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文檔簡介
2023-2024學(xué)年山西省忻州市岢嵐縣中學(xué)高三第五次模擬考試生物試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于育種的敘述,正確的是()A.雜交育種容易實現(xiàn)不同物種間的基因重組B.單倍體育種產(chǎn)生的植株高度不育但抗病性較強C.單倍體育種也會涉及雜交技術(shù)和多倍體誘導(dǎo)技術(shù)D.基因型為YyRR的黃色圓形豌豆,需通過連續(xù)自交才能獲得穩(wěn)定遺傳的綠色圓形豌豆2.下圖甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝置圖,圖乙是果酒和果醋制作過程中發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述中,正確的是()A.甲裝置可先用于果醋的制作,后用于果酒的制作B.用甲裝置制作果酒時,要加入適量的酵母菌,且一直關(guān)緊閥bC.酵母菌是嗜溫菌,所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度高于果醋發(fā)酵D.過程③和④都需要氧氣的參與,但反應(yīng)場所不同3.為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中如圖甲,對插條的處理方法及結(jié)果如圖乙,下列敘述正確的是()A.實驗自變量是用細胞分裂素分別處理A、B葉片B.插條制備時一定要需要剪去根系和幼芽,減少內(nèi)源激素的影響C.在實驗I中,對A葉進行實驗處理,導(dǎo)致B葉生長抑制,對照組不作處理D.實驗II、III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是A葉數(shù)量越多,B葉生長越慢4.如圖是人體正常細胞的一對常染色體(用虛線表示)和一對性染色體(用實線表示),其中A、a表示基因。突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是正常細胞的幾種突變細胞。下列分析合理的是()A.從正常細胞到突變體Ⅰ可通過有絲分裂形成B.突變體Ⅱ的形成一定是染色體缺失所致C.突變體Ⅲ形成的類型是生物變異的根本來源D.圖示正常細胞的一個細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的aX的配子概率是1/45.新型“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”利用酶催化劑,將雞糞、豬糞及農(nóng)田廢棄物變?yōu)闊o臭無味溶于水的粉末,隨水施撒在土壤里,實現(xiàn)了農(nóng)田有機垃圾的零廢棄、無污染,讓農(nóng)田秸稈和賣不出去的廢棄農(nóng)產(chǎn)品代替化肥改造鹽堿地。從生態(tài)學(xué)角度對“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”的分析正確的是()A.“零廢棄”改變了該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B.酶催化劑提高了該生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用C.廢棄物再利用提高了該生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率D.促進了該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)并減少環(huán)境污染6.圖示為中科院近來發(fā)現(xiàn)的一種誘導(dǎo)細胞凋亡的新機制。在H2O2和淋巴因子TNFa等因素的誘導(dǎo)下,鼠肝細胞內(nèi)的溶酶體釋放微量的胰凝乳蛋白酶,將細胞質(zhì)內(nèi)的Bid蛋白分解成更小的cBid,后者與線粒體、溶酶體的膜結(jié)合,誘導(dǎo)內(nèi)容物釋放,最終導(dǎo)致細胞凋亡。請結(jié)合所學(xué)知識分析,下列敘述正確的是()A.抗體與圖中H2O2和淋巴因子相似,都可以作為信號分子B.胰凝乳蛋白酶的釋放增加了cBid的數(shù)量,cBid進一步引起溶酶體內(nèi)容物的釋放是正反饋調(diào)節(jié)C.線粒體、溶酶體內(nèi)容物的釋放是導(dǎo)致細胞凋亡的根本原因D.該過程主要與細胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)7.抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病,下列關(guān)于該病的敘述正確的是()A.人群中女性患者明顯多于男性患者B.女性患者體細胞內(nèi)最多含有兩個致病基因C.在一個患病家族中,每一代都有人患病D.男性患者的精子中,至少帶1個致病基因8.(10分)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。有關(guān)下列敘述正確的是()A.神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時,鉀離子通過離子泵外流B.缺氧會影響神經(jīng)元興奮是因為鈉離子通過離子泵內(nèi)流C.動物一氧化碳中毒不會影響離子泵跨膜運輸離子的速率D.葡萄糖進入紅細胞的方式與離子泵跨膜運輸離子的的方式不同二、非選擇題9.(10分)果蠅的有眼和無眼受一對等位基因A、a控制,棒眼和圓眼受另一對等位基因B、b控制?,F(xiàn)讓親本無眼雌果蠅與圓眼雄果蠅雜交,獲得的F1全為棒眼果蠅,讓F1相互交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為棒眼雌果蠅∶棒眼雄果蠅∶圓眼雄果蠅∶無眼雌果蠅∶無眼雄果蠅=6∶3∶3∶2∶2?;卮鹣铝袉栴}:(l)有眼和無眼中顯性性狀是____,B.b基因位于________(填“?!被颉癤”)染色體上。(2)親本的基因型為____;讓F2中的棒眼果蠅自由交配,理論上F3中無眼雄果蠅所占的比例是____。(3)已知染色體缺失會導(dǎo)致基因丟失,若同源染色體均不攜帶控制眼形的基因時,胚胎致死。某實驗小組發(fā)現(xiàn)F2中出現(xiàn)一只圓眼雌果蠅,現(xiàn)要探究該雌果蠅產(chǎn)生的可能原因,請以實驗中所出現(xiàn)的個體為材料設(shè)計最簡雜交實驗,并得出實驗結(jié)論。(不考慮環(huán)境因素的影響)實驗思路:__________________________;實驗結(jié)論:________________________。10.(14分)某科研小組在晴朗的白天對某湖泊進行了研究:取6個透明玻璃瓶編號為1~6號,分別從同一取樣點水深為1~6米處取水樣后密封,測其溶氧量如圖甲所示;另取一透明玻璃瓶(編號7),從該取樣點某深度水層取水樣后密封,每間隔2小時(h)測其濃度如圖乙所示。假如環(huán)境溫度不變,細胞呼吸強度恒定。請據(jù)圖回答:(1)分析圖甲可知,隨著______________,光照強度逐漸減弱,藻類光合作用強度減弱,產(chǎn)生并溶解于水中的氧氣量逐漸減少。(2)圖乙中4~6h與8~10h時間段內(nèi),水樣中濃度各自保持穩(wěn)定,原因是______________。(3)經(jīng)鑒定,1~6號瓶中均含有綠藻(低等植物)和藍藻。其中藍藻能進行光合作用是因為其細胞中含有與光合作用有關(guān)的______________等物質(zhì)。藍藻要維持正常生命活動需要通過______________的方式從外界吸收等礦質(zhì)離子。11.(14分)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每毫升鮮奶產(chǎn)品中大腸桿菌數(shù)不得超過個,鮮奶中大腸桿菌的數(shù)目可用濾膜法來測定,流程為:用濾膜過濾1ml待測牛奶→牛奶中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍的培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目。(1)制備培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中能夠同時提供氮源和碳源的是_____________(填“蛋白胨”“乳糖”或“”),從培養(yǎng)基功能上劃分,EMB培養(yǎng)基屬于_____________。(2)為檢測該培養(yǎng)基滅菌是否徹底,對于該培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_____________。(3)培養(yǎng)與統(tǒng)計:在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,應(yīng)選擇顏色為_____________的菌落數(shù)進行統(tǒng)計,結(jié)果如下:培養(yǎng)時間12h24h平板對照組123對照組123大腸桿菌菌落數(shù)(個)01321211450132121145其他細菌菌落數(shù)(個)112253222244112253222244(4)培養(yǎng)12h和24h的大腸桿菌菌落特征有何差異?_____________。(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)不能判斷該鮮奶樣品中的大腸桿菌數(shù)是否超標(biāo),請說明理由:_____________。12.溫室大棚養(yǎng)殖蔬菜瓜果,最重要的是水肥管理。為探究施肥及CO2濃度對藍莓凈光合速率的影響,科研人員進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖所示:(注:NPK指添加氮、磷肥和鉀肥;NP指添加氮和磷肥)?;卮鹣铝袉栴}:(1)據(jù)圖分析,實驗的自變量不止一個,除CO2濃度外,還有________________________。(2)a點所代表的含義為________________。(3)CO2濃度為2.0×10-2時,根據(jù)圖表可知,_____組促進藍莓的凈光合速率最低。在CO2濃度為3.0×10-2時,單獨施用鉀肥藍莓凈光合速率低的原因是:很多與光合作用過程直接相關(guān)的物質(zhì)的合成離不開N、P等元素,如__________(至少寫兩種)。(4)中耕松土能促進無機鹽的吸收,其原因是________________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】
四種育種方法的比較:雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【詳解】A、不同物種之間存在生殖隔離,雜交育種容易實現(xiàn)的是相同物種間的基因重組,A錯誤;B、單倍體育種經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)處理后獲得的是純合體,是可育的,B錯誤;C、單倍體育種也會涉及雜交技術(shù)(將不同親本的優(yōu)良性狀集合在一起)和多倍體誘導(dǎo)技術(shù)(秋水仙素誘導(dǎo)加倍),C正確;D、基因型為YyRR的黃色圓形豌豆經(jīng)過自交可以獲得YYRR、YyRR、yyRR,其中綠色圓形豌豆的基因型一定為yyRR,可以直接選擇,不需要連續(xù)自交,D錯誤。
故選C?!军c睛】解答此題要求考生能夠識記各育種方式的原理、方法以及優(yōu)缺點等,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項。2、D【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲是發(fā)酵裝置,乙是果酒、果醋制作的實驗原理,①是葡萄糖酵解形成丙酮酸的階段,發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),②是酵母菌無氧呼吸的第二階段,發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),③是有氧呼吸的第二、第三階段,發(fā)生的場所是線粒體,④是醋酸菌發(fā)酵形成醋酸的過程。【詳解】因為醋酸菌可利用酒精生產(chǎn)醋酸,但酵母菌不能利用醋酸生產(chǎn)酒精,故甲裝置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作,A錯誤;甲裝置中,閥b控制排氣,閥a控制進氣,制作果酒時應(yīng)關(guān)閉閥a以創(chuàng)造缺氧環(huán)境,適時打開閥b幾秒鐘以排出產(chǎn)生的CO2,B錯誤;醋酸菌是嗜熱菌,果醋發(fā)酵所需的最適溫度高于果酒發(fā)酵時的溫度,C錯誤;過程③表示有氧呼吸的第二和第三階段,該過程需用氧氣的參與,反應(yīng)場所在線粒體;過程④表示果醋發(fā)酵,由于醋酸菌是嗜氧菌,因此該過程也需要氧氣的參與,但醋酸菌是原核生物,沒有線粒體,故③和④過程的反應(yīng)場所不同,D正確。故選D。3、B【解析】
分析圖甲:制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內(nèi)的細胞分裂素(內(nèi)源激素)對實驗結(jié)果的干擾;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結(jié)果的干擾。
分析圖乙:插條進行的實驗處理是“用細胞分裂素分別處理A、B葉片”,Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組比較說明對插條進行的實驗處理是“不同插條上去除不同數(shù)目的A葉”,結(jié)果Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中,A葉片的數(shù)目分別為2、1、0,對應(yīng)B葉片的面積遞減,說明A葉片數(shù)量越少B葉片生長越慢?!驹斀狻緼、由圖乙可知,四組實驗的對照組處理的葉片不完全相同并且保留葉片的數(shù)量也不相同,實驗自變量是處理的葉片及保留的葉片的數(shù)量,A錯誤;
B、根能產(chǎn)生細胞分裂素和生長素,幼芽能產(chǎn)生生長素,除去根系和幼芽的目的是減少插條中內(nèi)源激素的干擾,B正確;
C、由圖實驗I結(jié)果表明,B葉實驗組葉片面積小于對照組,因此用細胞分裂素處理A葉會抑制B葉生長,對照組應(yīng)不用細胞分裂素處理葉片A,但保留相同的葉片數(shù)量,C錯誤;
D、實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中,A葉片的數(shù)目分別為2、1、0,對應(yīng)B葉片的面積遞減,說明A葉片數(shù)量越少,B葉片生長越慢,D錯誤。
故選B。4、A【解析】
分析題圖:與正常細胞相比可知,突變體Ⅰ中A基因變成a基因,屬于基因突變;突變體Ⅱ中一條2號染色體缺失了一段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(缺失);突變體Ⅲ中一條常染色體的片段移到Y(jié)染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(易位)。【詳解】A、突變體Ⅰ中A基因變成a基因,屬于基因突變,可發(fā)生在有絲分裂間期,A正確;B、突變體Ⅱ中一條2號染色體缺失了一段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(缺失),也可能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異(易位),B錯誤;C、突變體Ⅲ中一條2號染色體的片段移到Y(jié)染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(易位),而基因突變是生物變異的根本來源,C錯誤;D、圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種,即AX、AY、aX、aY,而一個甲細胞形成的子細胞是2種,即AX、aY或AY、aX,則產(chǎn)生的aX的配子概率是0或1/2,D錯誤。故選A?!军c睛】本題結(jié)合圖解,考查生物變異的相關(guān)知識,重點考查基因突變和染色體變異,要求考生識記基因突變的概念和染色體變異的類型,能正確區(qū)分兩者,同時能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷它們變異的類型。5、D【解析】
根據(jù)題干可知,“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”技術(shù)是廢棄物的再利用,既能減少廢棄物的數(shù)量,還可以減輕污染,改善環(huán)境,增加土壤肥力,增加作物產(chǎn)量?!驹斀狻緼、該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分并沒有發(fā)生改變,“零廢棄”只是加速了物質(zhì)循環(huán)過程,并且能更加有效地利用該生態(tài)系統(tǒng)部分廢棄物,A錯誤;B、酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)活化能,加速物質(zhì)的分解,但并不能提高分解者的作用,B錯誤;C、生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率是無法改變的,廢棄物再利用屬于提高能量的利用效率,C錯誤;D、原來的生態(tài)系統(tǒng)中,雞糞、豬糞及農(nóng)田廢棄物是由分解者分解為無機物,進而被植物體重新吸收的;而在“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”利用酶催化劑,將雞糞、豬糞及農(nóng)田廢棄物變?yōu)闊o臭無味溶于水的粉末,隨水施撒在土壤里,不僅加速了物質(zhì)循環(huán)過程,還能減少環(huán)境污染,D正確。故選D。6、B【解析】
細胞凋亡是細胞的編程性死亡,細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的;細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。【詳解】A、抗體是與抗原特異性結(jié)合,并沒有在細胞間或細胞內(nèi)傳遞信息,故抗體不屬于信息分子,A錯誤;B、胰凝乳蛋白酶的釋放使Bid分解,增加了cBid的數(shù)量,cBid引起溶酶體內(nèi)容物的釋放使細胞凋亡,該過程屬于正反饋調(diào)節(jié),B正確;C、導(dǎo)致細胞凋亡的根本原因是凋亡相關(guān)基因的表達,C錯誤;D、據(jù)圖示可知,該過程與H2O2和細胞膜表面的受體結(jié)合有關(guān),故體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,D錯誤。故選B。7、A【解析】
伴性遺傳指位于性染色體上的基因所控制的性狀表現(xiàn)出與性別相聯(lián)系的遺傳方式。自然界中由性染色體決定生物性別的類型,主要有XY型和ZW型,XY型在雌性的體細胞內(nèi),有兩個同型的性染色體,在雄性的體細胞內(nèi),有兩個異型的性染色體。抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病,假設(shè)由A基因控制,則女性中基因型為XAXA、XAXa、XaXa,男性基因型為XAY、XaY。【詳解】A、人群中女性患者(XAXa、XAXA)明顯多于男性患者(XAY),A正確;B、女性患者體細胞內(nèi)最多含有四個致病基因,如XAXA細胞內(nèi)的基因復(fù)制后即有四個,B錯誤;C、在一個患病家族中,不一定每一代都有人患病,如XaXa、XAY,后代若生兒子即正常,C錯誤;D、男性患者的精子中,至少帶0個致病基因,如含Y的精子,D錯誤。故選A。8、D【解析】
1、離子通過細胞膜進出細胞有兩種方式,一種是通過離子通道,另一種是借助離子泵的搬運。前者是協(xié)助擴散,后者是主動運輸。
2、靜息電位和動作電位:(1)靜息電位(外正內(nèi)負)主要是鉀離子外流造成的,這個過程鉀離子是通過鉀離子通道出去的,不耗能,所以是協(xié)助擴散。
(2)動作電位主要是鈉離子內(nèi)流,是通過鈉離子通道(相當(dāng)于載體)進入膜內(nèi),不耗能,所以這個過程也是協(xié)助擴散。
3、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)谋容^:物質(zhì)出
入細胞
的方式被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗【詳解】A、神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)下,鉀離子通過離子通道外流,形成外正內(nèi)負的靜息電位,A錯誤;B、神經(jīng)元興奮時Na+通道打開,Na+通過離子通道內(nèi)流,不消耗能量,所以缺氧不會影響神經(jīng)元興奮時Na+通過通道內(nèi)流,B錯誤;
C、動物細胞一氧化碳中毒可導(dǎo)致有氧呼吸受到抑制,從而會降低離子泵的運輸速率,C錯誤;D、葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散,需要載體協(xié)助,所以與離子泵運輸離子的方式不相同,D正確?!军c睛】本題考查物質(zhì)的跨膜運輸方式,要求考生識記離子通道和離子泵的結(jié)構(gòu)和功能;識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌涮攸c,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。二、非選擇題9、有眼XaaXBXB、AAXbY1/18實驗思路:讓該圓眼雌果蠅與無眼雄果蠅多次雜交,統(tǒng)計子代的性別比例實驗結(jié)論:若子代雌果蠅:雄果蠅=1:1,則該圓眼雌果蠅是基因突變所致若子代雌果蠅:雄果蠅=2:1,則該圓眼雌果蠅是X染色體缺失導(dǎo)致B基因丟失所致【解析】
從題干信息可以看出,果蠅要表現(xiàn)出圓眼和棒眼的前提是必須要有眼,親本無眼雌果蠅與圓眼雄果蠅雜交,獲得的F1全為棒眼果蠅(有眼),說明有眼為顯性性狀,F(xiàn)1相互交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為棒眼雌果蠅∶棒眼雄果蠅∶圓眼雄果蠅∶無眼雌果蠅∶無眼雄果蠅=6∶3∶3∶2∶2。雌性中有眼(棒眼)∶無眼=3∶1,雄性中有眼∶無眼=3∶1,雄性中有眼既有棒眼和圓眼,說明Aa在常染色體上,Bb在X染色體上,且棒眼對圓眼為顯性。【詳解】(1)根據(jù)分析親本無眼雌果蠅與圓眼雄果蠅雜交,獲得的F1全為棒眼果蠅(有眼),說明有眼為顯性性狀;F2代中雌性全為棒眼,雄性既有棒眼又有圓眼,說明Bb位于X染色體上。(2)由于F2代子代比例總數(shù)為16=42,說明F1代為雙雜合個體,即基因型是AaXBXb和AaXBY,親代基因型是aaXBXB和AAXbY;F2中雌性棒眼基因型及比例為1AAXBXb,2AaXBXb,1AAXBXB,2AaXBXB,雄性棒眼基因型及比例為1AAXBY,2AaXBY,而無眼雄果蠅的基因型是aaXY,所以二者隨機交配無眼雄果蠅的比例為。(3)F1基因型是AaXBXb和AaXBY,產(chǎn)生了圓眼雌性果蠅,其產(chǎn)生的原因可能是基因突變,其基因型是A_XbXb,或染色體缺失會導(dǎo)致基因丟失,其基因型A_XXb;所以設(shè)計實驗思路:讓該圓眼雌果蠅與無眼雄果蠅(aaX-Y)多次雜交,統(tǒng)計子代的性別比例;結(jié)論:若子代雌果蠅∶雄果蠅=1∶1,則該圓眼雌果蠅是基因突變所致;若子代雌果蠅∶雄果蠅=2∶1,則該圓眼雌果蠅是X染色體缺失導(dǎo)致B基因丟失所致?!军c睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)子代中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)分析出有眼、無眼、棒眼、圓眼在染色體上的位置及顯隱性,在結(jié)合自由組合定律進行解答。10、水深增加兩時間段內(nèi)水樣中生物細胞呼吸產(chǎn)生的與藻類光合作用消耗的相等色素、酶主動運輸【解析】
1、光照強度是影響光合作用的重要因素,隨著水深度增加,光照強度逐漸減弱,藻類數(shù)量減少,光合作用強度減弱,因此二氧化碳的釋放量逐漸減少。
2、分析圖2可知,0~4小時,瓶中二氧化碳濃度逐漸增加,說明該階段光合作用小于呼吸作用強度;4~6小時,二氧化碳濃度不變,說明該階段光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等,即光合作用強度與呼吸作用強度相等;6~8小時,瓶中二氧化碳濃度降低,說明該階段光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,即光合作用大于呼吸作用強度;8~10時,二氧化碳濃度不變,說明此時光合作用強度與呼吸作用強度相等?!驹斀狻浚?)光照強度是影響光合作用的重要因素,由甲圖可知,隨著水深度增加,光照強度逐漸減弱,藻類光合作用強度減弱,產(chǎn)生并溶解于水中的氧氣量逐漸減少。(2)光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用消耗二氧化碳,在圖乙中4~6h與8~10h時間段內(nèi),水樣中CO2濃度各自保持穩(wěn)定,是由于兩時間段內(nèi)水樣中生物細胞呼吸產(chǎn)生的CO2與藻類光合作用消耗的CO2相等。(3)經(jīng)鑒定,1~6號瓶中均含有綠藻(低等植物)和藍藻,藍藻是原核生物,沒有葉綠體,但是含有葉綠素和藻藍素等與光合作用有關(guān)的色素和酶,因此能進行光合作用。藍藻要維持正常生命活動需要通過主動運輸?shù)姆绞?,從外界吸收等礦質(zhì)離子?!军c睛】本題旨在考查學(xué)生理解影響光合作用的因素、光合作用與呼吸作用之間關(guān)系,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會分析題圖中的實驗結(jié)果,進行推理、綜合解答問題。11、蛋白胨鑒別培養(yǎng)基將未接種的培養(yǎng)基在恒溫箱中培養(yǎng)1~2d黑色培養(yǎng)24h的菌落較大(或培養(yǎng)12h的菌落較?。φ战M有其他細菌菌落,說明培養(yǎng)基制作不合格或無菌操作存在問題,需重做實驗【解析】
牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,蛋白胨可以提供碳源、氮源和維生素。添加了伊紅美藍的培養(yǎng)基上,大腸桿菌可以和伊紅美藍發(fā)生反應(yīng)形成黑色菌落,從而鑒別大腸桿菌。整個微生物培養(yǎng)的實驗中需要防止其它雜菌的干擾,否則會影響實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計?!驹斀狻浚?)蛋白胨可以同時提供碳源和氮源,乳糖
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