)課桌并撿拾垃圾扔進(jìn)垃圾箱，最后站在椅子后面。(前十名得到"抓緊時(shí)間"印章，第二天補(bǔ)蓋!)所有人都站好后按先女后男的順序在班內(nèi)站隊(duì)，同時(shí)進(jìn)展評(píng)比，最安靜最整齊的一組得到"守紀(jì)律"印章，最后帶隊(duì)放學(xué)，解散前不同意找家長(zhǎng)打招呼，教師宣布"同學(xué)們?cè)僖?jiàn)"后拉著家長(zhǎng)和教師告別!上課時(shí)，按教師要求看黑板或大屏幕，專心聽(tīng)教師講話!教師說(shuō)的每一句話都特別重要，或許你錯(cuò)過(guò)確實(shí)實(shí)是教師這節(jié)課講的最重要的一句話，那樣的話你這節(jié)課就白上了，與其在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間，還不如抓緊在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不帶著任何咨詢題回家多輕松，否那么回家爸爸媽媽咨詢你，你都不會(huì)，那樣他們會(huì)特別難過(guò)，特別絕望的?；丶夷阋部梢园言趯W(xué)校教師講的內(nèi)容講給他們，看看他們都會(huì)嗎?你可以回家給他們當(dāng)小教師，教教他們。但假設(shè)你課上沒(méi)聽(tīng)講，你可就不能回家當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的小教師了。)只要?jiǎng)庸P就要背誦"執(zhí)筆坐姿小兒歌"。一指二指捏著，三四五指托著，鼻尖向前斜著，筆桿向后躺著，頭擺正，肩放平，雙腳平放在地上，眼里書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。擺好姿勢(shì)的學(xué)生在教師同意后才可以動(dòng)筆寫(xiě)，直到所有學(xué)生都擺好姿勢(shì)。同時(shí)在入學(xué)初，必需在每次學(xué)生動(dòng)筆前全程監(jiān)控小孩的執(zhí)筆坐姿。只要在剛開(kāi)始的階段加強(qiáng)監(jiān)管，學(xué)生才可以認(rèn)識(shí)到重要性，同時(shí)按要求執(zhí)筆坐姿，不只僅是行為適應(yīng)的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)脊椎發(fā)育和小手指的骨骼發(fā)育有特別重要的阻礙。當(dāng)遭到同學(xué)損害時(shí)先向?qū)Ψ皆冏稍兪欠袷遣恍⌒牡模瑢?duì)方得知自己無(wú)意損害他人要立即說(shuō)"對(duì)不起"(這是化解矛盾最有效的方式，但頻繁使用就會(huì)失效)，假設(shè)是無(wú)意便要諒解對(duì)方，寬容他人，不能追查或還擊。同學(xué)之間發(fā)生抵觸要第一時(shí)間想方法處置而不是將矛盾激化，變成吵鬧，處置不了必需向教師尋求協(xié)助。當(dāng)教師批判他人時(shí)，絕對(duì)不能訕笑或者偷笑，是沒(méi)禮貌的行為，不受他人喜歡。當(dāng)你挨批判時(shí)你愿意聽(tīng)到他人的笑聲嗎?另外他人在被批判教育時(shí)，也是在對(duì)你進(jìn)展教育，防止以后你也犯同樣的錯(cuò)誤，因此必需認(rèn)真傾聽(tīng)，并向教師以點(diǎn)頭示意。承受他人饋贈(zèng)時(shí)，必需說(shuō)感激，反之要說(shuō)不用謝。中午領(lǐng)飯時(shí)，接過(guò)教師手中的飯盒必需說(shuō)感激，放還飯盒時(shí)也要和擺飯盒的同學(xué)說(shuō)感激。進(jìn)廁所之前必需先敲門，假設(shè)有人應(yīng)對(duì)不可以進(jìn)入。假設(shè)無(wú)人應(yīng)對(duì)，輕開(kāi)輕關(guān)廁所門。課間見(jiàn)到教師、客人要主動(dòng)打招呼咨詢好，在課堂上見(jiàn)到教師或客人應(yīng)微笑示意，不能打招呼阻礙教師課堂教學(xué)。3.家校聯(lián)絡(luò)。只要學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才干更有效的治理好班級(jí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)絡(luò)。記事本天天看，每天都盡量及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)在聯(lián)絡(luò)本上的留言飛信隨時(shí)發(fā)，小孩在校有任何緊要情況都及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)班級(jí)微博日日更新，將每天學(xué)生在校的突出表現(xiàn)以圖文并茂的方式展現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)理解學(xué)生在校情況，同時(shí)將班級(jí)群發(fā)短信轉(zhuǎn)發(fā)在微博中，實(shí)現(xiàn)所有家長(zhǎng)全覆蓋，都可以理解群發(fā)信息的內(nèi)容。有了咨詢題及時(shí)溝通!學(xué)生呈現(xiàn)嚴(yán)峻咨詢題時(shí)，