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幼兒園小班科學(xué)課《了解小動物的睡覺習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計課程背景幼兒園是孩子接受教育的第一站,而科學(xué)教育在幼兒園教育中尤為重要,因為它可以引導(dǎo)孩子對周圍環(huán)境進行觀察和思考,并培養(yǎng)他們的好奇心和科學(xué)探究的能力。而在小班階段,孩子們的觀察能力和語言表達能力逐漸增強,可以逐漸開始學(xué)習(xí)更具體的科學(xué)知識和操作技能。通過本次科學(xué)課《了解小動物的睡覺習(xí)慣》,旨在引導(dǎo)孩子們了解小動物的生存習(xí)慣和行為習(xí)慣,引發(fā)他們思考,增強他們對生命的敬畏之心。教學(xué)目標(biāo)能了解小動物的睡覺習(xí)慣,比如什么時間睡覺、睡覺的地方和姿勢等;能通過觀察和描述,初步理解小動物的睡覺習(xí)慣;能通過模仿,體驗小動物的睡覺習(xí)慣;能通過觀察和思考,初步理解小動物睡覺習(xí)慣與自己的生活習(xí)慣之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備實物:玲瓏虎(或其他小動物)模型一只、毛絨玩具一只、睡袋兩個、枕頭兩個、棉被兩個、鬧鐘一個、蚊帳一條、枕頭兩個、窩(或?qū)櫸锎玻┮粡垼换脽羝盒游锼X習(xí)慣的圖片素材;PPT:幼兒園小班科學(xué)課《了解小動物的睡覺習(xí)慣》PPT。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備教室環(huán)境布置:將環(huán)境調(diào)整成有利于科學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境,例如將部分墻面做成綠白杏黃三色調(diào)以增加教室的明度、透明度,增加室內(nèi)空氣質(zhì)量等;桌椅設(shè)置:要求桌椅擺放整齊,座椅高度合理,保證幼兒可做到雙腳著地;班級儀器:將鬧鐘、實物等材料擺放好,使得所有孩子均可觀看到,并且方便使用;教學(xué)環(huán)境溫馨:在教室墻壁擺放呈現(xiàn)出寵物與孩子們的互動的照片相片,讓孩子們能夠更好地理解寵物對孩子們的意義,自己在這個過程中對動物生命的敬畏情感也能夠相對加強。教學(xué)過程活動1:引導(dǎo)孩子思考小動物的睡覺習(xí)慣(10分鐘)過渡和解釋:使用幻燈片展示多種不同小動物睡覺的圖片,引導(dǎo)孩子想象睡覺時的場景。引導(dǎo)孩子思考:通過問題的方式,引導(dǎo)孩子過程思考小動物的睡覺習(xí)慣,例如:什么時間小動物睡覺?睡覺時都會選擇什么樣的地方呢?睡覺的姿勢都是什么樣子呢?目的:通過此環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子思考小動物的睡覺習(xí)慣,為之后的活動打好基礎(chǔ)?;顒?:利用模型展示小動物的睡覺習(xí)慣(20分鐘)過渡和解釋:出示玲瓏虎模型,并介紹玲瓏虎的睡覺習(xí)慣。具體展示:通過模仿玲瓏虎的睡覺習(xí)慣,使孩子們了解并體驗小動物的睡覺習(xí)慣。可以將幼兒分成小組,利用室內(nèi)小窩模擬小動物睡覺的情況,讓孩子們自主選擇適合自己的睡覺姿勢,實現(xiàn)了理論和實踐的有機結(jié)合。目的:通過此環(huán)節(jié),讓孩子們親身體驗小動物的睡覺習(xí)慣,加深印象。活動3:利用毛絨玩具,調(diào)查小動物睡覺習(xí)慣(20分鐘)過渡和解釋:準(zhǔn)備毛絨玩具,根據(jù)每只毛絨玩具的特點,讓孩子們分析貓或者狗等寵物的睡眠環(huán)境和習(xí)慣。具體展示:將孩子按照組別分配,并交給他們毛絨寵物玩具、睡篷、布置,讓孩子們用各種方法探討寵物睡眠環(huán)境和習(xí)慣,例如使用蚊帳蓋好小床、用毛巾鋪床,放枕頭等等,從而讓孩子們了解和體驗睡覺的方法與流程。目的:通過此環(huán)節(jié),讓孩子通過實際操作,理解睡覺的過程和寵物的睡覺習(xí)慣?;顒?:利用鬧鐘比較小動物與人的不同睡眠時間(20分鐘)過渡和解釋:準(zhǔn)備好鬧鐘,并簡單介紹鬧鐘的作用。具體展示:通過給孩子們不同的時間點,讓孩子們比較貓、狗以及人的不同睡眠時間。目的:通過此環(huán)節(jié),讓孩子們理解人與小動物的睡覺時間不同,為孩子們的日常生活提供更有意義的參考。活動5:教師點評與(10分鐘)教師點評:教師從學(xué)生的表現(xiàn)出發(fā),點名褒義和希望改進的同學(xué),表揚他們學(xué)習(xí)認真或在實踐中表現(xiàn)突出的地方?;仡櫍航處熁仡櫘?dāng)天的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo),讓幼兒進行對學(xué)習(xí)效果的反思。同時,鼓勵幼兒將所學(xué)的知識和內(nèi)容應(yīng)用到日常生活和觀察中,探究科學(xué)的奧秘。教學(xué)反思本次科學(xué)課時長約為1個小時,分為5個活動,共涉及到小動物的睡覺習(xí)慣、觀察、模仿、探究、對比、歸納等多個方面。在教學(xué)過程中,由于孩子年齡較小,教師需要適當(dāng)轉(zhuǎn)換思路,使用更具有針對性,更加簡單明了的語言來向孩子們傳達所要表達的知識,對于到來的有不明白的同學(xué),也需要加強注釋。通過前期對于教學(xué)的技能準(zhǔn)備,我認為在本次教學(xué)過程中,我在這方面做的不錯的。通過技能準(zhǔn)備的精心布置,教室環(huán)境、教具、人員分配等方面,都達到了一個比較好的狀態(tài),使得所有幼兒均能得到相對完整且相對科學(xué)的教學(xué)和體驗,效果很明顯??傮w來說,本次教學(xué)中各個環(huán)節(jié)均能夠有效地達到預(yù)定的
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