高中思想政治課程結(jié)構(gòu)與選課指導(dǎo)

高中思想政治課程結(jié)構(gòu)與選課指導(dǎo)葉誠良福建省中學(xué)特級(jí)教師福州教育學(xué)院教研處主任一、普通高中課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分要求

1.高中課程開展的國際趨勢

〔1〕謀求多樣性、根底性和選擇性的統(tǒng)一。

〔2〕將學(xué)術(shù)性課程與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)開展

有機(jī)結(jié)合。國家教育系統(tǒng)義務(wù)教育高中教育高等教育不定向教育準(zhǔn)定向教育定向教育以提高公民素質(zhì)為根底以學(xué)生全面而有個(gè)性的開展為根底以專業(yè)教育或就業(yè)為根底〔3〕適應(yīng)時(shí)代要求，增設(shè)新的課程。

〔4〕賦予學(xué)校更多的課程自主權(quán)。

〔5〕倡導(dǎo)學(xué)生自定學(xué)習(xí)方案。

〔6〕實(shí)行學(xué)生選課指導(dǎo)制度。

〔7〕實(shí)行學(xué)分制管理。2.根據(jù)《普通高中新課程方案〔試驗(yàn)〕》，普通高

中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次組成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊〔八大領(lǐng)域〕〔12——13科目〕與以往沒太大的變化，增設(shè)技術(shù)、藝術(shù)兩科，藝術(shù)與音樂、美術(shù)并設(shè)供學(xué)校選擇綜合方向——向上延伸——學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目分化——向下延伸——模塊必修模塊選修模塊課程分必修和選修兩局部。選修課程由選修一和選修二組成，選修一是國家課程，選修二是地方和校本課程。

必修課程〔核心課程〕是學(xué)生獲得根本的知識(shí)和技能的保證，表達(dá)學(xué)生開展的共性。

選修課程〔內(nèi)容廣博，數(shù)量眾多〕是旨在滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生獲得個(gè)性化的開展。

校本課程是學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技文化開展的需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)的選修模塊。二、思想政治課程結(jié)構(gòu)及各模塊說明

普通高中政治課程由必修課和選修課構(gòu)成。

必修課由思想政治Ⅰ——經(jīng)濟(jì)生活、思想政治Ⅱ——政治生活、思想政治Ⅲ——文化生活、思想Ⅳ——生活與哲學(xué)共四個(gè)學(xué)習(xí)模塊構(gòu)成，每個(gè)模塊2學(xué)分，共8學(xué)分。思想政治1經(jīng)濟(jì)生活〔物質(zhì)文明〕核心概念：市場經(jīng)濟(jì)思想政治2政治生活〔政治文明〕核心概念：民主政治思想政治4生活與哲學(xué)〔世界觀、人生觀、價(jià)值觀〕核心概念：求真務(wù)實(shí)思想政治3文化生活〔精神文明〕核心概念：先進(jìn)文化選修課由：科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)、國家和國際組織常識(shí)、科學(xué)思維常識(shí)、生活中的法律常識(shí)、公民道德與倫理常識(shí)六個(gè)模塊組成。每個(gè)模塊2學(xué)分。

選修課是基于必修課程教學(xué)的延伸和擴(kuò)展，既著眼于學(xué)生升學(xué)的需要，又考慮到學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)需要。

建議：4個(gè)必修模塊在高一、高二兩年完成，每個(gè)模塊2學(xué)段〔即1個(gè)學(xué)期〕完成，每周2課時(shí)。從高一下學(xué)期開始可以開設(shè)選修模塊，1個(gè)選修模塊可以每周4課時(shí)，1學(xué)段完成，也可以每周2課時(shí)，2學(xué)段完成，兩種方式可以根據(jù)學(xué)校條件靈活采用。表三：高中政治新課程編排方案表四：高中政治課必修模塊高中政治課選修模塊三、思想政治學(xué)科順利畢業(yè)的根本學(xué)分要

求

普通高中政治必修課每個(gè)模塊為36課時(shí)，2學(xué)分，共8學(xué)分。這是全體高中學(xué)生順利畢業(yè)所必須到達(dá)的根本學(xué)分要求；選修課每個(gè)模塊36課時(shí)，2學(xué)分，學(xué)生可根據(jù)自己的情況任選假設(shè)干模塊，考試成績合格計(jì)入畢業(yè)總學(xué)分。四、選課指導(dǎo)意見

1.選課時(shí)既要考慮全面均衡開展的需要，又

要考慮個(gè)人的興趣愛好；既要兼顧其他課

程的學(xué)習(xí)，打好根底，又要使自己在某一

方面有所突破；既要考慮高中畢業(yè)要求，

又要考慮將來升學(xué)和就業(yè)的需要。

2.建議在人文社會(huì)科學(xué)方面有開展志向的學(xué)

生應(yīng)盡可能多項(xiàng)選擇這方面的模塊，選課時(shí)還

應(yīng)該了解高考專業(yè)考試的要求。3.選課指導(dǎo)的原那么〔1〕學(xué)生自主自愿的原那么選修制和學(xué)分制以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展為根本宗旨，因此，允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)需求做出選擇是選修制的一個(gè)根本準(zhǔn)那么。使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主選擇學(xué)習(xí)課程、主講教師、學(xué)習(xí)時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有一張屬于自己的“學(xué)習(xí)方案和課程表”，有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間和內(nèi)容，為學(xué)生個(gè)性的全面開展創(chuàng)造條件。〔2〕學(xué)生的重大選擇必須經(jīng)由父母或其他合法監(jiān)護(hù)人同意的原那么為了有效推行校內(nèi)選課指導(dǎo)制度，國際上已經(jīng)做出了很長時(shí)間的探索，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。其中，學(xué)生的重大選擇必須經(jīng)由父母或其他合法監(jiān)護(hù)人同意，這一點(diǎn)根本上已成為國際慣例。這個(gè)原那么并非限制學(xué)生的自主選課的權(quán)利，而是從保護(hù)學(xué)生〔未成年人〕的角度出發(fā)而提出來的?！?〕必修課優(yōu)先、力所能及的原那么選課是要首選保證必修課程的學(xué)習(xí)，因此，在保證能夠修完必修課程學(xué)分的根底上，力所能及的選擇選修課程的學(xué)習(xí)。必修課學(xué)分修滿是高中生獲得畢業(yè)資格的先決條件，如果必修課學(xué)分未滿，高中生不能畢業(yè)，這也關(guān)系到高中生將來的出路問題。因此，在指導(dǎo)學(xué)生選課的時(shí)候切不可追求在數(shù)量上多項(xiàng)選擇、多拿學(xué)分，而是在保證必修課程學(xué)習(xí)的前提下、在學(xué)有余力的情況下力所能及地選修其他課程?！?〕必修課與選修課協(xié)調(diào)進(jìn)行的原那么

必修課與選修課對(duì)學(xué)生開展的意義不同，在指導(dǎo)學(xué)生選課的時(shí)候應(yīng)將二者相互搭配，使學(xué)生對(duì)必修課和選修課的學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)進(jìn)行。

①高中一年級(jí)要增大學(xué)習(xí)必修課的力度，以必修

課為主、以選修課為輔，強(qiáng)調(diào)必修課的學(xué)習(xí)。

②高中二年級(jí)以后，可以逐步提高選修課的比重，

讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣愛好選擇課程，滿足他

們個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，要保證非高考科目的學(xué)

習(xí)時(shí)間。

③高三新課程的安排要注意保證高中生有必要的

體育、藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間。在滿足學(xué)生個(gè)性化的

學(xué)習(xí)需求后，高三盡量少排必修課，高三下學(xué)

期可以安排總復(fù)習(xí)，以應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。五、關(guān)于學(xué)生選課指導(dǎo)

1.學(xué)生選課指導(dǎo)是在校長〔主管校長〕領(lǐng)導(dǎo)下，

由教務(wù)處會(huì)同教研室具體負(fù)責(zé)。

2.建立有效的選課指導(dǎo)制度

〔1〕班主任及其他教師有指導(dǎo)學(xué)生選課的責(zé)任，

并與學(xué)生建立相對(duì)固定的關(guān)系，為學(xué)生形成

符合個(gè)人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)方案提供

指導(dǎo)和幫助。

〔2〕實(shí)行導(dǎo)師制。原那么上，每一學(xué)生自進(jìn)入高中

后都有一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)，并保持穩(wěn)定，三年基

本不變。導(dǎo)師的資格：中級(jí)以上職稱、責(zé)任心強(qiáng)，有指導(dǎo)能力、學(xué)科知識(shí)豐富的教師。導(dǎo)師的任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程，合理分配學(xué)分，并為學(xué)生建立選課檔案。

導(dǎo)師的安排：導(dǎo)師安排可視學(xué)校是否實(shí)行教師學(xué)段循環(huán)任課，由本年級(jí)任課教師擔(dān)任，或是全校高中教師參與，每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不超過20人?！?〕學(xué)校可成立學(xué)生選課指導(dǎo)中心，由教務(wù)處〔教研室〕主任任組長，成員為各學(xué)科骨干教師，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的選課指導(dǎo)。3.學(xué)校編制《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》，主要內(nèi)容包括：〔1〕編制《手冊》的目的、意義?！?〕高中課程結(jié)構(gòu)簡介。最好以圖表形式，簡單明了地表現(xiàn)新課程結(jié)構(gòu)。〔3〕畢業(yè)要求。簡要說明高中畢業(yè)必須具備的各種條件，其中核心是畢業(yè)學(xué)習(xí)要求。〔4〕學(xué)分的分配與獲得、成績的核算。規(guī)定各年級(jí)/學(xué)期的大體學(xué)分要求，說明學(xué)分的獲得的方式方法。〔5〕關(guān)于考試或考核不及格的處理。提出對(duì)學(xué)生由于在某些學(xué)科、模塊學(xué)習(xí)中未能獲得畢業(yè)最低學(xué)分而要求補(bǔ)考、重修或另選的意見?！?〕選修課程簡介，包括課程名稱及代碼、課程內(nèi)容簡介、課程學(xué)分?jǐn)?shù)、教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方式、主要面向?qū)W生對(duì)象、選課條件〔如是否需要先修一些根底課程〕，以及開課教師等?！?〕選課程序說明4.學(xué)校要做好選課前的發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程方案和選課手冊，了解選課要求，熟悉選課的方法。對(duì)于初入學(xué)的高一新生，要進(jìn)行預(yù)選練習(xí)。5.學(xué)生選課指導(dǎo)流程圖六、課程編排程序

1.學(xué)校的課程編排在校長領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處會(huì)同

教研室具體負(fù)責(zé)。

2.各學(xué)科組討論并提出本學(xué)科必修課和選修課

開設(shè)意見和開設(shè)方案以及課程說明，報(bào)學(xué)校

教務(wù)處。

3.學(xué)校教務(wù)處會(huì)同教研室對(duì)各學(xué)科上交的方案

進(jìn)行匯總和調(diào)整，排出學(xué)校必修課課表，列

出下一學(xué)期供學(xué)生選修的選修課清單，報(bào)校

長〔主管校長〕批準(zhǔn)。4.學(xué)生依據(jù)學(xué)校的必修課表和選修課清單，并填

寫選課單。教師要對(duì)學(xué)生選課進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

5.班主任對(duì)本班學(xué)生選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并報(bào)學(xué)

校教務(wù)處。

6.學(xué)校教務(wù)處會(huì)同教研室對(duì)全校學(xué)生選課情況進(jìn)

行匯總、統(tǒng)計(jì)、調(diào)整、編排出下一學(xué)期的選修

課課表。

7.學(xué)生依據(jù)學(xué)校必修課課表和選修課課表制定自

己的個(gè)性化課表。8.課程編排流程圖：××中學(xué)2005年上學(xué)期可供學(xué)生選擇的開課清單學(xué)科領(lǐng)域科目及代碼系列課程（模塊）任課教師課程代碼主要內(nèi)容學(xué)分人文與社會(huì)思想政治經(jīng)濟(jì)生活2××××中學(xué)2005年上學(xué)期學(xué)生選課單姓名：______學(xué)號(hào)：_____年級(jí)：_____班級(jí)：____學(xué)段課程名稱及代碼任教教師第一學(xué)段：__________________________________________________________第二學(xué)段：__________________________________________________________××中學(xué)2005年上學(xué)期學(xué)生選課情況統(tǒng)計(jì)表班主任：______班級(jí)：_______學(xué)生總?cè)藬?shù):____課程代碼選課學(xué)生（學(xué)號(hào)、姓名）總計(jì)任課教師××××七、學(xué)校課程方案形成過程中的根本策略

1.每學(xué)期分兩學(xué)段安排課程。每段10周，其中9

周授課，1周復(fù)習(xí)考試。

2.高一以必修課為主。

3.學(xué)生要有自己的個(gè)性化課表。學(xué)生的個(gè)人課表

至少應(yīng)包含三個(gè)要素：課程名稱、上課時(shí)間、

上課地點(diǎn)。

4.學(xué)校的周教學(xué)課時(shí)一般應(yīng)在32節(jié)左右。建議每

周按5天計(jì)算，每天7課時(shí)，每周共計(jì)35課時(shí)。

5.每門課的周課時(shí)應(yīng)為偶數(shù)。每周2節(jié)或每周4節(jié)。

學(xué)生在每個(gè)學(xué)段可以集中學(xué)完6～8個(gè)模塊。6.學(xué)校只需排108個(gè)學(xué)分的必修課程。學(xué)生每年

參加一周社會(huì)實(shí)踐，可獲得2個(gè)學(xué)分，3年修

滿6學(xué)分；社區(qū)效勞安排在假期進(jìn)行，10個(gè)工

作日的社區(qū)效勞，并持有相關(guān)證明，可獲得2

個(gè)學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)要給予課時(shí)上的保證。

7.學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都要修得一定學(xué)

分。8大學(xué)習(xí)領(lǐng)域應(yīng)貫穿3個(gè)學(xué)年。

8.體育、藝術(shù)課程應(yīng)延續(xù)到高三下學(xué)期。

9.選修課宜從高一第二學(xué)段以后才逐漸全面引

入。

10.學(xué)生選課最好以學(xué)期為單位。

11.學(xué)校要努力保證學(xué)生能修習(xí)到他們所選的課

程。八、創(chuàng)造條件，認(rèn)真開好選修Ⅱ課程1.選修Ⅱ是地方課程和校本課程，課程資源應(yīng)該更具個(gè)性和彈性，盡管目前開設(shè)有一定難度，但一定要努力創(chuàng)造條件，不能為了方便或者為了應(yīng)試需要，將選修變?yōu)樽兿嗟募诱n時(shí)或者變相的補(bǔ)課。選修Ⅱ是整個(gè)課程方案中最能表達(dá)地方特色和學(xué)校特色的局部，學(xué)校應(yīng)有方案地將這種課程建立起來。2.校本課程的選題，大致可以有以下來源

〔1〕從學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢的活開工程的活動(dòng)資

料中總結(jié)提煉〔如力學(xué)、無線電、化學(xué)、

天文、地學(xué)、環(huán)境、生物、電子信息等科

技活動(dòng)，繪畫、合唱、器樂、戲劇等藝術(shù)

活動(dòng)以及文學(xué)社、歷史研究、國際問題研

究、模擬法庭、旅游、攝影、集郵等各項(xiàng)

活動(dòng)〕。

〔2〕從學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科的傳統(tǒng)專題講座、特色教

師的優(yōu)秀講義中提升；

〔3〕根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要從地方教材中改編〔如

某些知識(shí)的拓展、某種能力的綜合、競賽

輔導(dǎo)等〕。

九、問題與探討1.高中學(xué)生要學(xué)會(huì)選課〔1〕選課中出現(xiàn)的問題a.大呼隆、一窩峰；b.搶學(xué)分；c.不熟悉模塊說明；d.避難就易?！?〕學(xué)會(huì)選課要求a.要充分認(rèn)識(shí)選課權(quán)利；b.要明確選課依據(jù)。①教育部的課程方案；②本校的課程設(shè)置方案和選課指導(dǎo)手冊；③準(zhǔn)確把握自身開展的意向和自己的主客觀條件，找出自己的“最近開展區(qū)”和最正確開展?jié)摿Φ姆矫?，樹立自己有可能?shí)現(xiàn)的目標(biāo)。c.要掌握選課原那么和技巧①必修優(yōu)先；②注意均衡；③富有個(gè)性；④結(jié)構(gòu)完整。2.學(xué)校面臨問題

a.課改大大壓縮了必修課時(shí)，卻沒有減少內(nèi)容含量；

b.課改加大了選修分量，學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度大，由

于教育資源的差異，選修課差異甚大，內(nèi)容、形

式、評(píng)價(jià)不同如何把好質(zhì)量關(guān)；

c.實(shí)行多年的學(xué)校制度已經(jīng)造就出極為固定的、功

利化的教學(xué)模式，教師已習(xí)慣按應(yīng)試教育的思維

指導(dǎo)教學(xué)。

d.教師的工作量大大增加，一般要開設(shè)2個(gè)以上的

模塊，教師要不斷提高自我，編好選修教材；

e.開設(shè)的模塊越多所需教師、場地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等就

越多，硬件需求更大。3.問題解答〔1〕選修模塊開設(shè)有哪些要求？答：25名以上學(xué)生選修，必須開設(shè)；11——24名學(xué)生選修，學(xué)校應(yīng)盡可能開設(shè)；少于10名學(xué)生選修，學(xué)校可以不開設(shè)?！?〕學(xué)生選課后是否可以更改？答：學(xué)校要引導(dǎo)家長正確地配合學(xué)生選課。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下初步制訂三年課程修習(xí)方案，報(bào)學(xué)校歸檔。選定修習(xí)模塊后，一般情況下不得更改。如確需改動(dòng)，需提前一學(xué)期報(bào)告教師并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)?！?〕高中新課程實(shí)施后，是否繼續(xù)分文理科？答：因?yàn)檫x課和“教學(xué)班”等制度已經(jīng)解決了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)要求，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多樣化的開展，學(xué)生完全可以根