小學(xué)一年級上冊品德與生活教學(xué)參考計劃

.::;小學(xué)一年級上冊品德與生活教學(xué)參考方案

一、學(xué)情分析：

小學(xué)生活和幼兒園生活是大不一樣的，關(guān)于剛上學(xué)的一年級重生來說，面對新環(huán)境，新同學(xué)、新老師，新的學(xué)習(xí)方式……他們會有非常多的不習(xí)慣，甚至不明白該做些什么。然而這些都需要學(xué)生盡快去習(xí)慣，否那么非常容易給重生的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的困難，嚴(yán)峻的還會使學(xué)消費生厭學(xué)、懼學(xué)等不良情緒而阻礙學(xué)生的身心安康和長久開展。這就要老師有耐心和決心協(xié)助他們克制自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以驕傲、愉悅的心情面對新的變化。那么老師要做到時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，有針對性地對學(xué)生進展教育。協(xié)助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生可以在學(xué)校里情緒安定、心情愉快，并更快地習(xí)慣小學(xué)生活。

二、教材分析：

教材第一單元我是小學(xué)生啦：通過一系列生動爽朗的活動，協(xié)助重生構(gòu)成對入學(xué)的正確認(rèn)識和態(tài)度，緩解重生中普遍存在的“入學(xué)不習(xí)慣〞現(xiàn)象。逐漸習(xí)慣并喜歡小學(xué)生活，為入小學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的開端，以愉快、積極的態(tài)度迎接重生活。

第二單元學(xué)校的一天：本著以生為本的原那么，時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，有針對性地對學(xué)生進展教育。從學(xué)生實際情況動身，本單元以“上學(xué)的一天〞為主線，依照上學(xué)路上→學(xué)校生活→放學(xué)的線索展開，旨在配合小學(xué)的入學(xué)教育，協(xié)助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生可以在學(xué)校里情緒安定、心情愉快，并更快地習(xí)慣小學(xué)生活。

第三單元我愛我家：“家〞是兒童生長的重要場所，兒童對“家〞有著非常深的情感依戀。要培養(yǎng)兒童安康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣，使其獲得根本的安康認(rèn)識和生存才干，從兒童的情感入手、從兒童對“家〞的熱愛入手是十制造智和有效的。

第四單元銀色的冬天：本單元依照課程規(guī)范的要求，讓兒童理解冬天里的自然現(xiàn)象。明白當(dāng)冬天到來時，季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的阻礙。盡可能地協(xié)助兒童通過親身做、實際的體驗產(chǎn)生對冬天的熱愛，讓兒童理解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃活力。同時引導(dǎo)學(xué)生探究理解“冰是如何來的？〞的科學(xué)道理，并嘗試做一個小實驗和一個漂亮的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認(rèn)識冬天。同時結(jié)合學(xué)生生活布置了新年聯(lián)歡活動，鼓舞兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的預(yù)備，并積極表彰和鼓舞小孩們主動參與活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等小孩們喜歡的活動感受冬天的樂趣。

三、教學(xué)目的：

第一單元：

1、感受學(xué)校環(huán)境的美好、體驗集體生活的愉快，并樂于與新同學(xué)、新老師交往。

2、理解并遵守交往和活動中的規(guī)那么和紀(jì)律，初步構(gòu)成講文明、明白禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

3、理解學(xué)校的根本設(shè)備和環(huán)境，逐漸熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

第二單元：

1、珍惜自己的生命，構(gòu)成初步的自我維護認(rèn)識和平安認(rèn)識。構(gòu)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣。初步養(yǎng)成根本的文明行為，遵守紀(jì)律。

3、明白上學(xué)不遲到，應(yīng)該提早做好上學(xué)的預(yù)備，學(xué)會自己的事情自己做。明白在上學(xué)，放學(xué)的路上要留意平安，不做危險的事情，遇到危險會自救。認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)那么。明白作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守的紀(jì)律。

第三單元：

1、熟悉家庭中的主要成員，學(xué)會向他人介紹自己的家庭。能體驗到晚輩的關(guān)愛，體會到家庭生活的幸福。

2、關(guān)心家庭中的每個成員，能主動為他們著想。能用自己的方式說出對晚輩的愛，用行動表達對晚輩的愛。

3、理解家庭中的主要成員，明白他們是干什么的。能從自己的生長與變化中感遭到家人的愛。明白自己是家庭中的一員，初步認(rèn)識到自身的責(zé)任。學(xué)會用自己的方式孝敬晚輩，關(guān)心家人。

第四單元：

1、通過理解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的誘人風(fēng)光，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在制造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探究自然的興趣。喜歡并積極參與過新年如此的慶?；顒樱w會節(jié)日的熱烈氣氛和美好歡樂的心情。

2、初步養(yǎng)成安康生活必需的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成重生晚輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。

3、在主動參與和親身動手活動中，加強想象力、制造力和動手制造的才干。加強自我保健認(rèn)識和平安防護的才干。理解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實驗和小制造，在探究咨詢題的過程中獲得體驗。

四、教學(xué)重難點：

第一單元我是小學(xué)生啦

重點：

1、熟悉學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校中的設(shè)備處置自己的咨詢題。

2、初步認(rèn)識規(guī)那么和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校體紀(jì)律。

3、能在老師的協(xié)助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息。

4、能與他人合作、交流、分享感受、方法或活動成果。

難點：

1、能熟悉學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校中的設(shè)備處置自己的咨詢題。

2、能欣賞自己和他人的優(yōu)點與優(yōu)點，并能在成人協(xié)助下支配和調(diào)整自己的情緒。

3、初步認(rèn)識規(guī)那么和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。

4、能在老師的協(xié)助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息。

5、能與他人合作、交流、分享感受、方法或活動成果。

第二單元學(xué)校的一天

重點：

1、珍惜自己的生命，初步構(gòu)成自維護認(rèn)識和平安認(rèn)識。構(gòu)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習(xí)慣。

3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)那么。明白作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀(jì)律。

難點：

1、初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣。初步養(yǎng)成根本的文明行為，遵守紀(jì)律。

2、明白在上學(xué)、放學(xué)路上要留意平安，不做危險的事情，遇到危險會自救。

3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)那么。明白作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀(jì)律。

4、能體驗到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同的方法處置咨詢題。

第三單元我愛我家

重點：

1、學(xué)會向他人介紹自己的家庭。

2、能體驗到晚輩的關(guān)愛，體會到家庭生活的幸福。

3、能用自己的方式說出對晚輩的愛，用行動表達對晚輩的愛。

難點：

1、能從自己的生長與變化中感遭到家人的愛。

2、明白自己是家庭中的一員，初步認(rèn)識到自身的責(zé)任。學(xué)會用自己的方式孝敬晚輩，關(guān)心家人。

3、在活動中初步學(xué)會觀察，學(xué)會通過多種途徑獲取信息，鍛煉表達才干。

第四單元銀色的冬天

重點：

1、通過理解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的誘人風(fēng)光，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。

2、初步養(yǎng)成安康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。養(yǎng)成重生晚輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。

3、理解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實驗和小制造，在探究咨詢題的過程中獲得體驗。

難點：

1、在制造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探究自然的興趣。

2、初步養(yǎng)成安康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。養(yǎng)成重生晚輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。

3、在主動參與和親身動手活動中，加強、想象力、制造力和動手制造的才干。加強自我保健認(rèn)識和平安防護的才干。

4、通過理解、搜集有關(guān)資料的活動過程，體驗如何使用不同的方法獲得信息。能嘗試進展小觀察、小實驗等探究性活動，在活動中學(xué)會與他人合作交流，共同分享活動成果。

五、教學(xué)措施：

一年級?品德與生活?教學(xué)應(yīng)以兒童直截了當(dāng)參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)方式，強調(diào)寓教育于活動之中。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依照教材又不拘泥于教材，倡導(dǎo)和鼓舞從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。針對?品德與生活?的學(xué)科性，教學(xué)時可采取以下措施：

１、充沛利用教材中的活動范例。

充沛利用教科書中所提示的活動案例，力圖表達本課程的目的和內(nèi)容，是根本的課程資源之一。所以，我們還可以依照課程要求搜集一些本地、本校、本班的詳細(xì)情況靈敏運用。

２、充沛利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源，利用遠(yuǎn)程教育資源。

充沛挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、多媒體資源，并促進兒童